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江西省九江市多校2023-2024学年六年级下学期语文期中试...

更新时间:2024-06-11 浏览次数:13 类型:期中考试
一、积累与运用(50分)
  • 1. (2024六下·九江期中)  读拼音,写词语。

    tōng xiāo

    cǎi huì 

    fèi téng

    rǎn gāng

    qī liáng 

    qīng fù 

    jué chá

    yóu sī

    míng mèi

    yī wēi 

  • 2. (2024六下·九江期中)  给下列词语中的加点字选择正确的读音。

    求(qí qǐ)

    除(tī tì)

    (yàn yè)

    (zheng zhēng) 

    (chí shí)

    (dì tì)

    (shí shì)

    眼(zhá zhǎ)

  • 3. (2024六下·九江期中)  下列选项中字形完全正确的一项是( )
    A . 目不暇接 前所末有 翠色欲流 衣衫褴褛 B . 与世隔绝 清风朗月 头晕目眩 热泪盈眶 C . 荒无人烟 一声不吭 截然不同 乌和之众 D . 无边无涯 能言善辨 美轮美奂 欣喜若狂
  • 4. (2024六下·九江期中) 下列选项中搭配完全正确的一项是( )
    A . 《寒食》[唐]韩愈 七言诗 B . 《北京的春节》老舍 写景散文 C . 《鲁滨逊漂流记》[美]丹尼尔•笛福 小说 D . 《匆匆》朱自清 散文诗
  • 5. (2024六下·九江期中)  下列选项中没有语病的一项是( )
    A . 语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。 B . 每一个有志气的少年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。 C . 实行素质教育后,我们课后阅读的数量和质量明显提高了。 D . 他以坚强的意志克服了重重困难,一生创作了许多不朽的作品。
  • 6. (2024六下·九江期中)  下列选项中加点词语使用不恰当的一项是( )
    A . 这么秘密的事,他竟然敢在大庭广众之下宣扬出来? B . 环顾四周,全是悬崖绝壁 , 无路可登。 C . 这个小姑娘和同伴相处融洽,我们用和蔼可亲来形容他再合适不过。 D . 雷锋没做什么惊天动地的大事,却永远活在人们的心中。
  • 7. (2024六下·九江期中)  下列选项中标点符号运用无误的一项是( )
    A . 在这种环境气氛里,他们不论唱什么?都充满着一种淳朴本色的美。 B . 锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:栗子已经稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁吃起来总该是面面的了! C . 除夕是热闹的,可是没有月光,元宵节呢,恰好是月明当空。 D . “亲爱的猫咪,你可得帮我的忙啊!”男孩说:“你没看见他把我变成什么样子了吗?”
    1. (1)  “迢迢/牵/牛星,皎皎/河/汉女。纤纤/擢/素手,札札/弄/机杼”此诗句的节奏划分没有错误。
    2. (2) 即兴发言需要我们迅速组织语言,临场发挥。可以快速打个腹稿,想清楚说话内容的先后及重点。语气要自然,态度要大方。
    3. (3) 《腊八粥》一文详略得当,重点突出。详写了等粥部分,抓住八儿的语言、动作、心理等进行描写,一个天真、可爱又嘴馋的孩子形象跃然纸上。
    4. (4) 外国文学名著中有许多鲜明的人物形象,有敢于冒险、聪明能干、积极乐观的鲁滨逊,有淘气、爱恶作剧的尼尔斯,还有虚荣心强的汤姆⋯⋯我讨厌尼尔斯,他身上没有一点值得我们学习的地方。
    5. (5) 不同的文章表达情感的方式不同,《匆匆》一文用一连串的问句直接抒发内心的感慨,而《那个星期天》则将情感融入具体的人、事或景物中,侧重于间接抒发感情。
  • 9. (2024六下·九江期中) 按要求写句子。
    1. (1) 他家门口有一口半人多高的大水缸。(缩句)
    2. (2) 男孩跑到猫跟前,说:“院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?请你告诉我在哪里能找到小狐仙。”(改为转述句)
    3. (3) 这只海鸥只有一只脚,停落时只好扇动翅膀保持平衡。(改为双重否定句)
    4. (4) 他大吼了一声,大山都抖了三抖。(发挥想象,仿写一个表现“激动”的句子)
    5. (5) 请运用融情于景的方法写一写“你弹琴时心情的美好”。
  • 10. (2024六下·九江期中) 日积月累。
    1. (1) 诗句“”写出了牛郎织女因天河相隔而相顾无言的样子。
    2. (2) 建筑上雕刻蝙蝠寓意
    3. (3) 《鲁滨逊漂流记》一文的梗概按顺序,写了“流落荒岛→建房定居→→救‘星期五’→”这几件事。
    4. (4) 《增广贤文》中“,一字值千金”告诉我们读书要专心,要下苦功夫。
    5. (5) 于是——洗手的时候,日子从;吃饭的时候,日子从;默默时,便从……
二、阅读理解(30分)
  • 11. (2024六下·九江期中) 阅读。

    ㅤ这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看他们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。

    1. (1) 这段话选自课文《》,原著是 的《》。
    2. (2) 选文中体现作者心情的短语是 ,句子是 
    3. (3) 母亲买菜的这段时间,作者是怎么挨过去的?
    4. (4) “我”翻看画报后的一系列想象,在文中起什么作用?
  • 12. (2024六下·九江期中) 阅读。

    雕像

    一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。大桥竣工后,企业家找到一位颇有名气的雕塑家,请他塑一尊人物石雕立在桥边。企业家说:照片我没有,但请您听听这个故事——20年前一个夏日的傍晚,山洪暴发,天昏地暗。一个放学归来的少年躲在河边一棵孤柳下浑身湿透,____地盯着面前咆哮的河水。突然,少年听到一声声____:“狗子——狗子——”少年隐约看见河对岸母亲顶着一块塑料布艰难地走来了,可河上的小木桥早被洪水冲走了。母亲也看见了儿子,来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。突然,一股更猛的洪水奔涌过来,母亲一闪不见了。少年急了,跟着洪水往下游跑。

    良久,母亲又被洪水托了起来。

    “娘!娘——”少年____道。

    母亲波浪头掀起的片刻,用了最大的声音喊:“狗子——饭在灶膛里……热着——有20块钱在床上的棉絮里……”母亲话音未落就被洪水卷走了。

    后来少年辍学了。少年用母亲积攒下的分分角角到镇上做生意,一直到今天。

    企业家讲到这里,声音有些哽咽了,他说:“您知道,那少年是我,我要给母亲塑一尊雕像。”

    那一夜雕塑家失眠了,那场景总缠绕在脑子里。雕塑家开始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的创作与雕刻。

    雕像揭幕的那一天,当这位农民企业家亲手掀起雕像上的红纲时,他____了,久久不语——风雨中,一位头发凌乱的母亲顶着一块塑料布,佝偻着腰,神情焦急地呼唤着……母亲的背后,映衬着彩虹一样的跨河大桥

    企业家紧紧抓着雕塑家的手:“谢谢您!谢谢您!”企业家的声音颤动着,眼睛里闪着泪光。随后他说:“工钱多少?您说个价!”

    ㅤㅤ雕塑家轻轻推开企业家的手,郑重地问:“你说呢?”

    1. (1) 把下列词语依次填写在文中的括号里,最合理的一项是 ____
      A . 惊呆→哭喊→呼喊→惊恐 B . 惊恐→呼喊→哭喊→惊呆 C . 惊呆→呼喊→哭喊→惊恐 D . 惊恐→哭喊→呼喊→惊呆
    2. (2) 先解释词语中加点的字,再写出整个词的意思。

      有名气:

      ②山洪发:

    3. (3) 读文中画波浪线的句子,想想这尊雕像表现出了怎样的深刻意义。
    4. (4) 读文中画横线的句子,说说雕塑家想表达什么意思。
    5. (5) 请你简要介绍文中的三个人物。

      企业家:

      雕塑家:

      母亲:

  • 13. (2024六下·九江期中) 阅读。

    ____

    三个孩子在赛跑中倒地,三位母亲的反应却迥异:一个身体力行,拖着孩子跑;一个破口大骂,不顾这是赛场;第三个,则为孩子送去了鼓励的目光。

    最终,三个孩子都跑到了终点。

    故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情:第一个孩子,体力消耗不大,顺利到达终点,想必心中暗喜;第二个孩子,挨了母亲一顿批评,肯定委屈不已;第三个孩子,虽已大汗淋漓,却实实在在体会到了成功的喜悦。

    看来,故事仍未结局,三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。

    人的一生中,总会有跌倒的时候,但母亲的手能伴你终生吗?这时,我们需要独立的人格,坚强的意志,而这些却都是从小培养起来的品性。于是,我们向母亲发出恳切的请求:跌倒时,请给我们一个鼓励的眼神吧!

    我们不需要手,那会助长惰性的依赖;我们不想要指责,那会打击稚嫩的心灵;我们只需要一个鼓励的眼神,给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里,我们能读到坚强,悟到独立,感受到母亲的爱意。期间,或许会多一分肉体的苦楚,但,生命的旅程中,也许会少一些障碍。

    有这样一则故事,小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说,当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲,在山间匍匐前行。历尽艰辛,小溪终于攀上悬崖,奋力向前一扑,生命终于放出了异彩。

    或许,我们现在正如小溪,力量不算强大,阅历也不够丰富,但我们已知道航向和终点,剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料,然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为,不确定的环境,能让它学会坚强健康地成长。

    双脚磨破,就让夕阳涂抹小路;双手划破,就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下,我们定能直挂云帆济沧海!

    1. (1) 给短文加个适当的题目,写在文前的横线上。
    2. (2) 第一个孩子倒地,母亲就 ,这样做会助长 ;第二个孩子倒地,母亲就 ,这样做会打击 ;第三个孩子倒地,母亲就 ,这样做会 
    3. (3) “济沧海”的具体含义是什么?
    4. (4) 如果你是赛跑中的一个孩子,你想对妈妈说些什么?写出你的真情实感。
三、写作(40分)
  • 14. (2024六下·九江期中) 提示:生活中,有很多“门槛”,需要我们去逾越。跨过去,其实很简单,而真正难的,是那份决心。你遇到过怎样的“门槛”?是怎么跨越的?跨越后的心情怎样?

    要求:语句通顺,情感真挚,不少于400字。题目自拟。

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