B . 
C . 
D . 
（1）如图1所示，用力挤压装满带颜色水的瓶子，细管中的水柱上升，这说明力可以改变；
（2）如图2所示，饮料罐从相同高度由静止滚下，改变水平面的粗糙程度，发现水平面越光滑，饮料罐滚动的距离越远，从而猜想，如果水平面光滑，饮料罐会；
（3）如图3矿泉水瓶中装满水后插入吸管甲，用另一吸管乙向吸管甲上方吹气，吸管甲中水面会上升，这是因为流速越快的地方，压强（选填“越大”、“越小”或“不变”）；
（4）如图4，在矿泉水瓶上扎两个相同大小的小孔A和B，发现从B孔喷出的水较急，这是因为液体压强与液体的深度有关，深度越深，压强（选填“越大”、“越小”或“不变”）；
（5）如图5，拧开瓶盖，在瓶口覆盖一张硬纸片后倒置，硬纸片不下落，说明了的存在；
（6）如图6，拧开瓶盖倒出少量水后，利用玻璃管改造成一个简易气压计。当把这个气压计从山脚拿到山顶时，则管内液面会。（选填“上升”、“不变”或“下降”）
（1）潜水艇活动的海水深度一般为300m至600m。它可以通过水舱排水或充水来改变，从而实现浮沉，此过程中潜水艇所受浮力；
（2）深潜器可进入更深的水域，在10000m的深处，海水产生的压强为Pa。由于深海海水压强太大，深潜器实现浮沉的方法与潜水艇有所不同；
（3）小明阅读资料后，利用如图所示的装置模拟深潜器在水中的运动过程。物体甲、乙由一条细线连接且在水中处于静止状态，已知乙的质量为0.3kg，体积为 ， 则乙所受浮力的大小为N，乙受到细线的拉力为N，若剪断细线，乙将（选填“上浮”“悬浮”或“下沉”），此时乙所受浮力（选填字母）。
A.增大，且大于重力 B.不变，且小于重力
C.不变，且大于重力 D.减小，且小于重力
（1）王亚平老师可以在太空站里生活，所以“天宫”内的气压 （填“大于”、“小于”或“等于”）“天宫”外气压。
（2）以空间站为参照物，王亚平老师抛出的“冰墩墩”是 （选填“运动”或“静止”）的；
（3）由于“冰墩墩”在太空不受力，所以被抛出后将做 运动；
（4）王亚平老师抛出的“冰墩墩”直观展示了它 （选填“具有”或“没有”）惯性；
（5）在地面上沿水平方向抛出“冰墩墩”，由于重力作用，会改变它的 ，使其沿 （选填“直线”或“曲线”）运动到地面。
（1）茶壶底受到水的压强；
（2）茶壶底受到水的压力；
（3）桌面受到盛水茶壶的压强。
（1）物块完全浸没在水中受到的浮力；
（2）物块的密度；
（3）从物块刚好浸没水中到h=10cm过程中，水对物块下表面的压强变化了多少Pa?
（1）辘轳就是轮轴的一种，它的截面图如右图所示，辘轳也可以看成是杠杆的变形，辘轳的把手转动一圈就是如图所示的轮，作用在把手上的力为动力F1 ， 水桶对轴向下的拉力是阻力F2 ， 请在辘轳的截面图上画出辘轳的杠杆示意图。通过示意图可以发现辘轳是 （省力/费力）杠杆。
（2）动手探究：选用铅笔（或其他一端粗一端细的笔）探究轮轴的特点。
①左手捏紧笔尖，右手旋转笔身，则左手 （能/不能）使笔尖保持不被旋转。
②左手捏紧笔身，右手旋转笔尖，则左手 （能/不能）使笔身保持不被旋转。
③当笔身转动一圈，笔尖也转动一圈，由于笔尖的直径小于笔身的直径（省/费）距离。
④根据以上实验，铅笔相当于轮轴，笔身相当于 （轮/轴），笔尖相当于 （轮/轴），所以使用轮轴时，当轮带动轴（省/费）力，但 （省/费）距离。
