江苏省高邮市南海中学发展联盟2023-2024学年八年级下学...

更新时间：2024-06-20 浏览次数：4 类型：期中考试

一、单选题（本题共12小题，每小题2分，共24分）

1. (2024八下·高邮期中) 质量是5×10⁴g的物体可能是（　　）

A . 一头大象 B . 一个鸡蛋 C . 一瓶纯净水 D . 一名中学生

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2. (2024八下·高邮期中) 下列关于质量的说法中正确的是（）

A . 水结成冰后质量变大了 B . 1kg的棉花比1kg的铁块质量小 C . 将铁块压成铁饼，质量减小了 D . 一个苹果从地球带到太空，质量是不变的

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3. (2024八下·高邮期中) 浙江大学课题组成功研制出的“全碳气凝胶”，如图所示，将杯子大小的气凝胶放在狗尾草上，纤细的草须也不会被压弯。说明“全碳气凝胶”具有较小的（　　）

A . 密度 B . 硬度 C . 弹性 D . 导电性

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4. (2024八下·高邮期中) 下列对相关现象的解释中，正确的说法是（　　）

A . 窗外风带来了窗外花坛里花朵的香味，说明分子在不停地运动 B . 秋天落叶纷飞，说明分子在不停地运动 C . 用手捏面包，面包体积缩小了，说明分子间有间隙 D . 液体、气体很容易被分开，说明液体、气体分子间不存在引力

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5. (2024八下·高邮期中) 关于力的概念，下列说法正确的是（　　）

A . 相互接触的物体之间，一定存在力的作用 B . 手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力 C . 力是物体对物体的作用，离开了物体就没有了力 D . 力是物体对物体的作用，所以发生力的作用的物体必须相互接触

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6. (2024八下·高邮期中) 关于重力和重心，下列说法正确的是（）

A . 重力的方向总是垂直向下的 B . 形状规则的物体的重心不一定在其几何中心上 C . 物体的重心一定在物体上 D . 物体的质量跟它所受的重力成正比

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7. (2024八下·高邮期中) 下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（）

A . 游泳运动员向后划水，身体前进 B . 滑冰运动员用力推墙，身体离墙而去 C . 田径运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒 D . 跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起

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8. (2024八下·高邮期中) 构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是小明复习摩擦力知识时构建的思维导图，适合放在图中②处的例子是（）

A . 做引体向上时，要把手汗擦干 B . 运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹 C . 使用橡皮擦擦除字迹要用力 D . 给机器设备滴加润滑油

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9. (2024八下·高邮期中) 如图所示，茶杯静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（　　）

A . 桌子受到重力和地面对桌子的支持力 B . 茶杯所受重力和茶杯对桌面的弹力 C . 茶杯对桌面的弹力和桌面对茶杯的支持力 D . 茶杯所受重力和桌面对茶杯的支持力

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10. (2024八下·高邮期中) 如图所示，在斯诺克台球比赛中，由于目标球被障碍球阻挡。有时运动员会用特殊的“扎杆”打法使白球高速旋转打出漂亮的“弧线球”，从而绕过障碍击中目标，则使白球在水平桌面上做曲线运动的施力物体是（）

A . 球杆 B . 桌面 C . 白球 D . 地球

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11. (2024八下·高邮期中) 如图所示，用大小相等的力F沿不同方向拉动同一个物体在粗糙程度相同的水平面上运动，物体受到的滑动摩擦力大小分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，则下列说法中正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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12. (2024八下·高邮期中) 一个薄壁的瓶子内装满某种液体，已知液体的质量为m，小明同学想测出液体的密度，他用刻度尺测得瓶子高度为L，瓶底的面积为S，然后倒出部分液体（约小半瓶，正立时近弯处），测出液面高度L₁ ，然后堵住瓶口，将瓶倒置，测出液面高度L₂ ，则液体的密度为（　　）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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二、填空题（本题共10小题，每空1分，共28分）

13. (2024八下·高邮期中) 铁钉可以在石蜡上留下刻痕，这是因为铁的比石蜡大；夏天，用塑料泡沫箱装运海鲜，可达到减少装载质量和保鲜的目的。其中分别利用了塑料泡沫较小和（选填“隔热”、“密度”或“绝缘”）效果较好的特性。

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14. (2024八下·高邮期中) 夏日荷花盛开飘来阵阵花香，这是现象；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为一颗更大的水珠，表明分子之间存在力；“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与有关；酒精和水混合后总体积变小，说明了。

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15. (2024八下·高邮期中) 用细线悬挂着的A、B、C三个轻质小球，它们之间的相互作用如图所示，已知B带负电，则A、C两个小球肯定带电的小球是，不能确定是否带电的小球是。

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16. (2024八下·高邮期中) 少林功夫驰名中外。一武术爱好者在图所示的姿势练功时，他对水平地面的弹力是由于发生形变而产生的，武术爱好者所受支持力施力物体是（均选填“脚”或“地面”）。

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17. (2024八下·高邮期中) 如图所示，用扳手拧螺母时，通常顺时针会将螺母拧紧，逆时针会拧松，这说明力的作用效果与力的有关，在B点施力更容易拧动螺母，这说明力的作用效果与力的有关。

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18. (2024八下·高邮期中) 如图甲所示，为（填装置名称）可以用来检验物体是否带电，它的工作原理是，图乙中，当带电的塑料棒靠近不带电的铝箔条一端时，铝箔条会偏转，也可以用来检验一个物体是否带电。甲、乙两个原理（相同\不相同）。

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19. (2024八下·高邮期中) 重力为80N的木箱放在水平地面上，小明同学用30N的力水平向左推木箱，没有推动，地面对木箱的摩擦力为N；接着小明用40N的力水平向左推木箱，木箱恰好做匀速直线运动，此时木箱受到地面的摩擦力为N，方向是。

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20. (2024八下·高邮期中) 一个杯里装有200mL牛奶，其中牛奶的质量是210g，那么牛奶的密度是 kg/m³ ，小明喝了半杯，剩余半杯牛奶的密度（变大\变小\ 不变）。一瓶氧气用去一半后，剩下的氧气密度（变大\变小\ 不变）。

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21. (2024八下·高邮期中) 将物体挂在弹簧测力计下，当物体静止时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则弹簧测力计的分度值为，物体的重力为；另一个同学在正确校零后，如图乙，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上，这样测量出来的重力比物体真实重力（填“偏大”或“偏小”）。

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22. (2024八下·高邮期中) 小华用如图所示的装置判断重力的方向，球A的质量为50g，则小球的重力为N，缓慢改变木块的倾角α ，可观察到悬线OA的方向（改变/不变）。若要进一步验证重力方向向下的结论，还应进行的操作是。（g=10N/kg）

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三、解答题（本题共有8个小题，共48分）

23. (2024八下·高邮期中) A、B两个带等量异种电荷，画出B受力示意图。

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24. (2024八下·高邮期中) 木块在拉力F作用下正向右运动，画出木块所受弹力示意图。

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25. (2024八下·高邮期中) 如图，物体A随水平传送带一起做匀速直线运动，不考虑空气阻力，画出此过程中物体A受力示意图。

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26. (2024八下·高邮期中) 设计师从蚂蚁身上得到启示，设计出如图所示的“都市蚂蚁”概念车，这款概念车小巧实用，有利于缓解城市交通拥堵。（g取 $\text{[math]}$ ）
1. （1）若这款车质量为450kg，驾驶员质量为65kg，车和人的总重力是多少?
2. （2）若地面对车的摩擦力是总重力的0.1倍，则这款车在水平公路上匀速直线行驶时，此车受到的牵引力是多少?
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27. (2024八下·高邮期中) 小明在测定某液体密度时，做了两次实验并做了如下记录，
序号
液体的体积V/cm³
容器和液体的总质量m/g
1
58
79
2
107
128
1. （1）液体的密度是多少？
2. （2）容器的质量是多少？
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28. (2024八下·高邮期中) 小磊和华敏在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。
1. （1）将托盘天平水平放置，将游码移至标尺零刻线处，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线左侧，如图甲，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡；
2. （2）用调好的天平测量该矿石的质量，当天平最终平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，矿石质量是 g；
3. （3）因矿石体积较大，放不进量筒，小磊提出按图丙中所示方法进行测量，测出矿石的密度是 g/cm³（保留一位小数），华敏分析后，觉得小磊测量的密度值应该比真实值（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
4. （4）华敏不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是华敏找来两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你帮他补充完整。
  ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m₀；
  ②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m₁；
  ③用另一个相同的烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m₂；
  ④则酱油的密度表达式ρ=（选用m₀、m₁、m₂和ρ_水表示）。
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29. (2024八下·高邮期中) 在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面之间的压力；②接触面的粗糙程度；③接触面的面积。按照如图甲、乙、丙所示的情况进行实验。其中A 、B为完全相同的木块（实验过程中保持长木板水平固定）。
1. （1）实验前，应将弹簧测力计在（选填“竖直”或“水平”）方向上调零。该实验是根据的原理测滑动摩擦力的；
2. （2）用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，记录弹簧测力计的示数。表格中是三次实验的数据，根据图示，丙实验中木块受到的滑动摩擦力是 N；
  实验序号
  木块对木板压力/N
  弹簧测力计示数/N
  滑动摩擦力/N
  甲
  5
  0.6
  0.6
  乙
  10
  1.2
  1.2
  丙
  10
3. （3）根据甲和乙的实验现象和数据，可得到初步的结论：在其他条件相同时，；
4. （4）比较两图的实验现象和数据，说明滑动摩擦力大小与接触面的面积的大小无关；
5. （5）小明改进了实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是长木板，实验时用水平方向的力拉着长木板向右运动，另一位同学在木块相对桌面（选填“运动”或“静止”）时记录弹簧测力计的示数，即为此时木块受到的滑动摩擦力的大小；
6. （6）改进了如图丁所示装置水平拉动长木板，发现弹簧测力计的示数仍不稳定，可能的原因是。
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30. (2024八下·高邮期中) 利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。
1. （1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力。
2. （2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片（选填“旋转”或“翻转”），释放时观察到的现象是。
3. （3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是。
4. （4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是。
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31. (2024八下·高邮期中) 支持面上物体的稳定程度叫做稳度。小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而重的底座，使它们不易翻倒。进而小明提出两个猜想：
猜想1：物体的稳度可能与物体重心高低有关；
猜想2：物体的稳度和物体的重力大小有关；
猜想3：物体的稳度和物体的形状有关；
1. （1）为了验证猜想1，他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的物体的底部、中部和顶部，其重心位置如图中a、b、c所示，实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度 $\text{[math]}$ 的大小。实验记录如表格。
  实验次数
  1
  2
  3
  重心离支持面高度
  低
  中
  高
  物体刚好翻倒时木板转过的角度
  大
  较大
  小
  ①物体刚好翻倒时木板转过的角度 $\text{[math]}$ 越大，反映物体的稳度越（选填“大”或“小”）。
  ②物体的重心越高，其稳度越（选填“大"”或“小”）。
2. （2）小明在实验室找来形状和大小相同、密度均匀的圆柱体铜块、铁块、铝块和木块，利用钢尺用同样大小的分别击打铜块、铁块、铝块和木块的同一部位，观察哪种材料的圆柱体容易被打倒。他是想探究物体的稳定性和的关系；
3. （3）为了探究猜想3，小明把同一块橡皮泥做成不同形状的物体，放在水平桌面F ，然后利用钢尺分别打击物体的同一高度位置，观察哪个物体容易被打倒，进而得到“物体的稳定性和物体的形状有关”的结论，你认为该结论可靠吗？并说明理由：；
4. （4）出于对稳定性角度考虑，画画用的画架做成三脚架，落地扇的底座很大，由此你认为物体的稳度还与物体的有关。
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32. (2024八下·高邮期中) 小华观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹性限度内，弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小华决定进行实验。
1. （1）要完成实验，除了需要如图甲中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是，进行实验后小华记录数据如表，表中数据明显错误的是第次实验；
  实验次数
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  拉力（钩码总重）F/N
  0
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  弹簧伸长量 $\text{[math]}$
  0
  0.40
  0.80
  170
  1.60
  2.00
  2.40
2. （2）去除错误的一组数据，在图乙中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线；
3. （3）由图像可验证小明的猜想是的（选填“正确”或“错误”）；
4. （4）若实验数据中刚好不超过弹性限度，用该弹簧来制作一个弹簧测力计，则该弹簧测力计的量程为；
5. （5）小亮用另一根弹簧做了同样的实验，他将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F ，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F-x图线如图丙所示。由图丙可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加cm；该图线不过原点的原因是。
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