北方冬天的雾凇
B . 
笼罩树林的雾
C . 
冬天早晨的霜
D . 
枝条上冰挂变小了
敲击大小不同的编钟是为了改变声音的响度
B . 
钢尺振动的幅度越大、响度越大
C . 
街头设置噪声监测仪可以减弱噪声
D . 
B型超声波诊断仪可以传递能量
（1）如图甲所示，用悬拄着的乒乓球接触正在发声的音叉。悬挂着的乒乓球被弹起。说明发声的物体在。
（2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。
（3）如图内所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明可以传声。
（4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐（选填“变大”、“变小”或“不变”）。这个实验说明了。
（1）实验中测量小车平均速度的实验原理是（填写公式）；
（2）实验中要使斜面坡度较（选填“大”或“小”），目的是；
（3）小车从甲位置到丙位置的过程中的平均速度为m/s；
（4）小车在整个运动过程中做（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）。
（1）实验时，按照自下而上的顺序组装器材的目的是（写出一条理由即可）。
（2）图（乙）是实验中某一时刻温度计示数，其读数是℃。
（3）图（丙）是根据实验数据绘制的“温度—时间”的图像，由图像知水的沸点为℃，6 min后水（选填“需要”或“不需要”）吸热。
（4）同学们观察到（丁）图中明显的实验现象时，温度计示数（选填“变大”“不变”或“变小”）。
（1）从鸣笛到听到回声，声音传播的路程是多少？
（2）列车鸣笛时离隧道口处的山崖有多远？
（3）听到回声后，该列车还需多长时间可到前面隧道口？
物质 | 声速/（m/s） | 物质 | 声速/（m/s） |
空气 | 340 | 铝 | 5000 |
铁 | 5200 | 铜 | 3750 |
（1）请根据所学知识和本题所给信息解释为什么小军会听到两次声响？
（2）问轨道的长度是多少？
（3）请根据已知条件判断该轨道的材质。
