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广东省清远市英德市2023-2024学年六年级下学期语文期中...

更新时间:2024-06-13 浏览次数:18 类型:期中考试
一、基础知识。
  • 1. (2024六下·英德期中) 根据情境写词语。

    ㅤㅤshū jí里有“气zhēng云梦泽,波撼岳阳城”的壮阔,有“泥融飞燕子,有“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧xiāo”的豪情,有“驿外断桥边,jì mò开无主”的qī lěng,有“yíng yíng一水间,脉脉不得语”的yōu shāng,也有“孔雀东南飞,五里一pái huái”的无奈……

  • 2. (2024六下·英德期中) 按要求填空。

    “章”在字典里的解释有:①歌曲诗文的段落;②章程;③条理;④图章;⑤佩戴在身上的标志。第①种解释可组词为;第②种解释可组词为。“章”在古诗文中还有特别的含义,例如“终日不成章”中“章”的意思是

  • 3. (2024六下·英德期中) 下列词语中,加点字读音全都正确的一组是(    )
    A . 月(zhèng) 脱(jiāng) B . 白云(guān) 晕(xuàn) C . 鸡(mēn) 涔(cén) D . (xū)     作业簿(bù)
  • 4. (2024六下·英德期中) 下列字形完全正确的一项是(    )
    A . 彼此 峰利 截然 B . 抛弃 饶命 猜想 C . 脑怒 念叨 抵御 D . 耽搁 拨弄 历害
  • 5. (2024六下·英德期中) 下列词语中感情色彩完全相同的是(    )
    A . 帮凶 聪明 乌合之众 B . 精心 犬牙 垂头丧气 C . 骄傲 谦虚 得意扬扬 D . 温柔 和善 端庄典雅
  • 6. (2024六下·英德期中) 将下面的句子插入语段中,位置最合适的一项是(    )

    起初,白的,紫的,星星点点浮在土豆秧上。

    ①一场雨过后,土豆花儿开了。②没几天,土豆花儿就开满了田地,我偏爱紫色的花儿。④蹲在一朵紫色的花儿前,我眯起眼深深地嗅着。⑤这花儿除了香还有些甜。⑥我用手轻轻触动那根花蕊

    A . ①②之间 B . ②③之间 C . ③④之间 D . ④⑤之间
  • 7. (2022·高明) 下列有关习俗的说法正确的是(    )
    A . 过年的时候吃鱼,寓意年年都有鱼吃 B . 春节门上倒贴“福”字,寓意福气到了 C . 中秋节吃月饼,寓意甜甜蜜蜜 D . 重阳节登高,寓意祝福远方的家人步步高升
  • 8. (2024六下·英德期中) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 下面是“汤圆小知识”的宣传栏介绍,请你在横线处填入“喜欢”的同义词。

      汤圆的口感丰富多样,有人黑芝麻的浓香,有人豆沙的细腻,还有人花生的香甜,但无论是什么口味,这一碗汤圆都包含着人们对“团圆美满”的期盼。

    2. (2) 教室里安静极了,连一根针掉到地上都能听见

      ①“连一根针掉到地上都能听见”是形容,这里夸大了

      ②请仿照例句用相同的修辞手法写一个句子。

    3. (3) 下面句子中有四处有语病,请用学过的修改符号修改。

      ㅤㅤ我非常酷爱书法,汉字对我有特殊的情感。即使一有时间,我就挥毫练字。已成为我生命中不可缺少的内容。

  • 9. (2024六下·英德期中) 积累与运用。
    1. (1) 春城无处不飞花,。[唐]韩翃《寒食》。
    2. (2) ,万物生光辉。汉乐府《长歌行》。
    3. (3) 唐代诗人王建在《十五夜望月》中用“”两句诗委婉地表达了游子的思亲之情。你还积累了哪些思亲名句?请写出两句
    4. (4) 富有哲理的语句时时激励着我们:“莫道君行早,”告诫我们“山外有山,人外有人”;“,日久见人心”告诉我们经历的事情多了,时间长了,才能看出人心的善恶;“”告诉我们读书需要用心,才能文采出众。
  • 10. (2024六下·英德期中) 口语交际。

    放学回家路上,遇到电视台采访,记者让你谈谈压岁钱的使用。

    记者:同学,你好!我想了解一下现在的小学生如何使用压岁钱,方便接受我的采访吗?

    我:

    记者:谢谢你的配合!你能谈谈该如何合理使用压岁钱吗?

    我:

    记者:你的分配方法一定能给其他小学生很多启发,谢谢你接受采访。

二、阅读。
  • 11. (2024六下·英德期中) 课内阅读。

    《腊八粥》片段

    ㅤㅤ①“呃!”他惊异得喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。

    ㅤㅤ②这不能不说是奇怪呀,栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的。他曾见过跌进到黄焖鸡锅子里的一群栗子,不久就融掉了。饭豆煮得肿胀,那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了他的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈。总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却没想到今日粥的颜色是深褐。

    ㅤㅤ③“怎么,黑的!”八儿同时想起了染缸里的脏水。

    ㅤㅤ④“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果,是拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。

    ㅤㅤ⑤虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿,但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。

    ㅤㅤ⑥晚饭桌边,靠着妈妈斜立着的八儿,肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子,很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉,八儿的爹同妈也都奈何它不来了。

    1. (1) 片段中主要写了两件事,其中详写了“”这件事。
    2. (2) 第②段作者把“栗子”“”“”“”都当成了人来写,这样写的好处是,
    3. (3) 最后一段作者没有具体描写喝粥的过程,请你发挥想象,通过刻画人物细节,描绘出八儿喝粥的样子。(最少要有两句)
  • 12. (2024六下·英德期中) 课外阅读。

    驼背上的母爱

    ㅤㅤ①浩瀚无垠的沙漠中,一支由八匹骆驼组成的运货队正艰难地跋涉着。骆驼队中有一匹雌性骆驼,它的身边紧紧依偎着一匹瘦弱不堪的小骆驼。

    ㅤㅤ②终于,小骆驼忍受不住日晒和酷暑,倒了下去,它用依恋悲哀的目光,深情地望了妈妈一眼后,便永远闭上了眼睛。

    ㅤㅤ③驼妈妈停下脚步,泪水盈眶,发出阵阵哀鸣,它一次又一次地舔着自己的小宝贝。最后,它索性卧下身来陪着自己的孩子。

    ㅤㅤ④要上路了,赶驼人过来拉它,撵它,甚至用鞭子抽它,可是驼妈妈死也不想离开自己的孩子。

    ㅤㅤ⑤最后,赶驼人终于明白了,他温和地对驼妈妈说:“别伤心了,来,我替你将你的孩子驮上吧,咱们带上它走!”他取来一只大布袋,当着驼妈妈的面,将小骆驼的尸体装进袋里,然后驮在驼妈妈的背上。

    ㅤㅤ⑥太阳还是像团火球一样灼热异常,沙漠还是像火焰山一样滚烫 , 可是驼妈妈的步子很坚定,一点儿也不摇晃。它知道它驮的是自己亲爱的孩子,它要将它带出沙漠,带到它常住的地方。

    ㅤㅤ⑦然而,酷热的天气很快使小骆驼的尸体腐烂了,一阵又一阵的尸臭散发开来,使得同队的人和其他骆驼难以忍受。更可怕的是,它极有可能使人和骆驼群染上致命的瘟疫。

    ㅤㅤ⑧整个骆驼群中,唯有驼妈妈似乎一无所闻,它背负着自己的孩子,依旧迈着沉稳的步子前行。

    ㅤㅤ⑨赶驼人不得不施计——这实在是出于无奈。他用一只同样颜色的布袋装了一袋与小骆驼尸体分量差不多的沙子,趁守在袋子边上的驼妈妈熟睡休息的机会,手脚利索地掉了包,然后又将小骆驼的尸体迅速掩埋了。

    ㅤㅤ⑩第二天一早,赶驼人喂好了水和粮食后,又将“小骆驼的尸体袋”放上了驼妈妈的脊背。于是,驼队又启程了。

    ㅤㅤ⑪经过艰难的长途跋涉,终于到达了目的地。赶驼人卸下了骆驼背上的货。他走到驼妈妈的身旁。他理解它的心情,领它来到道路边,卸下了那个所谓的“尸体袋”,然后开始挖起坑来。

    ㅤㅤ⑫掩埋了小骆驼后,驼妈妈悲伤地鸣叫着,守了整整一夜,然后才肯离去。

    ㅤㅤ⑬以后,每当驼妈妈路过这里时,它总要离开大路,走到这座草儿青青的“坟墓”边,哀鸣着站一会儿,舔舔坟上的青草,然后才离开——在驼妈妈的意识中,这里,永远躺着它可爱的孩子。

    ㅤㅤ⑭母爱是独特的,母爱呵护着我们生命的全部。在这个世界上,母爱是伟大的。

    1. (1) 根据短文内容,下列说法不正确的是(    )
      A . 小骆驼死后,驼妈妈死也不想离开自己的孩子。 B . 骆驼妈妈的步子很坚定,是因为它要将自己的孩子带出沙漠。 C . 到达了目的地后,赶驼人卸下骆驼妈妈身上的小骆驼,并把它掩埋起来。 D . 这篇文章表现了伟大的母爱。
    2. (2) 文章第⑬自然段中“坟墓”加上了引号,这是因为(    )
      A . 表示对小骆驼的尊重。 B . “坟墓”里并不是小骆驼,而是掉了包的沙袋。 C . 为了引起他人的注意,让大家都知道这里掩埋的是小骆驼。 D . 有讽刺的作用,暗指不用专门给小骆驼弄个坟墓。
    3. (3) 下面最能体现本文主题的一项是(    )
      A . 莲子心中苦,梨儿腹内酸。 B . 慈母手中线,游子身上衣。 C . 昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。 D . 母苦儿未见,儿劳母不安。
    4. (4) 第⑥自然段中画横线的句子是描写,作用是
    5. (5) 文中最让你感动的画面是什么?结合短文内容说说理由。
  • 13. (2024六下·英德期中) 快乐读书吧。

    如图是《鲁滨逊漂流记》不同版本的三个封面,你最喜欢哪一个?请结合你对小说的理解,用一两句话谈谈理由。

三、(30分)习作。
  • 14. (2024六下·英德期中) 题目:特别的             
         “特别”的意思是“不一般,与众不同”。你的学习、生活中一定有过很多的特别。有些事物很特别:特别的微笑,特别的礼物,特别的味道……有些活动很特别:一次特别的比赛,一项特别的作业……还有一些特别的经历:一个特别的节日,一段特别的旅程,一次特别的发现……选择学习、生活中的一件特别的事,写一篇记叙文。

    要求:①注意把中心意思写清楚,融入自己的情感。②注意把重点部分写具体。③把题目补充完整,字数不少于400字。文中不能出现真实的人名、校名。

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