浙江省丽水市莲都区2022-2023学年第二学期五年级期末质...

更新时间：2024-06-17 浏览次数：10 类型：期末考试

一、选择题

1. 仙人掌的叶子退化成刺，主要是为了( )。

A . 保护自己 B . 减少水分蒸发 C . 更加美观

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2. 我们更容易在( )找到蚯蚓。

A . 铺满枯叶的湿润土壤 B . 干燥的石子路 C . 池塘里

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3. 独木舟在平静的湖面上航行时，动力主要来自( )。

A . 人力 B . 风力 C . 水力

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4. 下列使用的能源中，属于可再生能源的是( )。

A . 潮汐能 B . 天然气 C . 石油

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5. 冬天，我们在房间里使用取暖器时，正确的安装位置是( )。

A . 房间上部 B . 房间中部 C . 房间下部

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6. 在竹筏制作过程中，主要有以下几个步骤：①测试载重量；②画设计图；③制作竹筏；④改进竹筏。下列排序正确的是( )。

A . ②③①④ B . ②③④① C . ①②③④

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7. 潜水艇通过( )的方法在水中沉浮自如。

A . 改变形状 B . 改变重量 C . 改变体积

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8. 做再生纸的正确步骤是( )。

A . 撕碎—搅拌—平铺—挤压吸水—晾干 B . 撕碎—平铺—搅拌—挤压吸水—晾干 C . 撕碎——搅拌——挤压吸水——平铺—晾干

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9. 酸雨属于环境问题中的( )。

A . 大气污染 B . 固体废弃物污染 C . 水资源短缺

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10. 铝箔在水中是沉的，做成船型能浮在水面上，从沉到浮，铝箔受到的浮力( )。

A . 减小了 B . 增大了 C . 没有变化

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二、实验探究

11. 下面是探究种子发芽与哪些因素有关的实验记录表，请根据实验记录表回答问题。

编号	种子所处环境	实验结果
①	不加水，置温暖处	不发芽
②	加少量水，置温暖处	发芽
③	加过量水，置温暖处
④	加少量水，置寒冷处	不发芽
⑤	加少量水，用透明杯罩住	发芽
⑥	加少量水，用黑色杯罩住	发芽

（1）小明在探究过程中所采用的实验方法叫实验。
（2）根据实验记录单，发现种子发芽过程中最先出现的变化是( )。

A . 长出根 B . 种子膨大 C . 长出茎和叶
（3）比较①和②，是为了验证种子发芽和的关系。
（4）比较②和④，可以发现种子发芽需要( )。

A . 水分 B . 空气 C . 合适的温度
（5）编号为③的实验组的实验结果是。
（6）比较⑤、⑥种子都发芽，说明。
（7）小明为了节约实验器材，在每个瓶子里只放了一粒绿豆种子。你认为他的做法(填“科学”或“不科学”)，理由是。
（8）通过实验发现是种子发芽的必备条件。
（9）生活中农民伯伯的青菜种子播种不久，连下了几场大雨，结果种子的发芽率极低，这是因为下雨后( )。

A . 土壤中缺少空气 B . 种子缺少阳光 C . 土壤中缺少水分

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12. 模拟温室效应实验。
取两支规格相同的温度计，其中一支放在透明塑料袋中，封口；两支温度计放在室外阳光下，距离地面等高的位置，让阳光直射两支温度计的液泡部分。在5 分钟内，每隔1 分钟读取温度计示数。
1. （1）这个模拟实验中，透明密封袋模拟( )。
  
  A . 温室气体 B . 大气层 C . 云层
2. （2）通过观察和对比，会发现塑料袋内的空气温度上升得比塑料袋外(填“快”或“慢”)。
3. （3）造成这种现象的主要气体是。
4. （4）以下四个现象出现的顺序正确的是。
  ①全球变暖 ②煤、石油等大量开采使用 ③南极冰川融化加快 ④大气中二氧化碳浓度增加
5. （5）简述这种现象带来的不良影响(写出两点)。
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13. 观察水蒸气的凝结现象。
如图，在玻璃杯中加入冰块，观察玻璃杯外壁出现的现象，并记录玻璃杯内外温度计的读数；在装有冰块的玻璃杯里加入一些食盐，继续观察玻璃杯外壁有什么现象，并记录两支温度计的读数。
1. （1）本实验至少需要两支温度计，其中玻璃杯内的温度计是测量的温度，玻璃杯外较远处的温度计是测量的温度。
2. （2）我们发现：加盐前，装有冰块的玻璃杯内的温度会()，玻璃杯外较远处的温度会()。加盐后，玻璃杯内温度会()。
  A.先下降，后保持0℃不变
  B.下降，在0℃以下
  C.下降，在0℃以上
3. （3）如果在玻璃杯外附近放第三支温度计，此处的温度可能( )。
  
  A . 比杯子里的温度低 B . 比杯子外远处的温度高 C . 比杯子里的温度高，但比杯子外远处的温度低
4. （4）在装有冰块的玻璃杯内加入食盐后，可以观察到玻璃杯外壁上的水珠( )。
  
  A . 变多 B . 变少 C . 变成小冰晶
5. （5）通过实验，我们发现水蒸气凝结需要( )。
  
  A . 遇冷 B . 遇热 C . 无需热量变化
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14. 小明用4张相同的铝箔纸制作4艘铝箔船(设计图如图，单位：厘米)，请据图回答问题。
1. （1）在测试前，小明认为船底面积越大，船的载重量越大，这属于探究过程的( )。
  
  A . 分析得出结论 B . 实验验证 C . 建立假设
2. （2）测试时需向小船中添加垫圈，小船会(填“上浮一点”“下沉一点”或“不变”)，小船排开的水量会(填“增大”“减小”或“不变)，小船受到的浮力会(填“增大”“减小”或“不变”)。
3. （3）通过测试，小明组获取实验数据如表：
  甲
  乙
  丙
  丁
  船舷高度(厘米)
  1
  2
  3
  4
  船底面积(平方厘米)
  100
  
  36
  16
  船的体积(立方厘米)
  
  128
  108
  64
  最大载重量(个)
  38
  51
  42
  30
  ①请将上面表格数据补充完整。
  ②从数据中可知，载重量最大的是船，由此我们发现小船载重量与它的有关，且相同大小材料制成的船只，。
4. （4）实验中用同样的铝箔纸制作不同的船，是为了比较载重量时保证船体的( )。
  
  A . 形状不变 B . 体积不变 C . 质量不变
5. （5）如果货物像弹珠这样会滚动，船体会不平衡而侧翻，正确的处理方法是( )。
  
  A . 将船舱底部做成波浪形 B . 将船舱分隔成小格 C . 在船舱底部粘贴双面胶
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三、实践应用

15. 做一个生态瓶。
学完生物与环境的关系后，小明想要用池塘水、小鱼、小虾、水草、沙子来制作一个生态瓶，研究生物、非生物以及它们之间的关系。
1. （1）制作生态瓶有一定的顺序，下列操作正确的顺序是(请填序号)。
  ①水草存活后，再放入小鱼和小虾
  ②在瓶中栽几棵水草
  ③在瓶底装入淘洗干净的沙子，再装入一些池塘水
  ④把瓶子加盖密封，放到有光但阳光直射不到的地方
2. （2）在做好的生态瓶中，非生物有，消费者有。
3. （3）根据生态瓶中生物的食物关系，请写出一条食物链：。
4. （4）小明发现生态瓶中的小鱼浮出水面呼吸，并且越来越频繁，下列操作可行的是( )。
  
  A . 多喂一些鱼食 B . 生态瓶中多加一些水 C . 生态瓶中的水倒出去一些
5. （5）通过对生态瓶内的生物进一步观察，结果却发现：生态瓶中小虾的数量减少，你认为其中的原因可能是。
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16. 热的研究。
在学习了《热》的相关知识后，小明发现了很多生活中的热学知识，下面就让我们一起来探究吧！
1. （1）如图，当小明用燃气灶开始烧水时，站在旁边感觉到有些热，热是通过的方式传递给小明的；壶壁与水之间的热传递方式主要是。
2. （2）小明记录了把水加热到沸腾后的温度变化，这一变化过程是( )。
  
  A . B . C .
3. （3）当水沸腾后，小明观察到水壶上方出现大量“白气”，这其实是。
4. （4）在水沸腾过程中，把冷、热两块玻璃片靠近壶口上方，我们会发现( )(选“A”或“B”)，这是因为( )(选“C”或“D”)。
  
  A . 冷玻璃片上有小水珠出现 B . 热玻璃片上有小水珠出现 C . 水蒸气遇冷凝结成小水珠 D . 水蒸气遇热凝结成小水珠
5. （5）小明把开水装进保温瓶中，保温瓶上的软木塞是( )。
  
  A . 热的良导体 B . 热的不良导体 C . 热的绝缘体
6. （6）保温瓶最外层包裹了反光外壳，主要是因为它( )。
  
  A . 可以减少热辐射 B . 光滑，美观 C . 可以增加热量的散发
7. （7）小明也准备选择合适的材料制作一个保温杯，下面是他的三幅设计图。
  设计图中填充泡沫塑料、棉花或铝箔纸的意图，相当保温瓶中的作用。
8. （8）要比较三只保温杯的保温效果，三只杯子中最初的( )。
  
  A . 水量相同，水温不同 B . 水量相同，水温相同 C . 水量不同，水温相同
9. （9）在如图所示的三只保温杯中倒入同样多的热水，热水最先变冷的是( )。
  
  A . 甲 B . 乙 C . 丙
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17. 垃圾问题。
世界各地越来越多的垃圾已经成为人类急需解决的环境问题。
1. （1）垃圾分类是政府当前大力提倡的工作，请帮助小区居民将下面的垃圾进行合理的分类分装。
  ①碎石子 ②吃剩的饭 ③用完的电池 ④玻璃酒瓶 ⑤过期药品
  ⑥旧报纸 ⑦蔬菜老叶 ⑧可乐瓶 ⑨破铁门 ⑩香蕉皮
  可回收物
  有害垃圾
  厨余垃圾
  其他垃圾
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2. （2）下列垃圾处理方式正确的是( )。
  
  A . 将垃圾集中倾倒入土坑中，进行填埋 B . 将医疗垃圾和生活垃圾一起处理 C . 垃圾分类、分装便于垃圾回收利用并对一些有毒垃圾进行处理
3. （3）解决垃圾问题的办法有、和无害化。
4. （4）除了垃圾问题，我们当前还面临、等环境问题。
5. （5）保护环境人人有责，作为小学生的我们能做些什么?(写出两条)
  、。
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