湖南省2024年中考化学三模试卷

更新时间：2024-08-29 浏览次数：2 类型：中考模拟

一、单选题：本大题共10小题，共20分。

1. (2022·德昌模拟) 下列诗词中不包含化学变化的是（）

A . 气蒸云梦泽，波撼岳阳城 B . 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 C . 伐薪烧炭南山中 D . 落红不是无情物，化作春泥更护花

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2. (2023·郸城模拟) 分类法是化学学习和研究的重要方法之一、下列分类正确的是（）

A . 常见的碱：烧碱、纯碱、熟石灰 B . 混合物：石油、空气，冰水共存物 C . 合成材料：合金、塑料、合成纤维 D . 干燥剂：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠

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3. (2023·攀枝花模拟) 近期，我国科学家成功研制出天然气（主要成分为甲烷CH₄）在液态锡催化作用下的高效制氢设备，该设备发生反应的微观原理如图所示，下列说法错误的是（）

A . 甲烷是由碳原子和氢分子构成 B . 反应前后液态锡的质量和化学性质不变 C . 该反应为分解反应 D . 保持甲烷化学性质的最小粒子是甲烷分子

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4. 小林同学对下列符号中数字的含义理解正确的是( )

A . $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ 个氮原子 B . $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ 个氯离子 C . $\text{[math]}$ ：钾元素带一个单位正电荷 D . $\text{[math]}$ ：每个过氧化氢分子中有两个氢元素和两个氧元素

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5. 如图是 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 三种物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是( )

A . $\text{[math]}$ 点的含义是指 $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 物质的溶解度相同，都为 $\text{[math]}$ 克 B . $\text{[math]}$ 时，将 $\text{[math]}$ 克 $\text{[math]}$ 物质加入到 $\text{[math]}$ 克水中，充分溶解后，所得溶液的质量是 $\text{[math]}$ 克 C . 若 $\text{[math]}$ 中含有少量 $\text{[math]}$ ，可用降温结晶的方法提纯 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 时，等质量 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 三种物质的饱和溶液中溶剂质量由大到小的顺序为 $\text{[math]}$

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6. (2024·深圳模拟) 在一个密闭容器中放入 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表。对该反应的认识不正确的是 ( )
物质
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
反应前质量 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
反应后质量 $\text{[math]}$
待测
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$

A . $\text{[math]}$ 待测值是 $\text{[math]}$ B . 物质 $\text{[math]}$ 可能是该反应的催化剂 C . 反应中 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 变化的质量比为 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ D . 该反应是分解反应

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7. 下列除杂、鉴别能达到相应目的的是 ( )

选项	物质 $\text{[math]}$ 括号内为杂质 $\text{[math]}$	操作方法	主要实验操作
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	点燃，可除去 $\text{[math]}$	2CO+O₂ $\text{[math]}$ 2CO₂
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的鉴别	取样，分别加入水溶解	温度无变化的是 $\text{[math]}$ ，温度降低的是 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	加入过量的 $\text{[math]}$ ，过滤	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 稀 $\text{[math]}$	加入 $\text{[math]}$ ，至不再产生气泡，过滤	$\text{[math]}$

A . A B . B C . C D . D

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8. 小明查阅资料后得知，甲烷可还原氧化铜，他用如图所示装置进行实验。反应的化学方程式为 $\text{[math]}$ 。则下列说法正确的是( )

A . $\text{[math]}$ 的化学式为 $\text{[math]}$ B . 反应中化合价发生改变的元素只有 $\text{[math]}$ C . 试管 $\text{[math]}$ 中液体变浑浊 D . 实验过程中先点燃酒精灯再通入甲烷

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9. 为了消除 $\text{[math]}$ 对大气的污染，工业上通常利用 $\text{[math]}$ 还原的方法实现无害化处理，现有 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的混合气体 $\text{[math]}$ ，可用相同状况下 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 恰好使其完全转化为 $\text{[math]}$ ，则混合气体中 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 体积之比为( )

A . $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$

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二、简答题：本大题共2小题，共10分。

10. 如表是某地市场上销售的一种“加碘盐”包装上的文字说明。请根据下表，结合学过的化学知识，回答下列问题。
配料表
精制海盐，碘酸钾 $\text{[math]}$
含碘量
$\text{[math]}$
贮藏方法
密封、避光、防湖
食用方法
烹调时，待食品熟后加入碘盐
1. （1）碘是人和动物体内合成 ____ $\text{[math]}$ 填字母序号，下同 $\text{[math]}$ 的原料。
  
  A . 性激素 B . 甲状腺激素 C . 胰岛素 D . 生长激素
2. （2）成年人体内缺碘易产生的病症是 ____ 。
  
  A . 甲状腺功能亢进 B . 地方性呆小症 C . 侏儒症 D . 地方性甲状腺肿大
3. （3）碘酸钾属于 ____ 。
  
  A . 酸 B . 碱 C . 盐 D . 氧化物
4. （4）根据含碘盐的食用方法，试大胆推测碘酸钾的化学性质：碘酸钾在受热时。
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11. 为解决能源与环境问题，有学者提出如图所示的含碳物质转化的技术路线。
1. （1） “可燃冰”中甲烷完全燃烧的化学方程式为。
2. （2）反应 $\text{[math]}$ 中，参加反应的 $\text{[math]}$ 和生成的 $\text{[math]}$ 的分子数目之比为。
3. （3）我国学者开发促进反应 $\text{[math]}$ 的一种新型催化剂，催化过程微观示意图如右上。该过程的中间产物 $\text{[math]}$ 填化学式 $\text{[math]}$ 、氧和氢进一步作用生成甲醇 $\text{[math]}$ 和水。
4. （4）该技术路线有利用于实现 ____ $\text{[math]}$ 填标号 $\text{[math]}$ 。
  
  A . 碳循环利用 B . 减少碳排放 C . 减少白色污染
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三、探究题：本大题共3小题，共15分。

12. 化学与生活紧密相连，请运用化学知识回答以下问题。
1. （1）油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其原因是 $\text{[math]}$ 文字说明 $\text{[math]}$ 。
2. （2）镁条在氧气中燃烧 $\text{[math]}$ 化学方程式表示 $\text{[math]}$ 。
3. （3）实验室里加热纯净物制取氧气 $\text{[math]}$ 化学方程式表示 $\text{[math]}$ 。
4. （4）向硫酸铵中加熟石灰粉末研磨 $\text{[math]}$ 化学方程式表示 $\text{[math]}$ 。
5. （5）氮氧化物 $\text{[math]}$ 等气体破坏人类生存的环境。汽车尾气净化装置里装有某种催化剂，气体在催化剂表面吸附与解吸作用的机理如图所示。尾气净化装置中发生总反应的化学方程式为：。
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13. 化学是一门以实验为基础的科学。
1. （1）写出带有标号的仪器名称： $\text{[math]}$ 。
2. （2）为探究石蜡在纯氧中燃烧，需要制取一瓶氧气，若选择用双氧水制取氧气，反应的化学方程式为。
3. （3）实验室可用 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 装置制取甲烷气体，不能得到的结论是 $\text{[math]}$ 填序号 $\text{[math]}$ 。
  $\text{[math]}$ 制取甲烷的药品是固体 $\text{[math]}$ 甲烷在水中的溶解能力小 $\text{[math]}$ 甲烷不与水反应 $\text{[math]}$ 甲烷密度小于空气
4. （4）某化学课外小组的同学收集了在实验室制取 $\text{[math]}$ 后的残留废液，想探究废液中溶质的成分，请我们共同参与探究并回答下列问题：
  【提出问题】废液中的溶质是什么物质？
  【作出猜想】甲同学认为废液中的溶质只有 $\text{[math]}$ 。
  你认为还可能含有的溶质是 $\text{[math]}$ 化学式 $\text{[math]}$ 。
5. （5）【查阅资料】 $\text{[math]}$ 溶液呈中性。
  【进行实验】 $\text{[math]}$ 甲同学取少量 $\text{[math]}$ 溶液和废液分别加入 $\text{[math]}$ 支试管中，向其中分别滴加无色酚酞溶液作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是甲同学认为自己的猜想是正确的。
  $\text{[math]}$ 你认为甲同学的实验 $\text{[math]}$ 填“能”或“不能” $\text{[math]}$ 证明他的猜想，理由是。
  $\text{[math]}$ 如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是，实验中可能观察到的现象是。
6. （6）【拓展与应用】 $\text{[math]}$ 若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到 $\text{[math]}$ 溶液，应向废液中加入过量的，反应完全后过滤。
  $\text{[math]}$ 通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是。
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14. 化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙 $\text{[math]}$ 粉末，他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。

（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙 $\text{[math]}$ 而变质？

进行猜想：

$\text{[math]}$ ：氢氧化钙全部变为碳酸钙

$\text{[math]}$ ：氢氧化钙部分变为碳酸钙

$\text{[math]}$ ：氢氧化钙没有变质

设计实验方案，进行实验：

下表是小刘和小赵对猜想 $\text{[math]}$ 进行实验探究的过程示例：

实验步骤

实验现象

实验结论

取样，加适量水，搅拌，过滤

①取少量滤液于试管中，滴入酚酞溶液

②取少量滤渣于试管中，加入盐酸

①滤液不变色

②有气泡产生

氢氧化钙全部变为碳酸钙

请你另选择一种猜想参与探究，完成下表。

实验步骤

实验现象

实验结论

取样，加适量水，搅拌，过滤

①取少量滤液于试管中，滴入酚酞溶液

②取少量滤渣于试管中，加入盐酸

（2）原理与用途：
①氢氧化钙俗称，农业上一般采用氢氧化钙改良 $\text{[math]}$ 填“酸”或“碱” $\text{[math]}$ 性土壤。
②氢氧化钙变质是由于与空气中的发生了反应，反应的化学方程式是，因此氢氧化钙应保存。

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四、计算题：本大题共1小题，共5分。

15. 石灰石样品的主要成分是 $\text{[math]}$ 已知其他杂质不与盐酸反应 $\text{[math]}$ 课外小组同学将 $\text{[math]}$ 盐酸分 $\text{[math]}$ 次加入到 $\text{[math]}$ 该石灰石样品中，得到如下部分数据如下：
次数
第 $\text{[math]}$ 次
第 $\text{[math]}$ 次
第 $\text{[math]}$ 次
第 $\text{[math]}$ 次
第 $\text{[math]}$ 次
加入盐酸的质量 $\text{[math]}$
     $\text{[math]}$
     $\text{[math]}$
     $\text{[math]}$
     $\text{[math]}$
     $\text{[math]}$
剩余固体的质量 $\text{[math]}$
     $\text{[math]}$
     $\text{[math]}$
     $\text{[math]}$
     $\text{[math]}$
     $\text{[math]}$
请计算：
1. （1）石灰石样品中杂质的质量为 $\text{[math]}$ ；
2. （2）所加盐酸的溶质质量分数．
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试卷信息

小学

初中

高中

湖南省2024年中考化学三模试卷

副标题：

*注意事项：

湖南省2024年中考化学三模试卷

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

物质	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
反应前质量 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
反应后质量 $\text{[math]}$	待测	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

配料表	精制海盐，碘酸钾 $\text{[math]}$
含碘量	$\text{[math]}$
贮藏方法	密封、避光、防湖
食用方法	烹调时，待食品熟后加入碘盐

次数	第 $\text{[math]}$ 次	第 $\text{[math]}$ 次	第 $\text{[math]}$ 次	第 $\text{[math]}$ 次	第 $\text{[math]}$ 次
加入盐酸的质量 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
剩余固体的质量 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$