一、单项选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。）
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1.
在国际单位制中，力的单位是（ ）
A . kg
B . Pa
C . N
D . N/kg
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2.
重力是500N的物体可能是（ ）
A . 一本书
B . 一名中学生
C . 一头牛
D . 一辆大卡车
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3.
下列事例中，能增大压强的是（ ）
A . 载重汽车装有许多车轮
B . 背包用较宽的背带
C . 滑雪板与雪地接触面积较大
D . 压路机的碾子质量很大
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4.
如图，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A . 0N
B . 6N
C . 3N
D . 12N
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5.
如图是小明买的一个移动储物箱，储物箱安装轮子的目的是（ ）
A . 增大压强
B . 减小压强
C . 增大摩擦
D . 减小摩擦
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6.
如图，电动汽车正在匀速直线行驶，当突然刹车时，乘客会（ ）
A . 前倾
B . 后仰
C . 左倾
D . 右倾
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7.
用如图装置研究二力平衡时，在轻质塑料片两端的细绳上挂等重的钩码，手放开塑料片后，可观察到塑料片将（ ）
A . 向左下运动
B . 向右上运动
C . 转过一定角度
D . 仍静止不动
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8.
如图，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中（ ）
A . 小车在斜面上所受重力的方向与斜面垂直
B . 加速下滑过程中，小车的运动状态不变
C . 小车滑到水平面上，由于惯性，会继续前进一段距离
D . 在同样条件下，水平面对小车的阻力越大，小车前进得越远
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9.
如图是浦北籍选手梁小梅夺得举重金牌的场景，下列说法中正确的是（ ）
A . 人所受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力
B . 杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力
C . 人对地面的压力和地面对人的支持力是一对平衡力
D . 杠铃对人的压力与人对杠铃的支持力是一对平衡力
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10.
如图，将压水泵插入水桶中，从上端向下按压，水就会从出水口流出。按压的作用是使桶内气压（ ）
A . 大于大气压
B . 等于大气压
C . 小于大气压
D . 变为零
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11.
甲、乙两种液体内部的压强与深度的关系如图所示，设液体甲的密度为
， 液体乙的密度为
， 则
、
的关系是（ ）
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12.
如图，小明用力推车，他对车施加了一个推力，能证明车对小明的手也施加了一个推力的证据是（ ）
A . 小明的手发生了形变
B . 小车对地面有压力
C . 小明对地面有压力
D . 小车被推动了一段距离
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13.
如图，取完全相同的均匀实心长方体1块、2块、3块分别竖放、平放、竖放在水平地面上，它们对地面的压强分别为
、
和
， 则（ ）
二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。）
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14.
如图，把装满水的矿泉水瓶从正立变为倒立，下列物理量大小改变的是（ ）
A . 桌面的受力面积大小
B . 矿泉水瓶的重力大小
C . 矿泉水瓶对桌面的压力大小
D . 矿泉水瓶对桌面的压强大小
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15.
如图，小明用平行于水平地面的力推箱子，没有推动，下列属于平衡力的是（ ）
A . 人推箱子的力和箱子推人的力
B . 人推箱子的力和地面对箱子的摩擦力
C . 箱子受到的重力和地面对箱子的支持力
D . 箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力
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三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。）
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17.
(2023·丹东)
用吸管喝酸奶，吸管有一端很尖，更容易将吸管插入包装盒中，这是通过减小
来增大压强的；用吸管把酸奶“吸”入口中，这是利用了
的作用。
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18.
如图是轮船通过三峡船闸的示意图，此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭，则闸室和上游水道构成了
，水对阀门A两侧的压力
（选填“相等”或“不相等”）。
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19.
(2019·无锡)
劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是由于物体接触面越光滑，摩擦力
的缘故。小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来
（选填“增大”或“减小”）橡皮与纸间的摩擦。
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20.
图是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的
；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是
。
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21.
如图，用两个吸盘模拟马德堡半球实验；将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分开，说明吸盘内部气体压强
（选填“大于”“等于”或“小于”）大气压强；若在海拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越
。
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22.
如图甲，质量分布均匀的实心正方体A、B置于水平桌面上，将B沿水平方向截取高为h的柱体，并将该柱体叠放在A上，A、B剩余部分对桌面的压强p随截取高度h的变化关系如图乙，则正方体B的边长为
cm；正方体B的密度为
。（g取10N/kg）
四、作图题（本大题共1小题，共4分。）
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23.
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（1）
如图，书静止放在水平桌面上，请在O点画出书受到的重力G和支持力F的示意图。
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（2）
人们走路时要利用鞋底与地面间的摩擦力，请在图中A点画出人拉小车时地面对鞋底的摩擦力和支持力的示意图。
五、实验探究题（本大题共4小题，共25分。）
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24.
某同学利用小桌、海绵、砝码等实验器材，探究“影响压力作用效果的因素”的实验，探究过程如图所示：
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（1）
实验中，压力作用的效果是通过观察海绵的来反映的，这种研究方法主要利用了（选填“转换法”或“控制变量法”）。
-
（2）
为探究压力作用效果与受力面积的关系，应对比两图，由此得出结论是：当压力一定时，受力面积越小，压力作用的效果越。
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（3）
对比甲、乙两图可以得出结论：当受力面积一定时，，压力作用效果越明显。
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25.
在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在如表中：
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
质量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 |
重力G/N | 0.98 | 1.96 | 2.94 | 3.92 | 4.90 | 5.88 | |
-
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（2）
测量前，将弹簧测力计在（选填“水平方向”或“竖直方向”）调零，使指针对准零刻度线。
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（3）
测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于状态，根据知识，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。
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（4）
分析如表数据可知，物体所受的重力跟它的质量成（选填“正比”或“反比”）；当物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是N。
-
26.
如图是探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验情景。
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（1）
如图甲所示，将木块平放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，此时弹簧测力计的示数为N；为使木块受到的滑动摩擦力大小与弹簧测力计示数相等，需让木块沿水平长木板做运动；
-
（2）
如图乙所示，换用材料相同但表面更粗糙的长木板进行实验，测出此种情况下的滑动摩擦力比图甲的（选填“小”或“大”），这说明接触面越，滑动摩擦力越大；
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（3）
如图丙所示，在木块上加放砝码后，拉动木块，使木块和砝码一起做匀速直线运动，此时砝码受个力作用，测出此种情况下的滑动摩擦力，这说明接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越；
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（4）
体操运动员上器械前，会在手上涂防滑粉，这是通过增大来增大摩擦力。
-
27.
如图，某学习小组在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，进行了如下操作和分析：
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（1）
实验前必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性（选填“好”或“差”）；调节好压强计后，U形管两边液面。
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（2）
要探究液体压强与深度的关系，应选用图进行比较，得出探头浸入液体中的深度（选填“越深”或“越浅”），表示液体在此处的压强就越大；
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（3）
要探究液体压强与液体密度的关系，应该选用图进行比较；
-
（4）
如果所用的压强计的U形管可以选择酒精、水、水银（
）中的一种液体，为了使实验现象更明显，应该选用上述三种液体中的
装入U形管中；
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（5）
在丁图容器中加入适量清水（液体不溢出），且保持橡皮膜的深度不变，U形管内两液面的高度差将（选填“变大”“变小”或“不变”）。
六、综合应用题（本大题共3小题，共24分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。）
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28.
如图，质量为0.12kg的平底烧瓶内装有0.3kg的水，静止放在水平桌面上，测得水的深度为5cm，已知
， 取
。求：
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29.
某同学家中最近购买的一辆小轿车，以下是关于该车的一些基本参数和某次匀速行驶时测得的有关数据，如下表所示，取
。求：
小轿车总质量 | 1.6t |
静止时轮胎与地面接触的总面积 | 
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轮胎能承受的最大压强 | 
|
行驶过程中的总阻力 | 总重的0.05倍 |
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（2）
小轿车在匀速行驶过程中，所受到向前的牵引力F；
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（3）
小轿车静止于水平路面时，小轿车对地面的压强p。
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30.
“北有景德镇，南有小江瓷”，小江瓷是浦北县的传统文化品牌，距今已有1500多年的历史。如图所示，一平底、平口的圆柱形青花瓷笔筒放在水平桌面上，笔筒高度为0.11m，筒内深度为0.10m。笔筒开口向上放置时，笔筒对桌面产生的压强为
；笔筒开口向下放置时筒对桌面产生的压强为
， 已知
， 取
。求：
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（2）
笔筒开口向上和开口向下放置时，笔筒与桌面的接触面积之比；
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