安徽省合肥市新站区2024年中考物理二模试卷

更新时间：2024-07-01 浏览次数：7 类型：中考模拟

一、填空题(每空2分，共20分)

1. (2024·合肥模拟) 琴和瑟是我国传统的两种乐器，如图所示，通过弹拨琴和瑟的弦可以使之发声，我们常说的“琴瑟和鸣”其本意是指琴和瑟之间共同合作演奏出美妙的音乐。我们能区分琴瑟之声是根据声音的(选填“响度”、“音调”或“音色”)。

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2. (2024·合肥模拟) 生活中眼镜的规格通常不用焦距，而是用“度”表示，其数值等于焦距(以米做单位)倒数的100倍。阿牛陪爷爷去配眼镜，发现爷爷的左右两只眼镜片的度数分别为200度和250度，请你判断(选填“左”或“右”)眼镜片的焦距较大。

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3. (2024·合肥模拟) 亲身体验并深人思考是我们获得物理知识的重要方法。如图所示，挤出两个正对的吸盘内的空气，很难拉开它们，可体验到的存在。

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4. (2024·合肥模拟) 阿牛用密度计测量液体的密度，如图所示，液面正好位于密度计0.8和1.0刻度正中间，则该液体的密度(选填“等于”、“略小于”或“略大于”)0.9g/cm³。

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5. (2024·合肥模拟) 如图表示某晶体的物态变化过程，请你分析箭头A表示的物态变化是。

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6. (2024·合肥模拟) 如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，硝化棉就燃烧起来了，这主要是通过做功的方式增加了筒内空气的能，温度升高，硝化棉达到着火点而燃烧起来。

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7. (2024·合肥模拟) 物理课上，同学们开展了“使用测电笔辨别火线和零线”的活动。如图所示，测电笔的氖管发光，说明被检测的插孔与相连。

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8. (2024·合肥模拟) 学习电学后，我们知道电压表其实是一个会测电压的大电阻，如图所示电路，电源电压为6V保持不变，R₁=2kΩ，R₂=3kΩ，电压表的内阻为2kΩ并接在R₂两端，则电压表的示数为V.

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9. (2024·合肥模拟) 生活中导线与插座连接时，有人会将导线的裸露端直接插入接线孔，但更好的接法是先将导线裸露端折成“U型"再插入，如图所示。这种“U型”接法可以增大连接处的接触面积，连接处的电阻(选填“变大”、“变小”或“不变”)，相同条件下产生的热量少，会更安全。

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10. (2024·合肥模拟) 如图所示，当闭合开关，导轨上的铜棒就会向右滚动起来，为了让钢棒向左滚动，你的操作是。

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二、选择题(每题2分，共14分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的)

11. (2024九下·福州模拟) 下列说法正确的是（）

A . 摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到了另一个物体 B . 物体的速度越大，其惯性越大 C . 声波、电磁波不能在真空中传播 D . 光线、磁感线都是真实存在的曲线

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12. (2024·合肥模拟) 某电吹风有冷风、热风两挡，如果只发热不吹风，会因温度过高引发安全事故。以下设计的电吹风电路合理的是

A . A B . B C . C D . D

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13. (2024·合肥模拟) 用如图滑轮组提升重物(忽略绳重和摩擦)，下列说法正确的是（）

A . 重物提升得越高，滑轮组的效率越高 B . 匀速提升的速度越大，滑轮组的效率越高 C . 重物越重，滑轮组的效率越高 D . 动滑轮越重，滑轮组的效率越高

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14. (2024·合肥模拟) 小明用透明塑料盒设计了一个昆虫标本观察器，如图所示。盒底上放标本，盒盖上嵌入一凸透镜。有焦距为5cm和10cm的两种凸透镜，为了在盒盖上方附近，通过凸透镜观察到标本正立、放大的像，凸透镜焦距f与盒高h选择合理的是（）

A . f=5cm h=16cm B . f=10cm h=16cm C . f=5cm h=10cm D . f=10cm h=6cm

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15. (2024·合肥模拟) 为了将一物块送到高处，阿牛用木板和滑轮搭建了如图所示的装置，用力F拉动绳端，物块沿斜面匀速向上运动，下列说法正确的是（）

A . 该装置使用滑轮是为了更加省力 B . 物块所受摩擦力的方向沿斜面向下 C . 此过程中物块的动能在减小，重力势能在增大 D . 若绳子突然断开，物块将立即下滑

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16. (2024·合肥模拟) 炎炎夏日，阿牛来到美丽的海滨城市青岛。他发现，在这里白天的风常常从海面吹向陆地，而每到夜晚风却从陆地吹向海面。他利用学过的物理知识进行分析，并画出陆地和海面之间空气流动情况的示高空高空意图，如图所示。形成这一现象的主要原因是（）

A . 海水的密度大于砂石的密度 B . 海水的密度小于砂石的密度 C . 海水的比热容大于砂石的比热容 D . 海水的比热容小于砂石的比热容

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17. (2024·合肥模拟) 阿牛连接了如图甲所示电路，电源电压恒定，R为滑动变阻器，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片得到小灯泡两端电压和电流关系图象如图乙所示，当小灯泡两端电压从U₁增加到U₂ ，对应的电流从I₁增加到I₂ ，相应的变化量记为∆U和∆I。下列说法正确的是（）

A . 小灯泡逐渐变亮 B . 小灯泡的电阻逐渐变小 C . 小灯泡的电阻 $\text{[math]}$ D . 小灯泡的电功率变化量 $\text{[math]}$

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三、实验题(每空2分，共18分)

18. (2024·合肥模拟) 如图为阿牛测量滑动摩擦力大小设计的两种实验方案。
1. （1）用方案一实验时，要求弹簧测力计拉动木块，则弹簧测力计示数为木块所受到的摩擦力大小。
2. （2）用方案二实验时，若水平加速拉动木板，则弹簧测力计示数(选填“大于”、“等于”或“小于”)木块受到的摩擦力大小。
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19. (2024·合肥模拟) 在探究通电螺线管外部磁场方向的实验中：
1. （1）实验中用小磁针探究磁场方向时，发现小磁针没有标N、S极，请写出一种判断小磁针N、S极的做法：。
2. （2）在装有螺线管的硬纸板上均匀撒满铁屑，通电后铁屑分布无明显变化，这时需轻敲纸板，观察到铁屑排列情况如图甲所示。可见，通电螺线管外部磁场与磁体的磁场相似。
3. （3）阿牛在判断图乙通电螺线管磁极时，错误地用了左手进行判断，四指沿着电流方向握住通电螺线管，大拇指指向B端，请你分析此时电流是从螺线管的(选填“A”或“B”)端流人。
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20. (2024·合肥模拟) 阿牛做“探究电流与电阻关系”实验。
实验器材有：电源(电压恒为6V)、定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω各一只)、滑动变阻器(规格为“30Ω 1A”)、电压表(0~3V)、电流表(0~0.6A)、开关、导线若干。
1. （1）阿牛连接好如图甲所示的电路，闭合开关揃，度将淇动变阻器消片移到最(埴 “左”或“右”)端，闭合开关，阿牛发现电压表示数接近电源电压，可能是定值电阻 $\text{[math]}$ 出现了(埴“短路”或“断路”)
2. （2）排除故障后，多次改变R的阻值，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表示数，得到如图乙所示的电流Ⅰ随电阻R的变化图象；由图象可得：。
3. （3）为了顺利完成本次实验，则定值电阻两端控制的电压(选填“可以”或“不可以”)选为2V保持不变。
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四、计算题(第21题5分，22题6分，第23题7分，共18分；解答要有必要的公式和过程)

21. (2024·合肥模拟) 如图所示，容器中装有水，将一长方体木块放入水中，保持静止，阿牛测出木块的高度和露出水面的高度分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 。 $\text{[math]}$ ，试求：
1. （1）水对木块底部的压强大小；
2. （2）木块的密度。
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22. (2024·合肥模拟) 很多同学认为一度电微不足道，节约一度电没有现实意义，可是这区区一度电却有相当大的用处。某班级开展“节约一度电”主题活动。请你和他们一起，完成以下活动内容。
1. （1）有了这1度电可以让一个标有“220V25W"的灯泡正常持续工作多少小时?
2. （2）若自来水的温度为20℃，某电热水器的电加热效率为84%，则一度电可使该电热水器将多少千克的自来水烧开(1个标准大气压下)?[c=4.2×10³J/(kg·℃)]
3. （3） 1度电相当于完全燃烧多少千克标准煤?(q_煤=3.0×10⁷J/kg)
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23. (2024·合肥模拟) 学习来自地球的力后，我们知道质量分布均匀、形状规则的物体的重心，在它的几何中心上，将一根粗细均匀的铁丝悬挂起来，在A点悬挂一重为G。的物块，调节悬挂点直到铁丝恰好水平，测得OB=2OA，如图甲所示。
1. （1）试求铁丝的质量为多大?
2. （2）将这根铁丝从o点弯成直角，当直角铁丝静止时，测得短边OA和竖直方向的夹角为0(如图乙)，阿牛将直角铁丝从○点分成两段，在各自重心处画出了重力的示意图(如图丙)请你画出它们的力臂；
3. （3）试求 $\text{[math]}$ 的值。
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