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湖北省鄂州市鄂城区2023-2024学年四年级下学期语文期中...

更新时间:2024-06-26 浏览次数:5 类型:期中考试
一、字词芳草地(共21分)
  • 1. 看拼音,写词语。

    máo yán

    dào suì

    áng guì

    wèi jiè

    téng luó

    jǐng jiè

    wā jué

    zāo  yāng

    jiàn kāng

    nù hǒu

  • 2. 下面选项中没有错别字的一项是( )。
    A . 笨拙 蒙胧 开僻 东躲西藏 B . 伺候 依懒 指挥 一丝不苟 C . 凝望 疙瘩 次序 嫦娥奔月 D . 推测 篷勃 繁密 无一例外
  • 3. 给下列加点的多音字选择正确的读音。

    huò hé huó hè

        曲高

          颜悦色

  • 4. 查字典,填空。

    “赤”用部首查字法,先查部首,再查画。在字典里“赤”有以下几种解释:①比朱红稍浅的颜色,泛指红色;②忠诚;③空无所有;④裸露。在“赤豆”中“赤”取第种解释;“赤膊”中的“赤”取第种解释;“赤贫”中的“赤”取第种解释;“赤诚”中的“赤”取第种解释。

  • 5. 将词语补充完整。

    林立 灯火    耳欲 车水

    袅袅 鸡犬    之笔 枝

二、句子训练营(共10分)
  • 6. 下列句子中,没有语病的一项是( )
    A . 通过这些发明和发现,让人类生活大大改观。 B . 从小学到现在,你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。 C . 演出结束了,她那优美的舞姿,动听的歌声,依然在我耳边回响。 D . 秋天的香山公园枫叶红似火,是一年中最美丽的季节。
  • 7. (2022四下·奉化期末) 为了实现“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”,袁隆平以坚如磐石的意志不畏艰难、甘于奉献,付出了一辈子的心血和汗水,我们应该学习他的这种(   )精神。
    A . 千里马 B . 领头羊 C . 铁公鸡 D . 老黄牛
  • 8. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。(改变词序,句意不变)
    2. (2) 有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(注意加点部分,用同样的说明方法介绍事物。)
    3. (3) 那个高个子男孩学习成绩很好。

      那个高个子男孩热心帮助学习上有困难的学生。(用关联词合成一句话)

    4. (4) 王老师说:“小明,你去把卫生区打扫干净。”(改为转述句)
三、课文直通车(共11分)
  • 9. 根据课文内容填空。
    1. (1) 冰心奶奶在《繁星》(一五九)中热烈歌颂母爱:母亲啊!天上的风雨来了,;心中的风雨来了,。诗句中的两个“风雨”意思不一样,第一个“风雨”指;第二个“风雨”指
    2. (2) 动物是我们人类的朋友,丰子恺先生让我们看到了一只的白鹅,老舍先生则为我们刻画了的猫和的母鸡。
    3. (3) 突然一阵风,好像在指挥,所有的绿就整齐地飘动一起。艾青笔下的“绿”给我们留下很多想象空间。
    4. (4) 朱光潜说:“诗和一样,生命全在。”诗歌,让我们用的眼睛看世界。英国的华兹华斯曾说:“诗是,它源于。”
  • 10. 根据提示,默写相关诗句。
    1. (1) 梅花不畏严寒,傲然开放。毛主席在诗词中赞美了这种品格:
    2. (2) 诗人杜甫独自在江边散步,看到花的颜色深浅不一,分不清哪个更好看,于是提笔写下这样的诗句:
    3. (3) 范成大在《四时田园杂兴》(其二十五)中,描写了初夏时节南方的田园景色:
    4. (4) 诗人罗隐看到蜜蜂采花酿蜜,供人享用,写下诗句赞美辛勤耕作的劳动人民,讽刺不劳而获者:
四、阅读小天地(共25分)
  • 11. 课内阅读

    ①海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

    ②有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚,他踩着了沙里的一块硬东西,就把它挖了出来。

    ③“爸爸,你看!”他快活地叫起来,“这是什么?”

    ④他爸爸接过来,仔细看了看。

    ⑤“这是琥珀,孩子。”他高兴地说,“有两个小东西关在里面呢,一只苍蝇,一个蜘蛛,这是很少见的。”

    ⑥在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

    1. (1) 写出下列词语的义词和相应的反义词。

      猛烈——     推测——    

    2. (2) 选择正确的答案写在括号里:②至⑤自然段写;第⑥自然段写

      A.故事发生的时间 
      B.琥珀的价值 
      C.琥珀的发现过程 
      D.琥珀的形成过程

    3. (3) 请将下列“推测”与相应的“依据”用线连起来。
      推测依据
      ①事情发生在几万年前炎热的松树林中A.琥珀是在海滩上被发现的
      ②苍蝇和蜘蛛当时就已存在,且同时出现在一个地方B.苍蝇蜘蛛的腿四周有好几圈黑色圆环
      ③苍蝇、蜘蛛曾用力地挣扎C.琥珀由松脂球历经漫长岁月形成
      ④松树林最后被大海淹没了D.琥珀中有苍蝇和蜘蛛两种动物
    4. (4) 这块琥珀有什么科学价值?
  • 12. 课外阅读

    高的是麦子,矮的是豆荚(节选)

    ①麦子熟的时候,豆荚也长大了。麦子是黄黄的,豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚,在五月的和风中,娴(xián)静地微笑。于是,空旷的田野里,洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。

    ②那时候,麦子和豆荚诱惑着我们,我们变得忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上,通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

    ③五月的风暖暖的,赤足走在油光光的泥土里,软软的,冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来。真是舒服。折一根韧韧的柳条,削一节直直的竹管,柳条做鞭子,竹管做笛子。竹笛吹一声,鞭子挥一挥。啪——鸭子蹒跚地迈着步伐前进了;羊儿撒着欢儿向前走了……

    ④随后,我们跟在鸭子、羊儿后面开步走。不知是谁,想个好办法,把竹篮子挂在小山羊角上,山羊走呀走的,竹篮子也晃呀晃的。我们看了真喜欢,因此竹笛吹出来的歌呀,也是喜洋洋的。我们把鸭子赶到刚翻掘过的地里去,那里的蚯蚓、螺蛳、赤膊田鸡最多;把羊儿牵到河边去,那里的青草地真大,草儿真嫩……

    ⑤我们也不闲着,家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的沟沿上、豆地里扯到一小捧一小捧青草,放进竹篮里。想到日后剪兔毛的情景,我们禁不住地要咧开嘴巴笑。

    ⑥忙完了,肚子也开始咕咕地叫了。别愁,我们有我们的办法。皮皮摘来了嫩豆荚,小梅从自己家的院子里掰了几只竹笋,啊,还不老;青青的家离这最近,他拿来了铁锅和米,来,我们做野米吃!我和春芳帮不了忙,就去垄沟里捉泥鳅,捉上泥鳅,洗净了,丢进饭锅里,野米没有烧好,我们已被锅里溢出的香味熏得口水欲滴……

    ⑦吃饱了,我们也乏了,于是便往草地上一躺,闭上眼睛,伸开四肢,让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来睁开眼,映入眼帘的是一片麦子一片豆荚,高的是麦子,矮的是豆荚……

    1. (1) 根据意思,从文中找出相应的四字词语。

      没有能够比得上的。

      形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。

    2. (2) 与第②段“麦子和豆荚诱惑着我们”中的“诱惑”意思相近的一项是( )
      A . 诱骗 B . 迷惑 C . 吸引 D . 疑惑
    3. (3) 第⑦段写道:“吃饱了……让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。”下列诗句中与句中儿童的行为相似的一项是( )
      A . 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 B . 归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。 C . 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 D . 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
    4. (4) 麦子熟了和豆荚长大时,“我们”都做了哪些有趣的事?请简要概括,并写下来。
    5. (5) 黄黄的麦子和青青的豆荚,在五月的和风中,娴静地微笑。”这句话运用了什么修辞手法,表达了怎样的情感?然后用相同的修辞手法仿写句子。
    6. (6) 读了短文,感受到了乡村生活的静谧美好。你心中向往的地方是哪儿呢?请你介绍那里的自然风光。
五、写作百花园(共30分)

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