当前位置: 初中英语 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

湖北省武汉市汉阳区2023-2024学年八年级下学期期中英语...

更新时间:2024-06-07 浏览次数:6 类型:期中考试
一、单项选择
二、完形填空
  • 11. (2024八下·汉阳期中)  完形填空

    Ronny looked like every other kid in the classroom where I volunteered as the Reading Mom. However, he had a speech problem so he couldn't 1 like other kids in his grade.

    I worked with all the students in Ronny's class one by one to improve their reading skills. On the days when it was Ronny's 2 , I'd give him a silent smile. That's why he sat very close to me and opened the book as if he was opening a treasure that 3 had ever seen.

    I watched his fingers move 4 under each letter as he read out difficultly.

    Every time he managed (完成) to read a word with a 5 pronunciation (发音), the biggest smile would spread across his face and his 6 would shine with pride.

    A few weeks before the school year ended, I 7 Ronny a book—one of those Little Golden Books. A few days later, I returned to the school to visit. I 8 Ronny on a chair with the book. His head teacher said, "He hasn't 9 that book since you gave it to him." Deeply moved, I walked 10 Ronny, placed my hand on his shoulder and asked, "Will you read me your book, Ronny?" For the next few minutes, he read to me more 11 than I'd ever thought. The 12 were already dog-eared (卷角的), like the book had been read many times already. When he finished reading, Ronny closed his book and said with great 13 , "What a good book!"

    At that moment, as a writer, I knew I would get 14 about my own writing and do what that writer had done, and probably still does—care enough to write a story that 15 a child's life, care enough to make a difference.

    (1)
    A .  read B .  copy C .  write D .  listen
    (2)
    A .  team B .  term C .  turn D .  tour
    (3)
    A .  everybody B .  somebody C .  anybody D .  nobody
    (4)
    A .  easily B .  slowly C .  quickly D .  freely
    (5)
    A .  wild B .  heavy C .  beautiful D .  strange
    (6)
    A .  eyes B .  ears C .  mouth D .  nose
    (7)
    A .  found B .  borrowed C .  sent D .  made
    (8)
    A .  noticed B .  heard C .  followed D .  realized
    (9)
    A .  carried on B .  taken off C .  looked up D .  put down
    (10)
    A .  towards B .  with C .  up D .  down
    (11)
    A .  coldly B .  slowly C .  clearly D .  quietly
    (12)
    A .  letters B .  books C .  clothes D .  pages
    (13)
    A .  satisfaction B .  communication C .  achievement D .  condition
    (14)
    A .  serious B .  nervous C .  worried D .  surprised
    (15)
    A .  reminds B .  records C .  changes D .  protects
三、阅读理解
  • 12. (2024八下·汉阳期中)  阅读短文,回答问题

     Tourist maps

     Tourist maps have signs to show places of interest in an area. When tourists read these maps, it is easy for them to find where to go and what to see in a place and it is easy for them to go and find their ways to these places, too.

    Road maps

    Road maps show large areas so that people can plan long trips. We use different numbers to stand for different roads. For example, if you want to go to Wood Green, you just follow No.621 Road and keep looking at the road signs.

    Distribution maps

    Distribution (分布) maps use colors or signs to show facts about an area. For example, what languages people speak, how many people live in an area, how cold and hot some places are, or whether a place is short of water.

    1. (1) In which section of the newspaper can we read the news? 
      A . EVERYDAY LIFE. B . FUN. C . EDUCATION. D . TYPES OF MAPS.
    2. (2) What does the underlined word "them" refer to in the FIRST news? 
      A . The uses of maps. B . Different maps. C . Tourists. D . People's problems.
    3. (3) If you want to plan a long drive, ____ can help you.
      A . a tourist map B . a road map C . a distribution map D . a world map
    4. (4) Which of the following can Distribution maps tell us? 
      A . How to get to Beijing. B . Some places to enjoy hot and dry noodles. C . How many people live in Wuhan. D . Where Yellow Crane Tower is.
    5. (5) Through the news above, the writer might want to introduce ____.
      A . how to make different maps B . the different uses among the maps C . where to find different maps D . the numbers in road maps are useful
  • 13. (2024八下·汉阳期中)  阅读短文,回答问题

    This is a story of a man who works in my factory. I have seen him for years, but I didn't know him very well. He was a little bit weird (怪异的). He always wore an old red hat and carried a rubbish bag. He seemed to have no friend, and was always alone. He usually spent his break time and his lunchtime walking around in the factory and collecting used tins (金属罐). Maybe he was too poor, I guess. But I didn't care much about him.

    One day, I was fixing one of the broken machines in the factory when this "tin man" came with his bag. As usual, he picked up the tins, which were all around the place. My manager was standing there, watching me.

    When I finished my job, I heard my manager ask the "tin man" about what he was going to do with those tins he had collected. I never even thought about this kind of question, because I always assumed that "tin man" would take those tins to the recycling center.

    Unexpectedly, the "tin man" answered, "I will give these tins to my neighbor. He has been ill for many years and cannot work. He is too poor to buy daily bread now."

    I was so shocked to hear that, so I asked him, "You mean you collect all those tins just to help your neighbor?"

    "I know this does not help much," he said. "But I give everything to him, because he cannot work. He needs help."

    It was the most beautiful moment in my life. We are all able to help others no matter we are rich or poor. It has made me feel humble (谦卑的) every day since then.

    1. (1) What's the relationship between the "tin man" and the writer? 
      A . Neighbors. B . Classmates. C . Workmates. D . Strangers.
    2. (2) The underlined word "assumed" in Paragraph 3 probably means ____ in Chinese.
      A . 推断 B . 发现 C . 提到 D . 描述
    3. (3) What was the "tin man" going to do with the tins? 
      A . To invent a machine with the tins. B . To take the tins to the recycling center. C . To give the tins away to his neighbor. D . To make some money and buy daily bread.
    4. (4) How did the writer feel when hearing the "tin man's" answer? 
      A . Angry. B . Interested. C . Surprised. D . Pleased.
    5. (5) What's the story mainly about? 
      A . What the big factory was famous for. B . How a man helped others in his own way. C . How a weird man made money in the factory. D . Why I like the "tin man" so much.
  • 14. (2024八下·汉阳期中)  阅读短文,回答问题

    When Yang Fan was taking a walk around the Yuliang Island, she saw a black swan (天鹅) in the grass. Yang Fan knew that swans could be fierce (凶猛的). But as she got close to this one, it didn't move.

    She was sure that the swan needed help. Although she had an important meeting to have, she still decided to do something for the swan. So Yang called her workmate first to pull off the meeting. Then she covered the bird's head with her jacket to keep its cool, picked it up carefully and held it in her arms. She decided to send it to the Animal Care Center, but the center was across the Han River, far from the park. She didn't know how to carry the swan there. Luckily, some strangers driving by gave her and the swan a lift to a nearby bus stop.

    On the bus, no one seemed surprised by "the unusual passenger". Instead, they were worried. Someone helped Yang Fan call the center on the way. And Li Tao, an animal-care manager, picked her up at the bus stop and drove them to the center. There, the animal doctors found that the swan was poisoned (中毒), caused by eating something used to kill mice. The swan was well looked after at the center. She even made a friend—a little dog. Thanks to people's love and care, luckily, she was cured (治愈) two months later and sent back to the nature.

    "It's a moving story. Yang Fan travelled about two hours and it was really a long way." Says Li Tao. "And all the strangers wanted to give her and the swan a hand." He adds, "I am happy to see that more and more people have realized the importance of protecting the wild life since we are trying to build a civilized (文明) city."

    1. (1) Which is the correct order of the things that happened to the swan?

      ①She was found by Yang Fan.

      ②She ate something wrong.

      ③She was cured.

      ④She made friends with a dog.

      ⑤She was sent to the Animal Care Center.

      A . ①②⑤③④ B . ①⑤②④③ C . ②①⑤④③ D . ⑤②①③④
    2. (2) Why was the swan in danger?
      A . It was bitten by mice. B . It ate some poison. C . A man killed it. D . Another swan hurt it.
    3. (3) What can we learn from the passage? 
      A . Yang Fan didn't try her best to save the swan. B . The swan could be helped in a much better way. C . Li Tao cared more about the swan than Yang Fan. D . People went out of their way to protect the wild life.
    4. (4) What words can be used to describe Yang Fan? 
      A . Able and kind. B . Lucky and moved. C . Warmhearted but helpless. D . Busy but cold blooded.
    5. (5) What's the best title for this passage? 
      A . Ways to Protect the Animals. B . More Animal Care Centers Are Needed. C . A Swan Meets a City Full of Love. D . Efforts the Animal Doctors Have Made.
四、选词或短语填空
  • 15. (2024八下·汉阳期中)  选词或短语填空

    worried / others / joined / cut up / fell / provide / cut off

    1. (1) They  the neighbors to help clean up the neighborhood together.
    2. (2) Maybe I could  a few of their activities, but I believe these activities are important for my children's future.
    3. (3) He often  ill and his grades dropped.
    4. (4) Most people today are only  about getting good jobs to make lots of money.
    5. (5) I could do what I love to do and help  at the same time.
五、综合填空
  • 16. (2024八下·汉阳期中)  综合填空

    In the past, I didn't get on well with my parents. I hardly talked to them, because they liked to compare me with my sister. And that made me  (happy) and sad. I didn't know  to do. Sometimes I even  (argue) with them about this.

    However, I wanted to show them that I could do things as  (good) as my sister. Then I began to spend most of my free time  (paint) in my bedroom.  (Lucky), my art teacher, Miss Green, offered me a lot of help. She taught me some drawing skills to help improve my paintings. At that time, she was the only person I would like  (communicate) with.

    One day, I told Miss Green  my problem. She encouraged me to take part in a painting competition. She said the best way to communicate with my parents was to prove (证明) myself to them. After a few weeks' waiting, the result finally came out. I got the first prize! When I took the prize home, my parents were so happy  they couldn't stop laughing all the time! And they began to care more about me. Now  (relation) between my parents and me are very good. So I think it's very important to have someone to talk to.

六、书面表达
  • 17. (2024八下·汉阳期中)  学校的劳动教育课题组向你进行了在家进行家务劳动的调查,请你以"The Housework I Do"为题,根据内容提示写一篇英语短文,谈谈你做家务的频率,对家务活的看法,并介绍你喜欢做的家务活和不喜欢做的家务活。

    内容提示:

    How often do you do housework at home? 

    What do you think of doing housework as teenagers? 

    Talk about the housework you like and dislike. 

    Something more about them. 

    注意:文中不得透露个人真实信息;词数80左右;标题已给出,不计入总词数。

    The Housework I Do

    In my family, it's everyone's duty to do housework. 

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息