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四川省乐山市马边彝族自治县2023-2024学年四年级下学期...

更新时间:2024-06-20 浏览次数:9 类型:期中考试
一、积累运用【35分】
  • 1. 下列词语带点字注音正确的一项是( )
    A . 成(gòu) 着(zūn) B . 气(bà) 要(xü) C . (pì) 白(huà) D . (zhǐ) 叫(dí)
  • 2. 下列词语书写有错的一项是( )
    A . 倘若 河滩 B . 健康 拥有 C . 指挥 潇洒 D . 侍侯 警戒
  • 3. 下列字词整理不同的一项是( )
    A . 杆——肝——肝脏 B . 罗——逻——巡逻 C . 正——政——政府 D . 高——稿——稿纸
  • 4. 下列词语不是描写农村生活的一项是( )
    A . 青藤绿瓜 炊烟袅袅 B . 野竹游鱼 鸡犬相闻 C . 依山傍水 归鸟寒鸦 D . 车水马龙 灯火辉煌
  • 5. 下面哪项比喻“表面强大,实则外强中干的人”( )
    A . 老黄牛 B . 纸老虎 C . 哈巴狗 D . 小蜜蜂
  • 6. 下面作者在同一个年代的一项是( )
    A . 屈原 陶渊明 B . 孟浩然 杜甫 C . 韩愈 杨万里 D . 范仲淹 龚自珍
  • 7. 下面句子没有语病的一句是( )
    A . 乡下人家的门前开满了五颜六色的红牡丹。 B . 因为天窗很小很小,所以成了我唯一的慰藉。 C . 哪一次我的思潮里没有你波涛的清响? D . 老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
  • 8. 下面《四时田园杂兴(其二十五)》说法错误的一项是( )
    A . 这首诗的作者是宋代诗人范成大。 B . 这首诗是诗人看到田园风光随兴而写的诗, C . 这首诗写出了初夏江南的田园生活景象。 D . 这首诗从侧面写出了农民悠闲快乐的生活。
  • 9. 下列句子加点部分与其他不一样的一项是( )
    A . 地球上的第一种忍龙和狗一般大小 B . 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍 C . 未来的纳米缓释技术,服一次药可以管一周,甚至一个月 D . 把1纳米的小球放到乒乓球上,就像把乒乓球发在地球上一样
  • 10. 下列对课文《猫》和《母鸡》描述不一致的一项是( )
    A . 相同点:都是用总分总结构方式行文。 B . 相同点:都表达了作者对动物真诚的喜爱。 C . 不同点:《猫》写了猫的古怪、小猫的淘气,重点写古怪;《母鸡》写孵出鸡雏的前后变化,重点写鸡雏孵出后。 D . 不同点:《猫》通篇写猫的可爱,表达作者的喜爱之情;而《母鸡》写出了由讨厌到不敢讨厌的情感变化。
  • 11. 词句运用。
    1. (1) 发明这天窗的大人们,是应得感谢的。(改为反问句)
    2. (2) 张老师说:“明天晚上7点我们在学校门口集中,一起去看电影《阿莫阿依》”。(改为转述句)
    3. (3) 乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。(仿写)
    4. (4) 有些词语在不同的语境或句子有不同的含义,如“风雨”可以表示天空中的风雨,也可以表示人遇到的困难等。请用“阳光”的不同含义各写一句话。

      ①阳光(原有含义):

      ②阳光(新的含义):

    5. (5) 中国诗词四季皆美:“儿童急走追黄蝶,。”是春日孩童活泼之美:,麦花雪白菜花稀。”是夏日色彩缤纷之美;“已是悬崖百丈冰,。”是冬天梅花品格之美。
二、快乐阅读【35分】
  • 12. 阅读理解。

    清平乐·村居

    宋·辛弃疾

    茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

    1. (1) 在《清平乐·村居》中,“乐”的读音:,“清平乐”是“相媚好”的意思是
    2. (2) 找出《清平乐·村居》中描写儿童天真活泼、顽皮可爱的句子,说说这个句子的意思
    3. (3) 《清平乐·村居》这首词表现了作者对的乡村生活的喜爱、赞赏之情。
  • 13. 阅读理解。

    飞向蓝天的恐龙(节选)

    它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。不过,另一种看法是,飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样,科学家们认为:原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟了崭新的生活天地。

    1. (1) 恐龙中的一些种类转移到树上生存的原因是什么?请写出两点。
    2. (2) “原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类”,句中破折号的作用是什么?( )
      A . 表示语意转折。 B . 表示解释说明。 C . 表示声音延长。
    3. (3) “飞行并非始于树栖生活。”这句话的意思是( )
      A . 它们学会飞行是从在树上生活开始的。 B . 它们学会飞行不是从在树上生活开始的。 C . 它们学会飞行可能是从在树上生活开始的。
    4. (4) 这一部分的主要内容是( )
      A . 科学家推测有一种恐龙变成鸟类飞向蓝天的过程。 B . 恐龙变成鸟儿飞向蓝天的科学验证。 C . 科学家证明了鸟儿飞向蓝天的经过。
  • 14. 阅读理解。

    绿

    艾青

    好像绿色的墨水瓶倒翻了, 阳光也是绿的

    到处是绿的…… 所有的绿集中起来,

    到哪儿去找这么多的绿: 挤在一起,

    墨绿、浅绿、嫩绿、 重叠在一起,

    翠绿、淡绿、粉绿…… 静静地交叉在一起。

    绿得发黑、绿得出奇。 突然一阵风,

    刮的风是绿的 好像舞蹈教练在指挥

    下的雨是绿的 所有的绿就整齐地

    流的水是绿的 接着节拍飘动在一起……

    西湖的绿(节选)

    宗璞

    ①六月间,我第四次来到西子湖畔。奇怪的很,这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候,没有花,没有雪,没有春光,也没有秋意。那几天,有的是满湖烟雨,山光水色,俱是一片迷蒙。西湖,仿佛在半醒半睡。空气中,弥漫着经了雨的栀子花的甜香。

    ②雨中去访灵隐,一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡。亭旁溪水铮淙,说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影子中显得分外好看。

    1. (1) 结合两个短文填空。

      ①从文中找出合适的词语填空:的树木 的小径

      ②看这些“绿”想象美景填空:墨绿的 粉绿的

    2. (2) 《绿》“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”带给你怎样的感觉?
    3. (3) 《绿》文中划线句子运用了修辞手法,请你学着仿写几句。

       

       

    4. (4) 《绿》文章中的“绿”指的是(    )(选序号)
      A . 红、绿、蓝中的绿颜色 B . 绿色的墨水瓶 C . 生命的颜色,生命的象征
    5. (5) 《西湖的绿》第二自然段从四个方面写出了雨中灵隐的绿。
    6. (6) 仔细观察,写出相同样子的词语。

      半醒半睡: 碧澄澄:

    7. (7) 《西湖的绿》文中“遍体生凉、心旷神怡”表达了一种什么感情?
    8. (8) 你认为《绿》《西湖的绿》有什么相同与不同?
三、快乐写作 【30分】
  • 15. 快乐写作。

    请以“动物”为主题,联系生活实际,写自己喜欢的动物,试着写出特点,表达你对动物的喜爱之情。要求:400字以上,卷面整洁,书写规范;注意语句通顺,不写错别字;不加添卷纸;题目自拟。

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