①氧气在空气中的体积分数约为78%
②二氧化碳没有毒性,但不能供给呼吸
③氧气能支持燃烧,是一种可燃性气体
④二氧化碳能参与绿色植物的光合作用,是最好的气体肥料
⑤在实验室中两种气体可以用相同的装置制取
硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中气体体积 | 反应后注射器 中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数(保留到0.1%) |
40mL | 20mL | 10mL |
步骤一:向大烧杯中注入足量的冷水,打开K1、关闭K2 , 向下压左侧注射器活塞,使生成的氧气持续通入U形管,并观察U形管中现象;
步骤二:关闭K1、打开K2 , 向下压右侧注射器活塞,使生成的二氧化碳将 U 形管内的氧气排尽,然后将烧杯中的冷水换成等量的80℃的热水,并观察U形管中现象;
步骤三:……,观察U 形管中现象。
猜想 A:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强
猜想 B:外形相同的电磁铁,线圈的匝数越多,它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确,小丽所在实验小组通过交流合作设计了以下实验方案:用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干圈,制成简单的电磁铁,如图乙所示的三种情况,根据小丽的猜想和实验,完成下面填空: (通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判断磁性强弱的不同)
①通过比较图两种情况,可以验证猜想A是正确的
②通过比较C图甲、乙两电磁铁,发现猜想B不全面,应补充。
a.能与水反应
b.能与空气中的某些成分发生反应
c.密度与空气接近
名称 | 符号 | 相对原子质量 |
氕 | H | 1 |
氘 | D | 2 |
氚 | T | 3 |
实验次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入稀盐酸的质量/g | 30 | 30 | 30 | 30 |
剩余固体的质量/g | 9 | 6 | 3 | 2 |
分析数据计算 (结果精确到0.1%):