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广东省揭阳市榕城区仙桥镇高美崇文学校2023-2024学年六...

更新时间:2024-06-24 浏览次数:4 类型:月考试卷
一、积累·运用(40分)
  • 1. 看拼音写词语。答案写在答题卡上。

    liú  tǎng

    dǐ  yù

    qīng  fù

    jiàn wēi zhī zhù

    yī  jīn

    kū  jié

    zòu  rán

    jì gāo  yì  chóu

  • 2. 根据语境填上合适的形近字。

    岛上的奇景令人眼花 乱,我们正在 望着广阔的海面,突然一阵风吹来,乱了我的头发,这时又传来一阵 亮的歌声,我不禁陶醉了。

  • 3. 把下面的成语补充完整,并按要求填空。
    1. (1)

      ①沧海一

      ②心神往

      然不同

      ④赴汤

      钉截铁

      首挺胸

      ⑦天之音

      然起敬

    2. (2) 上面成语中形容态度坚决的是(填序号),我能写出它的反义词
    3. (3) 形容声音动听的成语是(填序号),我能照样写两个
  • 4. 下列词语中,按顺序填入括号中,搭配恰当的一组是(    )。

    ____计算 ____观察  ____联系 ____注视

    A . 周密 精密 紧密 严密 B . 精密 周密 紧密 严密 C . 紧密 精密 严密 周密 D . 周密 紧密 精密 严密
  • 5. 下列各组诗词句中修辞手法的运用判断正确的一项是 (    )。

    ①朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 ②七八个星天外,两三点雨山前。

    ③可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 ④问渠那得清如许?为有源头活水来。

    A . 比喻 拟人 反问 比喻 B . 夸张 比喻 拟人 设问 C . 夸张 对偶 比喻 设问 D . 夸张 对偶 比喻 反问
  • 6. 下列句子,不是歧义句的一项是(    )。
    A . 他在公园门口拍照。 B . 老师看见我们笑了。 C . 这个消息真让人欢欣鼓舞。 D . 他背着媳妇做了不少事。
  • 7. 与“傲慢、习气、习惯、伟岸、老当益壮”感情色彩排列顺序相同的一组是 (    )。
    A . 妒忌 美丽 折腾 谦逊 老谋深算 B . 骄傲 锋利 佩服 淳朴 老气横秋 C . 狡猾 固执 精神 精巧 宝刀不老 D . 犹豫 恶劣 惯性 英雄 老马识途
  • 8. 依次填入横线上的关联词,最恰当的一组是 (    )。

    许多动物都能到很远的地方去,还能认路回家。燕子认路回家的本领很大,____只能飞回原来的地方,____把它们的巢移动几米,____放在显而易见的地方,它们____找不到,在原来的地方筑起新巢。

    A . 要是 即使 哪怕 也 是 B . 但是 如果 哪怕 也 只 C . 要是 如果 哪怕 也 而 D . 但是 即使 就是 也 只
  • 9. 下列句子中,没有语病的一句是(    )。
    A . 著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。 B . 切实减轻中小学生过重的学习负担,是能否实施素质教育的关键。 C . 学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。 D . 张民不仅知道了这件事,而且全班同学都知道了。
  • 10. 按要求改写句子。
    1. (1) 青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰。(缩句)
    2. (2) 李老师推开门走进教室上课。(仿写一个描述连续动作的句子)
    3. (3) 鲁肃对诸葛亮说:“先生,都是你自己找的,我帮不了你的忙。”(改为转述句)
    4. (4) “真理诞生于一百个问号之后”,这句话本身就是一个真理。(改为反问句)
    5. (5) 一种色彩描绘不出美丽的彩虹,一个音符谱写不出动人的乐章,。只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。(把句子补充完整,要求句式相同,语意连贯)
  • 11. 请在下列情景中选择一个写一段话,用上语言、动作、神态等描写,表达人物的内心。

    欣喜若狂 伤心欲绝 怒气冲冲 垂头丧气

  • 12. 口语交际。

    文学名著是我们的精神食粮,课内课外读过的许多名著会给我们留下深刻的印象。请你从《西游记》、《水浒传》《三国演义》、《鲁滨逊漂流记》、《汤姆·索亚历险记》等名著中任选一部,概括讲述你熟悉的一个故事,要求说出书名、人名和有关情节,至少用上一个成语或名言、警句、格言。

二、阅读理解 (35分)
  • 13. 判断题。
    1. (1) 《为人民服务》是毛泽东在张思德的追悼会上所作的演讲,文中引用了司马光的话来说明人总是要死的,但死的意义有不同。
    2. (2) 杨绛说的“读书好比串门儿——隐身的串门儿”告诉我们:阅读要有目的。
    3. (3) 《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋·本味》,“高山流水”这个成语就是来源于这个传说。
  • 14. 古诗文、日积月累知识填空。
    1. (1) 优秀的古诗词是我们丰富的文化营养,我们要用心去品味。诵读于谦《石灰吟》中的“①,②”,能感受到诗人不怕牺牲,坚守高尚节操的决心;读辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》的“③,”能领略到田园风光的恬静之美;读苏轼《浣溪沙》中的“⑤?⑥!”能感受到珍惜现在的时光,及时行动,有所作为的积极精神;⑦“?为有源头活水来。”告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识。
    2. (2) 伟大的文学家、思想家和革命家①在他的作品《故乡》中表达了他要勇于创新的愿望:“②, ③, ④。”
  • 15. 文学常识和名著填空。
    1. (1) 阿廖沙是苏联作家①写的②《》中的主人公。
    2. (2) “一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。若说没奇缘,今生偏又遇到他;若说有奇缘,如何心事终虚化?”这首诗中“阆苑仙葩”指的是①,“美玉无瑕”指的是②
    3. (3) 《三国演义》中,“奸绝”是指①“智绝”是指②
    4. (4) 在小学的学习中,我们认识了很多优秀的书法家和他们的作品,有南朝书法家①的楷书作品《千字文》和元代书法家赵孟頫的楷书作品②《》。
  • 16. 根据课文内容填空。
    1. (1) 通过小学阶段的学习,我们认识了被称为“人民艺术家”的作家①;严守纪律、烈火烧身仍旧纹丝不动的②;心地善良、琴艺高超的德国音乐家③;被德国沃克医生称为“军神”的④
    2. (2) 过去的日子如①,被微风②了,如③,被初阳④了。
    3. (3) 《两茎灯草》选自①代②写的③,作者通过④描写,刻画了一个⑤的⑥形象。
    4. (4) “使弈秋诲二人弈,其一人①,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思②而射之。虽与之俱学,③。为是其智弗若与?曰:④。”上面这段话出自文言文⑤《》,这个故事告诉我们:⑥
  • 17. 阅读短文,完成练习。

    ____

    1975年年初的一天。

    在肃静的手术室里,医务人员心情沉重地在给周恩来总理做癌症手术。手术已完,正忙着包扎伤口。身体虚弱的总理,在手术床上睁开眼睛,微微翕动着嘴唇,对身边的同志说:“把李冰同志请来。”长期从事肺癌防治事业的李冰同志,刚出手术室,听说总理叫他,又急忙转身返回。

    总理见他来到身边,叫道:“李冰。”李冰难过地应了一声,低下头去侧耳倾听。“云南锡矿工人肺癌发病情况,你知道不知道?”

    “知道。”李冰的声音有些哽咽 。

    “你们要去解决这个问题!马上就去。”总理的话音断断续续,十分吃力。

    “我就去,请总理别说话了,千万要好好休息。”李冰强忍着抽泣,低着头,退出手术室。

    在走廊上,李冰再也控制不住自己的感情,热泪夺眶而出。耳边再次响起总理的指示:癌症不是不治之症,我国医学一定要战胜它!

    这也是亿万人民的心声啊!

    当医务人员带着总理的心意,奔赴云南锡矿的时刻,我们的周总理正在受着癌症的折磨。他那慈祥的面庞,已是异常消瘦,炯炯有神的双眼已深深凹陷下去。然而,那目光却仿佛在说:我还有许多工作,我还有许多工作……

    为了和病魔作斗争,周总理要求医护人员给他喂饭。癌症的疼痛是难以忍受的。他紧紧捏住医护人员的手,忍着剧痛吞咽 ____着,每咽下一口饭,都要作出极大的努力。总理对身边的同志说:“我要多吃几口。来, 给我数数。”“一!”总理费力地咽下一口,“二!”“三!”

    豆大的汗珠从总理的额上滚落下来!晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来!

    呵,总理那广阔的胸怀装着亿万人民,唯独没有自己。在生命的最后时刻,为了人民,他就是这样在一分一秒地向生命索取……

    1. (1) 给短文选择合适的题目。
      A . 心系人民的周总理 B . 生命的最后时刻 C . 心声
    2. (2) 找出短文的中心句。
    3. (3) “咽”是多音字,请写出在文中词语的读音。

      哽咽  吞咽

    4. (4) “这也是亿万人民的心声啊!”指的是什么?
    5. (5) 联系短文内容,说说下面句子的含义。

      ①“豆大的汗珠从总理的额上滚落下来!”

      ②“晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来!”

    6. (6) 短文最后两个自然段表达了怎样的思想感情?
三、习作 · 练笔 (25分)
  • 18. 题目:我和书的故事

    要求:⑴语句通顺,内容具体,感受真实。

    ⑵字数不少于 450字,不写错别字。

    ⑶不出现真实校名和姓名。

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