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专训:19 课内阅读

更新时间:2024-06-14 浏览次数:36 类型:复习试卷
一、课内阅读
  • 1. (2024三下·瑞安期中) 课内阅读

    花钟(节选)

    鲜花朵桑,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;五点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

    1. (1) 找出能概括选文段落大意的句子。
    2. (2) 根据选文,完成练习。

      下午三点         

      七点左右 月光花 

    3. (3) 选文中使用不同的说法表达鲜花的开放,下列说法错误的一项是( )
      A . 作者主要通过用词和修辞的变化来表达不同鲜花的开放。 B . 作者这样写是为了显示他语言积累的丰富。 C . 这些变化可以使句子更加生动、形象,避免单调重复。
  • 2. (2024三下·徐闻期中) 课内阅读。

    赵州桥 (节选)

    这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

    1. (1) 这段话主要是围绕赵州桥的(    )这一特点来写的。
      A . 坚固 B . 美观 C . 坚固、美观
    2. (2) 画横线的句子在全文中的作用是(    )
      A . 画龙点睛 B . 承上启下
    3. (3) “所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。”这句话让我想起了成语
    4. (4) 用“有的⋯⋯有的⋯⋯还有的⋯⋯”写一句话。
  • 3. (2024三下·宝安期中) 阅读下面文段,答题。

    ①荷花已经开了不少了,荷叶挨挨挤挤的,像一个不碧绿的大国直,白荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

    ②这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势,看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美,如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

    (选自《荷花》)

    1. (1) 照样子,品析词语“冒”或“饱胀”。

      例:我从“挨挨挤挤”这个词语中感受到荷叶多而密,生命力很强。我从“”这个词语中感受到

    2. (2) 借助关键句,我知道第①段主要讲
    3. (3) 选词填空:在中华传统文化中,荷花被称为“之花”(富贵 君子 孝顺 健康)它生长在淤泥中却冰清玉洁,因此人们常用它来象征现实生活中一的人(幸福快乐 热心助人 洁身自好 团结友爱)
    4. (4) 结合文段内容,根据下面的开头,运用“观察+想象”的方法写话。

      这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。有的两朵竟相开放,一高一低,像一对姐妹:有的

  • 4. (2024三下·江源月考) 陶罐和铁罐(节选)

    “你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。

    “不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

    “我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。

    “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”

    “住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”

    “何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”

    1. (1) 文中“相提并论”指的是:
    2. (2) 铁罐认为自己,陶罐一碰就会。所以觉得陶罐不能和它“相提并论”;而陶罐则认为它们生来就是的,并不是用来的,所以不想与铁罐争吵。
    3. (3) 选文把陶罐的和铁罐的进行对比,告诉我们每个人都有长处和短处,要善于看到别人的,正视自己的,人与人之间应该互相尊重,和睦相处。
    4. (4) 选择。

      ①铁罐的话应该用什么语气读? ( )

      A.铁罐的话读得稍快些,语调要高一些,还要上扬。

      B.铁罐的话读得慢些,语调要低一些。

      ②陶罐的话应用什么语气来读? ( )

      A.陶罐的话要读得稍快,语调要低一些。

      B.陶罐的话要读得稍慢,语调要平。

  • 5. (2024三下·威县月考) 课内阅读

    燕子(节选)

    一身____的羽毛,一对____的翅膀,加上____尾巴,凑成了那样____的小燕子。

    二三月的春日里,轻风微微地chuī fú着 , 如毛的细雨由天上(洒落 飘落)着 , 千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来、形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方(赶 飞)来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

    1. (1) 根据原文,把句子填写完整。
    2. (2) 用“√"选出第2自然段括号中合适的词语。
    3. (3) 选段画横线的句子中,描写了各种颜色的花、、绿叶这些春天典型的景物,加上的修辞手法,给我们描绘了一幅生机勃勃、烂漫的春景图。
    4. (4) 下列说法正确的一项是( )
      A . “如毛的 细雨”将毛比喻成雨,说明毛比较细。 B . 作者写了春天中很多美丽的景物,说明比燕子美的景物特别多。 C . “为春光平添了许多生趣”的是燕子,由此可以体会到作者对燕子的喜爱之情。
  • 6. (2024三下·惠阳月考) 鹿角和鹿腿(节选)

    鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使动一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。

    鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气说两只美丽的角差点儿让我送了命可四条难看的腿却让我狮口逃生

    1. (1) 找出洗文中表现鹿的长腿灵活有力的句子。
    2. (2) 选文句子中加点的“这个机会”指的是什么?
    3. (3) 鹿的感概告诉我们什么道理?
    4. (4) 《鹿角和鹿腿》中鹿在危险发生前后对自己的腿和角的态度有什么不同?
    5. (5) 在文中空白处加上合适的标点。
  • 7. 宇宙的另一边(节选)

    在宇宙的另一边,加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫,那时,无数的孩子会从家里冲出来,(    )雪仗,(    )雪人,(    )雪……这样,大地万物加.上一场大雪又等于无数孩子的节日。

    乘法是这样的:“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”,再乘“春雨贵如油”,等于“①春风又绿江南岸”,又等于“②碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最后等于“③儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。

    1. (1) 把下面表示动作的词语,准确地还原到文中的括号里。

      滑  打  堆

    2. (2) 根据选文第1自然段的描述,把下面的“算式”补充完整。

      +==

    3. (3) 选文第2自然段在写法上的特点是巧妙地引用了
    4. (4) “大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。”这句话的意思是(    )
      A . 雪下得很大,覆盖了万物,大地上一片白茫茫。 B . 冬天下过一场大雪,就快要到春节了。 C . 下过一场大雪,孩子们盼望的春节就到了。 D . 大雪给孩子们带来了许多有趣的活动,孩子们就像过节-样欢乐。
    5. (5) 选文第2自然段中①②③三处的诗句,能不能调换顺序?下列说法正确的是(    )
      A . 能调换,这三处的诗句在文中都是用来表达春天的到来。 B . 不能调换,这三处的诗句体现了由远到近的观察顺序。 C . 能调换,这三处的诗句出自不同的古诗,调换位置对诗句的意思没有影响。 D . 不能调换,这三处的诗句由物及人,体现了春天的气息越来越浓郁的变化。
    6. (6) 在宇宙的另一边,加法跟乘法不是抽象的数字,是可触可摸的事物之间的关系。选文第2自然段加点的“乘法”能否换成“加法”?请说明理由。
  • 8. 课内阅读。

    张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。光是画上的人物,就有五百多个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……三百六十行,哪一行的人都画在上面了。

    1. (1) 联系上下文,说出文中加点词的意思。

      功夫:

    2. (2) 仿写词语。

      买卖

    3. (3) 在文中的省略号处补写几句。

      ,有

    4. (4) 用横线画出这一文段的中心句。 
  • 9. 课内阅读。

    海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

    海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

    1. (1) 第1自然段是围绕“”这句话来写的,是从这个方面来介绍海底世界的。
    2. (2) 第1自然段描写的动物中,的前进速度很慢,的速度比普通的火车还快,活动的方法最省力。
    3. (3) 文中“巴”的意思是( )。
      A . 贴近 B . 粘住,依附在别的东西上 C . 巴望,盼,期望
    4. (4) 把海底动物和它们的活动方法用线连起来。
      海参身体像梭子,每小时能游几十千米(穿梭前行)
      梭子鱼靠肌肉伸缩爬行
      乌贼和章鱼巴在轮船底下作免费的长途旅行
      贝类向前方喷水,利用水的反推力后退
    5. (5) 第2自然段从两方面介绍了海底植物的差异很大。
  • 10. 课内阅读。

    慢性子裁缝和急性子顾客(节选)

    这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。于是,做衣服的事儿就算说定了。

    不料,这位顾客第二天又跑到裁缝店来,说:“我不做棉袄了!”

    “等到明年冬天,时间实在太长啦。”顾客提出,“把我那棉袄里的棉花拽掉,改成夹袄,让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”

    “不要棉花了,行啊。”裁缝答应了,“为您服务,没说的!”

    顾客满意地走了。可是第三天他又来了。

    “师傅,把我那夹袄的袖子剪去一截儿,改成夏天能穿的短袖衬衫吧,我实在等不及了。”

    裁缝点点头:“剪袖子,只要咔嚓咔嚓两剪子,好办得很,没问题。”

    1. (1) “这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理”中“不得不”表示肯定的意思,你能用这个词写一个句子吗?
    2. (2) 这位急性子顾客本来想做的是一件
    3. (3) 急性子顾客要第二天把棉袄改成夹袄的理由是,慢性子裁缝的表现是;第三天急性子顾客要把袖子截去的理由是,慢性子裁缝的表现是
  • 11. 课内阅读。

    这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水(    )了下来,(    )到眼睛里,大家都忽然(    ),揉出了眼泪。

    1. (1) 写出下列词语的近义词。

      美丽—— 散裂——

    2. (2) 按原文填空。
    3. (3) 这段话写了扇肥皂泡时会出现的两种情况,根据语段的内容填空。

      扇得好:

      吹得太大,扇得太急:

    4. (4) 仔细读画横线的句子,这个句子写出了“我们”望着肥皂泡时的心情,表现了“我们”对肥皂泡的之情。
  • 12. 课内阅读。

    你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝!

    我变的树上长满了各种形状的鸟窝:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。

    我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。

    1. (1) “我”变成了一棵的树。
    2. (2) 读第2自然段,树上的鸟窝可以用四字词语(    )来形容。
      A . 多种多样 B . 奇形怪状 C . 千奇百怪 D . 五彩缤纷
    3. (3) “风一吹,它们就在枝头跳起了舞”,这里的“它们”指。它们实际上不能跳舞,这样写,进一步表现了“我”丰富的
    4. (4) “我”请小白兔、小刺猬等小动物住进鸟窝,它们会在鸟窝里,会在鸟窝里,还会在鸟窝里
  • 13. 阅读课文片段,完成练习。

    花大姐

    瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。

    北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字!

    瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有小圆点特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫,是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,

    你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?

    1. (1) 从文中找出符合下面意思的词语写在括号里。

      ①指通畅顺当,没有阻拦。
      ②指缝隙严密闭合。

    2. (2) “七星瓢虫”和“十四星瓢虫”的区别是什么?
    3. (3) 作者认为“花大姐”是个好名字的原因,下列说法正确的是( )(填序号)。
      A . 瓢虫形态端正,举止稳重,“大姐”的称呼与此相吻合。 B . “花”形象地体现了瓢虫的外形,红色的硬翅上有好多颜色鲜艳的小圆点。 C . “花大姐”这个名字生动形象富有童趣。
    4. (4) 益虫是指对人类生产和生活有益处的昆虫,你还知道哪些益虫的名字?写在下面的横线上。(至少写三个)

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