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吉林省白山市江源区松树第一小学2023-2024学年三年级下...

更新时间:2024-05-27 浏览次数:16 类型:月考试卷
一、积累运用。(49分)
  • 1. (2024三下·江源月考) 读句子,看拼音,写字词。
    1. (1) 长着大片lú苇丛的xiǎo xī里,一对yuān yāng在水中嬉戏,ǒu ěr拍打美丽的翅膀,优美的zī shì fǎng fú一位水上芭蕾仙子。
    2. (2) jiāo ào的人总会付出dài jià,而qiān xū也不是nuò ruò的表现。这个道理大家都懂,所以,我们既要学会xīn shǎng自己,又不能盲目自大。
  • 2. (2024三下·江源月考) 下面每组词语中,加点字读音不同的一组是( )。
    A .   心如意 B . 止 严吸烟 C .   布谣言 D .  一机枪
  • 3. (2024三下·江源月考) 下面词语中的“释”与“因释其耒而守株”中的“释”意思相同的是( )。 
    A . 爱不 B . 前嫌 C . D .
  • 4. (2024三下·江源月考) 下面断句正确的一项是( )。
    A . 因释其/耒而/守株 B . 因释其耒/而守株 C . 绿阴/不减来时/路 D . 竹外/桃花/三/两/枝
  • 5. (2024三下·江源月考) 下列诗句不是描写春天的是( )
    A . 迟日江山丽,春风花草香。 B . 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 C . 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 D . 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
  • 6. (2024三下·江源月考) 下列句子中标点符号使用完全正确的一项是( )
    A . 它的壳多为深色、挺硬的、头部尖端有一只犀牛一样的角。 B . 他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽,啊!我的身段多么匀称。 C . 鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗?” D . “多美的陶罐!”一个人说。“小心点儿,千万别把它碰坏了。”
  • 7. (2024三下·江源月考) 下列句子中没有语病的一项是( )
    A . 疫情期间,养成了戴口罩、勤洗手的好习惯。 B . 蜻蜓款款地快速地飞落到一朵荷花上。 C . 《荷花》的作者是叶圣陶老爷爷写的。 D . 从古至今,勤俭节约一直是中华民族的传统美德与优良家风。
  • 8. (2024三下·江源月考) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(仿写拟人句)
    2. (2) “你敢碰我吗?”铁罐傲慢地问。(照样子,补充句子)

      ①“亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?”池子地问。

      ②“我们快要赶不上公交车啦!"妹妹地说。

  • 9. (2024三下·江源月考) 下列作品与作者搭配错误的一项是(    )。
    A . 《忆江南》——白居易 B . 《守株待兔》——韩非子 C . 《惠崇春江晚景》——李白 D . 《鹿角和鹿腿》——伊索
  • 10. (2024三下·江源月考) 按照课文内容填空。
    1. (1) 二三月的春日里,轻风的细雨由天上洒落着,的柔柳,红的白的黄的花,的草,的叶,都像似的,形成了的春天。
    2. (2) 春日,燕子衔泥筑巢,鸳鸯成对戏水,此情此景,正如杜甫的诗句“”“所描绘的一样。林荫道上,林间传来几声黄鹏的鸣叫,我不禁吟诵起曾几的诗句:“。”
    3. (3) 江南好,风景旧曾谙。。能不忆江南?
    1. (1) 三年级二班的同学打算周六上午八点(3月25日)一起去春游,地点是白浪河湿地公园。请你代表中队部在班级的事物栏中写一则通知,告诉大家周六春游的事情,通知时间为3月22日。
    2. (2) 在湿地公园,大家约好一起到“游客集散中心驿站”集合,站在这个指示牌前,明明应该按照指示的方向,大约走米才能到达;导游图中的停车场用表示。
二、阅读理解。(26分)
  • 12. (2024三下·江源月考) 陶罐和铁罐(节选)

    “你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。

    “不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

    “我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。

    “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”

    “住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”

    “何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”

    1. (1) 文中“相提并论”指的是:
    2. (2) 铁罐认为自己,陶罐一碰就会。所以觉得陶罐不能和它“相提并论”;而陶罐则认为它们生来就是的,并不是用来的,所以不想与铁罐争吵。
    3. (3) 选文把陶罐的和铁罐的进行对比,告诉我们每个人都有长处和短处,要善于看到别人的,正视自己的,人与人之间应该互相尊重,和睦相处。
    4. (4) 选择。

      ①铁罐的话应该用什么语气读? ( )

      A.铁罐的话读得稍快些,语调要高一些,还要上扬。

      B.铁罐的话读得慢些,语调要低一些。

      ②陶罐的话应用什么语气来读? ( )

      A.陶罐的话要读得稍快,语调要低一些。

      B.陶罐的话要读得稍慢,语调要平。

  • 13. (2024三下·江源月考) 春诗

    佚名

    如诗的春天到来了!

    “赤栏桥外柳千条”,如今的柳树虽仍未吐芽,但枝条却异常繁茂。瞧,学校亭中红桥一带,有着万丝千缕垂柳,洋洋洒洒的,像少女灵动飘逸的秀发。它们抬起.头,挑逗着云朵,让云朵“吱吱”发笑。它们伸出胳膊,拦住过路的鸟儿,让它们以一首空灵美妙的歌谣作为买路钱。

    “桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?”远望春天的桃花,紧密地挨着,个个都抿着嘴含羞地笑着;近瞧却又活泼了起来,像脸蛋红扑扑的顽皮小孩。A它穿着一条鲜嫩欲滴的粉裙子,夹带着些莹白;还戴着一顶鹅黄的小帽子,煞(shà)是可爱。底部的翠色积攒(zǎn)了整个严冬的希望,不知在哪一位画家的笔尖带过下,就全然迸(bèng)发了。

    “潭面无风镜未磨”,是的,春水初升,冬日沉郁苦闷的冰冻已渐渐化去,呈现出它清澈见底、活力四射的样貌。暖阳将金粉撒在鄰粼的水面上,水开始回暖,升温,氤氲(yīn yūn)着一层又一层的水汽浮在水面。B初春的风不常光顾,水面就一如既往的平静,像未出阁少女的铜镜。它还将看到的春景画在自己身上,青山环翠,白云悠然,天空澈蓝——这是另一个春天!

    “泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”新燕带着希望飞回来了。它们尖硬黝(yǒu)黑的嘴中叼着用来筑新巢的枝条;可爱的小翅膀上下舞动,感受着春天空气中的轻盈舒畅;优雅端庄的燕尾将天空裁成一个个小三角。“叽叽!啾啾!"春日如此美好,何不与燕子一起欢唱呢?

    春日,就如同唐诗宋词一般美好,带给我们希望和力量。

    1. (1) 文中形容柳枝很多,一片片连在一起,气势盛大的样子的四字词语是;指春水清澈透明,能看到水底的四字词语是(填序号)

      A.轻盈舒畅

      B.清澈见底

      C.鲜嫩欲滴

      D.洋洋洒洒

    2. (2) 对第2自然段画线句子理解有误的一项是( )
      A . 这句话运用了拟人的修辞手法,表达了作者对柳树的喜爱之情。 B . 写出了柳树淘气顽皮、活泼可爱的特点。 C . 句中的“胳膊”是指柳枝,“歌谣”是指同学们的歌声。 D . 句中的“买路钱”原本是带有否定色彩的词,这里指鸟儿在枝头鸣叫的自然现象。
    3. (3) 读画波浪线的句子,感受句子描绘的生动画面。

      ①A处句子,作者把当作人来写,用“”写出了桃花的颜色美,让我感受到了桃花的画面。

      ②B处句子,作者运用了的修辞手法,把比作,让我感受到了春水的画面。

    4. (4) 读着文章,我们眼前仿佛出现了一幅幅风景画,按照文章的描写顺序,试着给图画排排序吧!排列正确的一项是( )。

      ①新燕筑巢图

      ②春水如镜图

      ③桃花怒放图

      ④柳枝鸟鸣图

      A . ④①②③ B . ④③②① C . ③①②④ D . ④②①③
    5. (5) 第5自然段抓住燕子的几个部位进行描写,描绘了燕子衔枝筑巢时的优美动态画面。
三、习作表达。(25分)

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