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江西省南昌市南昌县2023-2024学年九年级下学期语文期中...

更新时间:2024-06-25 浏览次数:21 类型:期中考试
一、语言文字运用(本大题共6题,10分)
  • 1. (2024九下·南昌期中) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    江西自古多俊杰,此话一言余干。万年水土养万安人嘛!陶渊明、欧阳修、王安石②纵情庐山资溪之间,浪迹赣县吉州之中,才华横①,青史永丰。是青山给了他们吉安,是九江给了他们南康。曾巩依托着钟灵毓秀的南丰,最终进贤。是丰城山水赐给王勃《滕王阁序》,湘东才情送给汤显祖《牡丹亭》,万风光带给谢灵运清新柔美诗。

    1. (1) 填入文中横线①处的字和文中加点字注音全都正确的一项是( )
      A . 益 zhāi B . 溢 zǎi C . 愈 zhǎi D . 易 zài
    2. (2) 填入文中横线②处的标点,最恰当的一项是( )
      A . …… B . C . D .
  • 2. (2024九下·南昌期中) 阅读下面的文字,完成小题。

    参天碧绿的白桦林、笔直漂亮的白桦树、奔流似的马群、红布似的高粱,这些深埋在回忆里的物象深深震击着端木蕻良的神经,召唤的声音萦绕耳畔.在聆听故乡的召唤中,作者的心跳与故乡的脉冲同步律动,爱之深而痛愈切,残暴蹂躏故土的敌人对作者的刻骨仇恨,则尽在不言之中,时至今日,端木蕻良用笔实践了他的誓言,在他年老体弱、疾病缠身的时候,他仍③ 地垦殖在祖国的土地上。

    1. (1) 填入文中横线③处的词语,恰当的一项是( )
      A . 开卷有益 B . 孜孜不倦 C . 无所不为 D . 咄咄逼人
    2. (2) 文中画波浪线的句子有语病,根据语境下列修改最正确的一项是( )
      A . 残暴蹂躏故土的敌人对刻骨仇恨的作者,则尽在不言之中。 B . 作者的刻骨仇恨对残暴蹂躏故土的敌人,则尽在不言之中。 C . 作者对残暴蹂躏故土的敌人的刻骨仇恨,则尽在不言之中。 D . 尽在不言之中的是残暴蹂躏故土的敌人对作者的刻骨仇恨。
  • 3. (2024九下·南昌期中) 下列句子组成语段顺序排列最恰当的一项是( )

    ①假如命运折断了希望的风帆,请不要绝望,因为岸还在; 假如命运凋零了美丽的花瓣,请不要沉沦,因为春还在。

    ②顺其自然,不是适者,只是人为刀俎,我为血肉的弱者,这样,只有被自然和生存规律淘汰。

    ③生活总会有无尽的麻烦,有些事不论你愿不愿意,你都得去做,这就是责任。

    ④生活中,我们常常看到这样的人,一件事不想付出努力和汗水去争取时,就借口说,顺其自然吧。

    ⑤作家黄小平说:“做适者,是顺应自然,而不是顺其自然。”

    A . ⑤④②①③ B . ⑤②④③① C . ③⑤②④① D . ③②④⑤①
  • 4. (2024九下·南昌期中) 中考“百日暂师”大会上,为鼓舞士气,激发斗志,班主任对学生说的话语中,语言最恰当、得体的一项是( )
    A . 班主任说:“‘海内存知己,天涯若比邻’,虽然我们各奔他校,但距离不是问题,我们的心永远在一起。” B . 班主任说:“百日厉兵秣马,中考傲视群雄,加油!加油! ” C . 班主任说:“‘三百六十行,行行出状元’,中考成绩的好坏无所谓。” D . 班主任说:“现在留给我们的时间不多了,如果你再不努力,中考考不出好成绩,你这辈子就完了。”
二、古诗文阅读与积累(20分)
  • 5. (2024九下·南昌期中) 阅读诗词,完成小题。

    忆秦娥

    刘克庄

    梅谢了,塞垣冻解鸿归早。鸿归早,凭伊问讯,大梁遗老。

    浙河西面边声悄,淮河北去炊烟少。炊烟少,宣和宫殿,冷烟衰草。

    【注释】这首诗写于诗人任建阳(今属福建)今时,当时南宋小朝廷偏安东南一隅。诗人后来因该诗被贬官。①大梁:战国时魏国都城,这里指北宋首都汴京。

    1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 ( )
      A . 词的上片,别开生面,委托北去的鸿雁,带口讯向长期处于金人统治下的宋遗民进行慰问。 B . 词的下片,作者亲自随着鸿雁北去了解抗金前线和中原沦陷区的情况。 C . “浙河西面边声悄,淮河北去炊烟少。”地处边防,却悄寂无声,反映南宋当局的苟且偷安,防务废弛,当然更谈不上恢复的准备。 D . 全词用语精炼,内涵丰富,词风雄浑,意境深远,耐人玩味。
    2. (2) 补写出下面句子中的空缺的部分。

      “宜和宫殿,冷烟衰草。”这句写景,形象地描绘了的景象。抒发作者的感情。

  • 6. (2024九下·南昌期中) 阅读下面文言文, 完成下面小题。

    裴矩字弘大,河东闻喜人,襁褓而孤,为伯父让之所鞠。长,博学,早知名。隋炀帝即位时,帝既昏侈逾甚,矩无所谏诤,但悦媚取容而已。太宗初即位,务止奸吏,或闻诸曹隶典,多有受赂者,上患吏多受赇,密使左右试赂之。有司门令史受绢一匹;上欲杀之,民部尚书裴矩谏曰:“为吏受略,罪诚当死;但陛下使之而受,乃陷人于法也,恐非所谓‘道之以德,齐之以礼’。”上悦,召文武五品以上告之曰:“裴矩能当官力争,不为面从,倘每事皆然,何忧不治!”

    臣光曰:“古人有言;君明臣直。裴矩佞于隋而忠于唐,非其性之有变也。君恶闻其过,则忠化为佞;君乐闻直言,则佞化为忠。是知君者表也,臣者影也,表动则影随矣

    (选自《资治通鉴》有删改)

    【注释】①襁褓(qiǎng bǎo):指包裹婴儿的被子和带子。襁指婴儿的带子,褓指小儿的被子,古代泛指1岁以下幼童。现在以此借指未满周岁的婴儿。②道:同“导”,引导。③表:圭表,古时用来测量日影长度的仪器。

    1. (1) 解释文中加点词的含义。

       遗  使

    2. (2) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①裴矩能当官力争,不为面从,倘每事皆然,何忧不治!

      ②是知君者表也,臣者影也,表动则影随矣。

    3. (3) 请用文中一个字来概括唐太宗面对裴矩进谏时的反应,并说说唐太宗是怎样的一个君王?
  • 7. (2024九下·南昌期中) 请根据提示补写出下列句子的空缺部分。

    古往今来,家国情怀成为古诗文中最感动人、最振奋人心的旋律。辛弃疾在《南乡子登京口北固亭有怀》中有“”借古讽今,借赞颂孙权的不畏强敌,表达了作者对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞;杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“”两句诗表达饱览民生疾苦,体察人间冷暖的情怀;范仲淹虽遭贬谪,仍坚守“以天下为己任”的政治理想:“。” (《岳阳楼记》) 。

三、现代文阅读(本大题共9小题,30分)
  • 8. (2024九下·南昌期中) 阅读下面的文字, 完成下面小题。

    肥胖正在要我们的命

    ①夏季,是一些女性展现曼妙身材的最佳时机,然而却因身材变形裹手裹脚,不敢穿漂亮衣服,怕被人指指点点,这个无法回避的问题是高脂肪高糖分食物造成的。我们选择这类食物的一个原因在于,它们通常比更有营养、脂肪较少的食物便宜。另一个驱动力是味道:我们觉得这些食物比扁豆、甘蓝和芹菜更加可口。实际上,研究表明,我们不仅认为不健康的食物更加可口,而且更喜欢吃被我们认为不健康的食物。

    ②一系列实验展示了人类大脑在受到合适激励时多么容易改变品味。研究人员让被试者品尝两杯相同的葡萄酒,并且宣称两个杯子里装的是价格不同的产品。被试者表示,在饮用他们所认为更加昂贵的葡萄酒时,他们感到更加快乐。这不是想象的作用,当他们在功能性磁共振扫描仪中进行同样的实验时,饮用他们所认为的昂贵葡萄酒的被试者大脑中与快乐体验相关的区域出现了更加活跃的神经活动,他们的确更加享受这种味道。巧克力实验也得到了相同的结果, 看起来,当我们拥有享受预期时,我们更容易享受某种事物。这一现象适用于从电影到啤酒的各种消费品,被称为“营销安慰剂效应”。这是因为,从生物学上说,快乐本身不是目的,而是一种机制,是为了劝说我们追求对进化有用的目标。这种机制可以得到重新校正。

    ③我们并不是出生时就知道我们喜欢吃什么,这是我们从父母和周围人那里学到的。通过奖励或恐吓方式让孩子吃绿叶蔬菜或者将蔬菜藏在蛋糕里的标准技巧只会强化“健康食物很难吃”的预期,使之成为自我实现的预言。相反,如果父母和其他健康饮食倡导者能够传达“健康食物很美味”这一观点,那么根据葡萄酒实验,孩子可能真的会发现它们很美味,并且形成持续一生的健康饮食习惯。

    ④我完全承认,这件事说起来容易,做起来难。不过,研究表明,如果在蔬菜旁边画上蔬菜的卡通人物形象,或者赋予蔬菜吸引人的有趣名字,比如“透视胡萝卜”;那么小学生就会自愿食用更多蔬菜,父母可以充当孩子的榜样,热情地谈论菠菜和糙米,将孩子最喜欢的玩具或布娃娃与花椰菜联系起来,将蘑菇和核桃作为奖励。我们也许可以对我们自己的大脑使用相同的魔法。斯坦福心理系的研究人员调查了名称和标签对于食物选择的影响。他们为大学食堂里随机选择的蔬菜贴上了“放纵式”标签,比如“具有柑橘光泽的古怪胡萝卜”“爆炸性辣椒和用酸橙调味的怪异甜菜”“激情迸发的可爱青豆”;在另一些时候,他们为制作方式完全相同的蔬菜贴上了标准的或者听上去很健康的标签,比如“青豆”或者“碳水化合物含量较少的豆”。他们观察到,在使用“放纵式”标签时,选择蔬菜的人数和蔬菜摄入总量分别增长了25%和23%。同标准标签相比,强调健康属性的标签并不能使蔬菜更受欢迎,这一发现为传统公共卫生策略带来了重大挑战。如果你不能说服理性的斯坦福学生为了自己的健康选择蔬菜,这种方法就不太可能适用于更加广泛的群体。研究表明,为蔬菜赋予吸引人的名字是个更加有效的方法。 

    (摘编自赫克托·麦克唐纳《后真相时代》,刘清山译)

    1. (1) 下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是 ( )
      A . 我们选择高脂肪高糖分食物这类食物的原因仅仅是因为它们比更有营养、脂肪较少的食物便宜。 B . 与通过奖惩诱导人们回避可口食物相比,改变人们对健康营养食物的看法更有助于降低肥胖率。 C . “对我们自己的大脑使用相同的魔法”中的“魔法”,指的是赋予蔬菜一个更加吸引人的名字。 D . 在饮用他们所认为更加昂贵的葡萄酒和巧克力时,被试者感到更加快乐,因为他们大脑中会出现更加活跃的神经活动。
    2. (2) 下列选项,不能作为支撑第二段观点的论据是 ( )
      A . 添加辣椒的食物,刺激人体产生香草醛体,产生内源性吗啡一内啡肽,从而产生愉悦感,从而增添食物美感。 B . 幼儿园老师对于吃饭挑剔的孩子,总是竖起大拇指鼓励夸赞“你是最棒的”,时不时给予糖果的奖励,孩子顿时大快朵颐。 C . 科研人员安东尼奥. 兰格尔说:“如果你在认知上确信某种经历是好的,那么将其添加到你目前对于快乐的衡量之中就是合理的。” D . 作家莎士比亚说:“名字中有什么? 虽然我们叫它玫瑰,但若换一个名字,它还是一样甜美。”
    3. (3) 说说画横线的句子主要运用了哪种论证方法? 赏析其表达效果。
  • 9. (2024九下·南昌期中) 阅读下面的文字, 完成下面小题

    材料一:

    在中国城市生活垃圾中,平均有 40%都是在厨房里产生的。家庭主妇和煮夫们每天都得跟发育不良或喷满农药的菜叶、果皮、蛋壳、骨头、果皮、果壳、啃过的玉米棒子等“厨房垃圾”打交道. 值得注意的是,“厨房垃圾”并不等同于“厨余垃圾”,上述垃圾中就混入了好几样容易被混淆的“内鬼”。在厨房,骨头需要分为鸡骨头、鱼骨头、猪肋骨和大棒骨,而猪肋骨和大棒骨除了骨髓的主要成分是脂肪、胆固醇和其他有机物,剩下的就是没有营养价值的碳酸钙了,在填埋场,细菌也“啃”不动这些大块的骨头,根本无法进行堆肥。还记得非洲大草原动物上大型动物的尸骨吧,那可是历经风雨依然坚不可摧的见证,和大棒骨一样难以被腐蚀的玉米核、坚果壳和粗大的鸡骨头等应该归为其他垃圾。如果把之前介绍的玻璃、塑料、金属等杂质放“错”到厨余垃圾里,会使肥料的质量降低,甚至形成重金属污染。有趣的是,有些口红和唇膏,基料是油脂和蜡,为了防止酸败发臭往往添加了抗氧化剂,所以受到微生物的青睐,是上好的堆肥材料,当然,堆肥前口红的金属管外壳就得拆下来扔进可回收垃圾桶了。

    材料二:

    城市生活垃圾是城市化的产物,它既是一种“社会公害”,同时作为丰富的再生资源,又可谓“摆错位置的财富”。为了使城市垃圾资源化,在处理前首先需要实施分类收集。垃圾分类收集是一个复杂的系统工程,需要多方面的合力才能完成。长期以来,公众养成了“简单方便”的垃圾混装习惯,虽然不乏一些对环保抱有热情的人,但也往往因在进行垃圾分类投放时要付出较高的经济成本和劳动力成本,而不愿执行。随着宣传教育的深入,很多市民逐渐对垃圾分类投放有了较高的积极性,但对分类的标准和方法不清楚或掌握不够准确,从而影响了垃圾分类收集的效果,久而久之,参与的热情也会逐渐削弱。

    (取材于姜朝阳等的相关文章)

    材料三:

    制定垃圾分类回收相关法律,强制性要求企业和居民对垃圾进行分类,并通过调控垃圾清运费来鼓励和督促居民减少生活垃圾,这些措施就显得迫在眉睫。2019年7月1日起,上海开始施行《上海市生活垃圾管理条例》,该《条例》明确了产生生活垃圾的单位和个人是分类投放的责任主体,规定对未将生活垃圾分类投放的单位和个人可处以罚款。上海市通过党员示范引领、多渠道全覆盖宣传等方式鼓励居民积极准确地参与垃圾分类。同时,社区建立了居民垃圾分类档案,以实现生活垃圾投放可追踪溯源,责任落实到一户一家。垃圾分类正在从我们日常生活中的“选择题”变为“必答题”,未来将有更多的城市步入对垃圾强制分类立法的行列中来。

    1. (1) 下列选项中不符合文意的一项是 ( )
      A . 玻璃、塑料、金属属于可回收垃圾,放“错”到厨余垃圾里,会使肥料的质量降低,甚至形成重金属污染。 B . 因为口红和唇膏基料里含有油脂和蜡,所以用完的口红和唇膏可以归入厨余垃圾直接送去作肥料。 C . 生活垃圾是城市公害,但只要投放到了正确的

      位置就会成为一笔可观的财富。

      D . 上述垃圾中就混入了好几样容易被混淆的“内鬼”。文中“内鬼”指没有正确分类放错地方的垃圾。
    2. (2) 下列对相关选项理解和分析,不正确的一项是 ( )
      A . 材料一中画横线句子运用了举例子说明方法,说明细菌也"啃"不动的尸骨根本无法进行堆肥。 B . 材料二中所有市民对垃圾分类投放有了较高的积极性,但由于分类的标准和方法不清楚或掌握不够准确,热情逐渐削弱。 C . 材料三说明国家通过多种方式鼓励居民积极准确地参与垃圾分类。 D . 垃圾分类正在从我们日常生活中的“选择题”变为“必答题”中的引号都表示特殊含义。
  • 10. (2024九下·南昌期中) 阅读下文, 完成下面小题。

    挖光阴过日子

    荆爱民

    ①乡下老家常有人来,来了人,我总是问东问西的。宾主之间话稠得很,说得最多的,就是谁的日子过得宽裕,谁的日子过得紧巴巴的。老家人走半天了,心里总是牵牵挂挂的,忽然就感悟到了中国汉字实在是太伟大,太神奇了。

    ②A人活一世,就是过日子。这日子就是太阳,谁的阳光充足,谁的生活就好;谁生活山坳里,能照到的太阳光就少,日子就紧巴巴的。万物生长靠太阳,没有太阳的日子就黑乎乎的,就缺面无光。

    ③在靠北的办公室里工作了二十多年,深深感到向阳与背阴的巨大差距,在寒冷的冬天,向阳的房子本来有暖气,再加上明晃晃的太阳,在这面办公的人穿着夹衣上班,而背阴处虽有暖气,但还是觉得太冷,人要穿着厚厚的棉衣上班,即使是这样,暖气稍微跟不上,背阴的房间就冷得坐不住。背阴房间养的几盆花,花叶小,长得不旺,很少能有开花的机会。花儿的日子也不好过啊。在同一个季度,甚至在同一层楼里,只是因为背阴向阳的不同,这日子的差别可就大多了。同样生活在地球村里的人,为什么有这么多的不同呢? 就是因为各人过的日子不同,也即拥有阳光的多少不同啊。

    ④母亲经常说的一句话是:年好过,月好过,日子难过。

    ⑤同一片树林中刚长出的小树苗,几乎大小一个模样,但几个月后就有了变化,那些叶儿大一些个子稍微高一点点的,就能多得一份光和热,就能多承接一份雨和露,几年时间后,同一片树林子中的树木就变得大大小小的,几十年过去后,大树就把小树荫蔽死了,应了那句古话:大树底下不长小树。当大树参天而立之时,谁还想得到那大树下灰黑僵卧的枯枝与大树是一娘所生的。

    ⑥老家在陇东农村,童年的生活曾经在地坑庄子里度过,在漫长的冬天里,地坑庄子里的阳光总是来得迟走得早,最快乐的时光就是蹲在阳凹窝窝里晒暖暖,那是多么让人向往的时光啊。

    ⑦长大了东奔西走,偶然的一天才省悟自己受尽磨难也就是寻找阳光,寻找冬天里晒暖的地方啊。

    ⑧寻找阳光的过程就是过日子,母亲在世时总是劝我,要好好过日子。这好好过日子就是寻找阳光寻找温暖的过程,过日子要积极行动,要善于奔走。在我们家乡,把会过日子的人家称之为光阴好,把能过上好日子的人称之为能挖光阴。原来这光阴也能挖来啊。 农民辛苦,经历春风秋雨夏暑,就是一种挖光阴的行为,挖光阴讲究的是行动,要积极去挖,才有自己的好光阴可言,才有好日子可过。农村人常有的一句话就是人有懒筋,把懒筋拉开了人就勤劳了。

    ⑨街面上多的是美容美甲店,电视上多的是养生养颜术,在我们普通人来说,那是相当追远的事,美容与养生离我们劳动人民还很远,我们要做的事是用更多的时间和精力去挖光阴,这才想到人类生活了几千上万年,还在祖祖辈辈地挖光阴,看电视上传播的一些所谓大片,也仍然是强调挖光阴的,弘扬崇尚的是一种力量、技术与勤劳,无论是哪个国度哪个朝代的艺术品都演绎的是同样一个主题,即挖光阴。

    ⑩汉字的妙处还在于:光阴,不但有光还有阴,也即热了往凉处挪,冷了往热处走。光阴一词充满了哲学意味,光阴是阴阳二极,是人生的正负两面。挖光阴不但要挖光也要挖阴,于是盛夏就创造了空调,冬天就有了暖气。

    ⑪小时候读过一篇故事《火龙衣》,说是一个长工因为顶撞了地主,被地主关在磨坊中,长工冷得受不了,推上空磨转了一晚上,早上起来对地主说他穿了件火龙衣,简直热得受不了。故事的后半段不用说了,我想说的是长工靠智慧赢得了生存的机会,故事的本身也说明,日子要过好,就得行动起来,就得积极去挖光阴。

    ⑫如果住在地坑庄子里,就要早早地收拾柴火,种好庄稼,多收一些玉米秆、麦草,或者扫些树叶,把土炕烧得热腾腾的,把日子过富足。或者勤劳致富挣下钱买来大块大块的炭,把火炉生得旺旺的,火炉上熬上罐罐茶,烤上洋芋,那日子才叫过得有滋有味呢。

    ⑬如果生在北极,就能依靠祖上的遗传基因,刚出生后就可以在冷水中受得洗礼,更要在后天的生活中把身体历练得棒棒的,卧得冷雪,受得寒冻,并且在这样的地方生存繁衍,只有这样去做,光阴也就挖下了。

    ⑭思绪万千地正在往下写,几年不见的一个熟人来看我,张嘴就问,老荆,日子过得怎么样?

    ⑮B正在挖光阴呢,我顺口答道。

    1. (1) 这篇议论性散文围绕“过日子”展开联想,循着“日子一寻找阳光一过日子的艰难一怎样过日子”来组织全文。请通读全文,说说“怎样过日子”,按照文章的思路,完成下列表格①③的填空。

    2. (2) 根据括号提示,赏析本文中的画波浪线A、B两句。

      ①人活一世。就是过日子。这日子就是太阳,谁的阳光充足,谁的生活就好;谁生活在山坳里,能照到的太阳光就少,日子就紧巴巴的。万物生长靠太阳,没有太阳的日子就黑乎乎的,就缺面无光。(从修辞的角度赏析)

      ②正在挖光阴呢,我顺口答道。 (从内容和结构上赏析其作用)

    3. (3) 结合文章内容以及学习生活实际,谈谈你对“光阴是阴阳二极,是人生的正负两面。挖光阴不但要挖光也要挖阴”这句话的理解。
    4. (4) 作者在叙述事件的过程中,融入了描写、抒情、议论等多种表达方式。请结合文章⑪段的内容,简要分析其中两种表达方式的作用。
四、名著阅读(本大题共3小题,10分)
  • 11. (2024九下·南昌期中) 下列对相关名著的解说,不正确的一项是:( )
    A . 《儒林外史》中的沈琼枝是一位敢于打破封建礼教精神枷锁的束缚,追求人格平等、自我意识觉醒的女性形象。 B . 《简·爱》简·爱以家庭教师身份应聘到桑菲尔德庄园,她的学生阿黛尔,是罗切斯特先生的亲生女儿。 C . 《艾青诗选》里的诗歌多写“土地”,多写国家民族的苦难、悲伤与反抗,从中感受到作者强烈的爱国之情。 D . 《朝花夕拾》中鲁迅常借动物、鬼怪形象等表达对打着“公理”“正义”旗号的正人君子们的抨击,例如《狗·猫·鼠》。
  • 12. (2024九下·南昌期中) 根据要求,完成题目。

    阅读插画有助于加深对名著的理解,下图是阿根廷插画家圣地亚哥·卡鲁索根据《简·爱》的相关情节创作的一幅插画,主要描述的是洛伍德慈善学校的情况。结合名著内容,请说说她为什么站在高高的凳子上?

  • 13. (2024九下·南昌期中) “腹有诗书气自华”。一个人的审美里,藏着他读过的书,而每一本书里,又藏有它独特的色彩。红色是活力、热情;白色是纯洁、神圣;黑色是丑陋、黑暗。如《藤野先生》中的藤野先生是红色,《儒林外史》中的严贡生是黑色。阅读名著,我们收获不同的感悟。请任选下列一篇名著,结合名著的内容说说你读出了什么色彩,并结合原著内容作简要分析。

    ①《钢铁是怎样炼成的》——保尔

    ②《儒林外史》——范进

    ③《简·爱》——简·爱

五、作文(50分)
  • 14. (2024九下·南昌期中) 阅读下面材料,按要求作答。

    失去林间的安谧与幽静,瀑布在悬崖峭壁之中拥有了属于自己的壮丽;失去了天空的高远.与辽阔,小鸟在松林翠柏之中拥有了属于自己的婉转;失去楼阁飞檐上的熠熠生辉,小小的石子在根基下稳稳地擎起了一方隽美……人呢,也一样,想要得到,就必须失去点什么。

    请围绕“得”与“失”写一篇文章。

    要求:

    ①自拟题目,将题目抄在答题卡上。字数不少于600字。

    ②文体自选(诗歌除外),内容健康积极。议论文论证有力,记叙文有真情实感。

    ③文中不得出现含有考生信息的校名、地名、人名等。

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