①将两种品牌的舞狮鞋各取一只，用弹簧测力计分别称出它们的重力。图乙是测量其中一只鞋子时弹簧测力计的示数，则该鞋子重力为N
②用弹簧测力计挂起较轻的那只鞋子，再向里面缓慢加入细沙，直至弹簧测力计示数与悬挂较重鞋子时的示数相同，这一步骤的目的是。
③在跑步机的传送带上按图甲摆放实验用品，将弹簧测力计在(选填“水平”或“竖直”)方向上调零后，其一端固定在跑步机上，另一端钩住鞋子。
④启动跑步机，待弹簧测力计示数稳定后记录弹簧测力计示数，该示数(选填“大于”“小于”或“等于”)鞋子受到的摩擦力。
⑤换另一只鞋子，重复步骤(4)，并记录数据。
比较步骤(4)、(5)中两次弹簧测力计示数，对应示数(选填“较大”或“较小”)的鞋子防滑性能好。
①高压锅的原理是：气压越高，沸点越(选填“高”或“低”)。
②在参观完熊足青铜鼎之后，小明对高压锅结构产生了极大的兴趣。于是回家后，他测得家中水平放置的高压锅出气孔的横截面积S为10-5m2 ， 压在出气孔上的限压阀的质量为60g，如图乙所示。请计算限压阀自重对出气孔处气体所产生的压强。
③当高压锅内气压增大到某一值时，锅内气体就能自动顶开限压阀放气。在外界为标准大气压的环境下，小明家的高压锅内的气体能达到的最大压强是多少?对照如图丙所示的水的沸点与气压的关系图线，利用这种高压锅烧煮食物时可以到达的最高温度大约是多少?(标准大气压值取1.0×105Pa，g=10N/kg)
①水火箭在上升过程中，若一切力突然消失，它将一直保持状态。
②如图所示的飞行器中与水火箭的飞行原理相同的是。
A.孔明灯
B.直升机
C.风筝
D.飞艇
③如图丙所示，小组同学用频闪照相机拍下了水火箭从A处起飞，到C处的运动情况，照相机每隔0.2秒曝光一次，根据拍摄的照片可以判断此过程中水火箭受到的力为(选填“平衡力”或“非平衡力”)，并说明理由： 。
④在实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以转换为测量水火箭从发射到落地的时间来间接反映这个高度，其实验方法为。以下实验也是应用该方法的是
A.引入“光线”来研究光的传播现象：
B.通过乒乓球被弹开体现音叉的振动；
C.在探究平面镜成像的特点时，选用两根相同的蜡烛。
⑤善于探究的研究小组还利用多余的矿泉水瓶做了下列小实验，其中探究影响液体压强大小的因素的是。
A.如图1所示，水量越多，形变越大
B.如图2所示，纸片托住满瓶矿泉水
C.如图3所示，孔位越低，流速越大
D.如图4所示，用力吹气，喷出水雾
【方案设计】把四个用橡皮膜包着的金属盒固定在长方体物体的A、B、C、D四处(如图乙所示，BD在同一深度)，通过橡皮管将金属盒分别连接到对应的四个装有相同的红色液体的U形管a、b、c、d上，且U形管事先被固定在竖直放置的支架上。
【项目制作】
①学习小组使用该装置前发现U型管的液面右边偏高，接下来的操作是。
A.取下橡皮管重新安装
B.将此时右边管中高出的液体倒出
②设计产品1：项目化学习小组设计的改进模型如图乙所示(支架、导管已省略)，该装置浸没在水中时，液面高度差最大的是U形管(选填“a”“b”“c”或“d”)。
设计产品2：项目化学习小组继续研究液体密度对液体压强的影响，第二项改进如图丙所示。将两个金属盒分别放入液面相同深处，测得两U形管高度差分别为10cm和12cm，说明液体压强的大小与有关。
【项目迭代】
③学习小组发现，经过上述的实验改进，并不能使U形管内的液面高度差更明显，于是其中一成员提出了使用更细的U形管以提高压强计的精度，而另一成员提出反对意见，其理由是。请你帮忙提出合理建议：。
猜想1：与物体浸在液体中的深度有关；
猜想2：与物体浸在液体中的体积有关：
猜想3：与液体的密度有关。
①利用磁力将4个磁力块组合成长方体物块；
②根据图A、B、C+的测量结果，小明认为猜想1是正确的，小华却认为不一定正确。你觉得小华的理由是。
③小华为了证明自己的想法，利用上述器材设计实验D，根据A、B、D的测量结果，可得：浮力大小与物体浸在液体中的深度无关，请在图D中画出她实验时长方体物块的放置图：
④兴趣小组进一步研究得出浮力大小与物体浸在液体中的体积有关；
⑤根据A、C、E的结果，得出浮力大小还与有关。
