广东省阳江市江城区2024年中考化学二模试题

更新时间：2024-07-04 浏览次数：10 类型：中考模拟

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. (2023·东莞模拟) 化学中的“化”取自变化之意。下列日常生活所见中不涉及化学变化的是（）

A . 消毒酒精敞口放置溶质的质量分数减小 B . 葡萄酿酒 C . 碳酸钙用作补钙剂 D . 燃放烟花

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2. 学习了化学使我们对标识有了更深层次的认识，以下四种标识使用不恰当的是（）

A . B . C . D .

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3. 化学用语是国际通用的化学语言。下列化学用语与含义相符的是（）

A . 2个铁离子： $\text{[math]}$ 2 B . 3个氨原子： $\text{[math]}$ C . 氯化锌的化学式： $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 中硫元素的化合价： $\text{[math]}$

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4. 中国传统节日习俗积淀着博大精深的历史文化内涵。回答问题。
1. （1）春节贴春联。用墨汁书写的春联能长时间保存，原因是其中的碳（）
  
  A . 具有可燃性 B . 常温下，化学性质稳定 C . 具有还原性 D . 具有吸附性
2. （2）端午插艾。艾草中含有丰富的黄酮类物质，其中矢车菊黄素的化学式为 $\text{[math]}$ 。下列关于 $\text{[math]}$ 的说法正确的是（）
  
  A . $\text{[math]}$ 属于无机物 B . 1个 $\text{[math]}$ 分子中含有42个原子 C . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 三种元素的原子个数比为 $\text{[math]}$ D . 碳元素的质量分数为 $\text{[math]}$
3. （3）重阳赏菊。菊花适合在弱酸性土壤中生长，为了促进其开花及植株茁壮，最好施用复合肥，则下列化肥中最宜施用的是（）
  选项
  A
  B
  C
  D
  化肥名称
  碳酸氢铵
  硫酸钾
  磷酸二氢钾
  过磷酸钙
  化学式
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  
  A . A B . B C . C D . D
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5. 硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞的功效。硒在元素周期表中的信息及几种粒子的结构示意图如图所示，下列说法正确的是（）

A . 硒的中子数为34 B . ②在化学反应中容易得到电子 C . ③④表示的均是阳离子 D . ①③属于同种元素

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6. 下列实验操作正确的是（）

A . 加热液体 B . 倾倒液体 C . 移走蒸发皿 D . 过滤

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7. 在劳动实践和化学实验中要保证安全，下列做法安全的是（）

A . 用稀有气体氦填充玩具气球 B . 燃气泄漏时，立即开灯检查 C . 向燃着的酒精灯里添加酒精 D . 将水倒入浓硫酸中进行稀释

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8. 我国科学家开发了在低温下具有高活性的SCR催化剂，可减少氮氧化物的排放，其中一个反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（）

A . 反应后氮元素的质量减小 B . $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 完全反应需要 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ C . 生成的 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的分子个数比为 $\text{[math]}$ D . 使用该催化剂可以节约能源

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9. 为探究燃烧的条件，某化学兴趣小组设计了如图所示装置进行实验（着火点：白磷为40℃，红磷为240℃）。下列有关说法错误的是（）

A . ①②探究燃烧温度需达到着火点 B . ②③探究燃烧需要接触空气 C . 加导管往③通入 $\text{[math]}$ ，白磷能燃烧 D . 小气球可以防止生成的 $\text{[math]}$ 污染空气

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10. 下列实验操作能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验操作
A	电解水实验，检验负极产生的气体	用带火星的木条检验
B	除去 $\text{[math]}$ 溶液中的少量 $\text{[math]}$	加入过量 $\text{[math]}$ 溶液，过滤
C	鉴别 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$	分别加入熟石灰研磨，闻气味
D	从 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的混合物中回收 $\text{[math]}$	加水溶解、过滤、蒸发结晶

A . A B . B C . C D . D

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11. 构建元素及其化合物的化合价与物质类别的二维图（即价类二维图）是学习化学的一种重要方法。硫元素的价类二维图如图所示。下列说法错误的是（）

A . 甲点的物质可以是硫 B . 乙点的物质是常见的空气污染物 C . 丙点的物质可使无色酚酞溶液变红 D . 丁点的物质可以是 $\text{[math]}$

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12. 如图为某些物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）

A . $\text{[math]}$ 点表示在 $\text{[math]}$ ℃时，溶解度： $\text{[math]}$ ，均为 $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 溶液中含有少量的 $\text{[math]}$ ，可采用降温结晶的方法提纯 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ ℃时，向 $\text{[math]}$ 水中加入 $\text{[math]}$ 固体 $\text{[math]}$ ，能得到 $\text{[math]}$ 的饱和溶液 D . 分别将三种物质的饱和溶液从 $\text{[math]}$ ℃降温至 $\text{[math]}$ ℃，溶质质量分数的大小关系为 $\text{[math]}$

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13. 下列实验设计能达到实验目的的是（）
选项
A
B
C
D
实验
设计
实验
目的
探究二氧化碳与水是否发生反应
验证甲烷由碳、氢元素组成
测定空气中氧气含量
探究 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的金属活动性

A . A B . B C . C D . D

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二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18～21小题各10分，共55分。

14. 从古至今，人类生产、生活都离不开各种各样的材料。

鎏金铁芯铜龙
图1 图2
1. （1）如图1所示的汉堡包中，生菜富含的营养素是，加厚牛肉卷富含的营养素是。
2. （2）如图2中，鎏金铁芯铜龙属于（填“合成”“金属”或“复合”）材料。鎏金工艺是指在器物表面涂抹金汞齐（金汞合金），加热祛汞，冷却，器物表面形成金膜。鎏金工艺利用的知识有（多选，填字母）。
  A．汞的沸点低
  B．汞被氧化变成氧化汞
  C．金汞合金熔点比组分纯金属低
3. （3）氢氧化钾是古代造纸的重要原料之一，其原理是将干燥的木料烧成灰（含 $\text{[math]}$ ），再向灰汁中加入石灰浆，充分反应后，进一步提纯得到氢氧化钾。
  ①提纯氢氧化钾的过程中涉及的实验操作名称是。
  ②氢氧化钾和硫酸发生中和反应的微观粒子结合过程的示意图如图3。
  图3
  写出图中方框内甲粒子的符号：。
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15. 【科普阅读】
2024年4月24日是第九个“中国航天日”，今年的主题是“极目楚天，共襄星汉”。化学为航天航空领域的发展提供强有力的支撑。其中清除 $\text{[math]}$ 是载人航天器环境控制和生命保障的重要问题。目前主要包括 $\text{[math]}$ 清除、固态胺吸附和分子筛吸附等方式。 $\text{[math]}$ 清除利用了 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的化学反应，由于 $\text{[math]}$ 不可再生，该技术目前多用于短期载人航天任务，固态胺能吸附 $\text{[math]}$ 和水蒸气，且可在真空条件下再生，因此可用于中长期载人航天任务。研究发现， $\text{[math]}$ 分压和温度对 $\text{[math]}$ 吸附量有影响，如图1所示。分子筛中的吸附剂是沸石，沸石的吸附能力强，且能在高温条件下再生，因此多用于多人、长期航天任务。水会影响沸石的吸附性能，通常需对沸石进行干燥处理。相同温度下。干燥时间对不同种类沸石的 $\text{[math]}$ 吸附量的影响如图2所示。
图1 图2
科学家们会依据任务持续时间、成员人数及对应的消耗品、设备质量等因素，选择适合的 $\text{[math]}$ 清除技术，以保障宇航员的生命安全。
依据上文，回答下列问题。
1. （1）目前航天器中的 $\text{[math]}$ 清除技术有（写出一种即可）。
2. （2）已知 $\text{[math]}$ 具有与 $\text{[math]}$ 类似的性质， $\text{[math]}$ 与宇航员呼出的 $\text{[math]}$ 反应生成 $\text{[math]}$ 和水，此反应的化学方程式为。
3. （3）由图1可得到， $\text{[math]}$ 分压对 $\text{[math]}$ 吸附量的影响的结论：温度相同时． $\text{[math]}$ 分压在 $\text{[math]}$ 范围内，。
4. （4）判断下列说法是否正确（均填“对”或“错”）。
  ①图2中，温度和干燥时间相同时，沸石A比沸石B的 $\text{[math]}$ 吸附量大。。
  ②分子筛对 $\text{[math]}$ 的吸附能力强，且可循环利用，多用于长期航天任务。。
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16. 【基础实验与跨学科实践】
实验室利用如图1所示装置制取常见的气体。
图1
1. （1）图中仪器 $\text{[math]}$ 的名称是。
2. （2）若用相同装置来制取 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，应选择的发生装置是（填字母），收集装置是（填字母）。其中制取氧气的化学方程式为，若利用该反应制取并收集一瓶干燥的 $\text{[math]}$ ，所选装置的正确连接顺序是（用装置导管口的字母表示）。
3. （3）为节约药品，实验室常用图2中的 $\text{[math]}$ 装置来制取二氧化碳，当关闭弹簧夹后，试管内液面（填“上升”“下降”或“不变”），最终反应停止。
  
  图2 图3
4. （4）用图3中的 $\text{[math]}$ 装置模拟氢氧焰实验。
  ①关闭止水夹 $\text{[math]}$ ，通入氢气并点燃。为保证安全，点燃氢气之前应先。将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。
  ②打开止水夹 $\text{[math]}$ ，通入氧气。火焰更明亮，铁丝熔断，说明燃烧的剧烈程度与氧气的有关。
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17. 【科学探究】
某校学生化学实验操作考完后，产生了大量由盐酸和碳酸钙制备 $\text{[math]}$ 留下的废液。兴趣小组通过以下探究确定废液处理方案。
1. （1）写出制备 $\text{[math]}$ 的化学方程式：。
2. （2）废液成分的确定
  【提出猜想】废液所含溶质是什么？
  猜想一：猜想二： $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
3. （3）【进行实验】
  序号
  实验操作
  实验现象
  实验结论
  方案一
  取少量清液于试管中，滴加紫色石蕊溶液
  猜想二成立
  方案二
  取少量清液于试管中，滴加 $\text{[math]}$ 溶液
  产生白色沉淀
4. （4）【交流讨论】小明认为方案二不正确，原因是。
5. （5）【反思与拓展】若要用一种药品验证哪种猜想成立，还可选择____（多选，填字母）。
  
  A . 酚酞溶液 B . $\text{[math]}$ 固体 C . 锌粒 D . $\text{[math]}$ 粉末
6. （6）废液处理
  实验表明，废液中的溶质是 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，小组决定用 $\text{[math]}$ 除去它们。
  【提出问题】 $\text{[math]}$ 固体与废液的反应原理是什么？
  如图1所示，取 $\text{[math]}$ 废液样品于烧杯中，逐滴滴加 $\text{[math]}$ 溶液、用 $\text{[math]}$ 传感器测定滴加过程中溶液的 $\text{[math]}$ 。实验结果如图2所示。
  
  图1 图2
  【结果讨论】
  ① $\text{[math]}$ 阶段，观察到烧杯中的现象是。
  ② $\text{[math]}$ 点后曲线平缓阶段，反应的化学方程式为。
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18. 我国新能源汽车产销量全球第一，汽车废旧锂离子电池是“城市矿山”，回收利用方法有火法和湿法。磷酸铁锂电池湿法回收流程如图所示。
1. （1）根据化合物的分类，磷酸铁锂（ $\text{[math]}$ ）属于。已知其中锂、铁元素的化合价分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 价，则磷酸根离子的化学符号是。
2. （2） “预处理”中，拆解电池所得材料中含铁片、铜箔、铝箔等，“酸浸”前，先将材料粉碎的目的是。采用硫酸“酸浸”，反应的化学方程式为。（任写一条）。
3. （3） “除杂”中，除铁主要发生以下反应：
  $\text{[math]}$
  该反应中， $\text{[math]}$ 的化学式为；反应后溶液 $\text{[math]}$ （填“升高”“降低”或“不变”），影响除铁效果。“除杂”后得 $\text{[math]}$ 溶液，加（填化学式）发生复分解反应可得碳酸锂沉淀。
4. （4）火法回收是将电池拆解煅烧后提取金属，与湿法对比，火法的缺点是（写出一点即可）。
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19. $\text{[math]}$ 是研发超级电容器电极的重要材料，工业上制备 $\text{[math]}$ 的流程如图1所示。已知碱式碳酸钴可以看作 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 结合而成的化合物。

图1 图2
1. （1）过程1：碱式碳酸钴与稀盐酸反应，除生成 $\text{[math]}$ 之外，还生成了、。（均填化学式）
2. （2）过程2：化学方程式为 $\text{[math]}$ ，用 $\text{[math]}$ 溶质质量分数为20%的 $\text{[math]}$ 溶液，理论上可以制备 $\text{[math]}$ 的质量是多少？（写出计算过程）
3. （3）过程3：将 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 在空气中加热，固体质量随温度变化关系如图2所示。
  ①1000 ℃时，剩余固体中钴元素的质量为。
  ②290 ℃时，剩余固体 $\text{[math]}$ 为一种氧化物，其化学式为。
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试卷信息

小学

初中

高中

广东省阳江市江城区2024年中考化学二模试题

副标题：

*注意事项：

广东省阳江市江城区2024年中考化学二模试题

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

选项	A	B	C	D
化肥名称	碳酸氢铵	硫酸钾	磷酸二氢钾	过磷酸钙
化学式	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

序号	实验操作	实验现象	实验结论
方案一	取少量清液于试管中，滴加紫色石蕊溶液		猜想二成立
方案二	取少量清液于试管中，滴加 $\text{[math]}$ 溶液	产生白色沉淀	猜想二成立