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湖北省荆楚中学联盟2024年中考三模历史试题

更新时间:2024-07-04 浏览次数:5 类型:中考模拟
一、选择题(本题共12小题,每题2分,共24分。每小题只有一个选项符合题目要求,请将正确答案序号写在题后答题栏内)
  • 1. (2024·湖北模拟)  某遗址先后发掘出大量陶器、石器、骨器、烧火堆、灰坑等,研究还发现了水稻栽培痕迹。由以上信息可知,该遗址处于( )
    A . 原始社会末期 B . 旧石器时代 C . 封建社会早期 D . 新石器时代
  • 2. (2024·湖北模拟)  都江堰建成后,有史载“水旱从人,不知饥懂。时无荒年,天下谓之‘天府’也”。这表明,都江堰( )
    A . 可以掌控四川气候的变化 B . 为农业丰收提供了有利条件 C . 彻底解决了蜀地水害灾难 D . 促使桂林地区变为天府之国
  • 3. (2024·湖北模拟)  贞观时期进一步完善三省六部制,增设立了政事堂议政制度,参与政事堂议政的除了三省长官,还有皇帝直接指派的亲信官员参与议政。政事堂初设于门下省,后改设到中书省,唐朝中期将政事堂议政处设在中书门下省,两省合署办公之所。唐朝政事堂的演变( )
    A . 提高了尚书省的地位 B . 加强了封建中央集权 C . 取消了宰相的决策权 D . 有利于提高决策效率
  • 4. (2024·湖北模拟)  我国古代文学作品的主流表达形式具有明显的时代特征,主要经历了唐诗、宋词、元曲,这反映我国古代文学作品( )
    A . 适应了统治阶级文化生活的需要 B . 具有明显的世俗化、平民化倾向 C . 反映了中央集权不断加强的趋势 D . 促进儒家思想正统地位逐步提高
  • 5. (2024·湖北模拟)  请问促进1840年到1895年上海人口快速增长的原因可能是( )

    1840—1927年上海人口统计表(部分)

    时间

    1840年

    1895年

    1915年

    1927年

    人口数量

    529249

    691919

    2006573

    2641220

    A . 实业救国思潮的影响 B . 辛亥革命解放了思想 C . 戊戌变法运动的推动 D . 五口通商的客观影响
  • 6. (2024·湖北模拟)  据不完全统计,在20世纪初期,国内新增了多种刊物,主要刊登有关资产阶级革命和改良、政治法律、财政经济、学生、妇女、学术、自然科学等内容。这反映出当时( )
    A . 五四运动推动思想解放 B . 民主共和观念已经深入人心 C . 中国进入资本主义社会 D . 新思想在清末民初得到传播
  • 7. (2024·湖北模拟)  1952年我国的钢产量、煤炭、谷物分别是135万吨、6600万吨、16392万吨,分别增长到535万吨、13100万吨、19505万吨;棉纺物1952年是38.3亿米,1957年增长到50.5亿米。据此可知,这一时期( )
    A . 工农业呈现均衡增长趋势 B . 建全了社会主义工业化体系 C . 经济建设受苏联模式影响 D . 工农业完成了社会主义改造
  • 8. (2024八下·期末)  当今社会,各地政务服务不断更新方式,通过多种APP“掌上”“指尖”就可以直接办理,“一网通办”“异地办理”已成现实,绝大多数的省级行政许可事项实现网上受理,办事效率大大提升。这反映出( )
    A . 我国信息技术全面领先世界 B . 我国政府推进机构改革发展经济 C . 我国综合国力得到不断提升 D . 数字化建设推进国家治理现代化
  • 9. (2024·湖北模拟) 《汉谟拉比法典》中,第215至240条是关于劳动、报酬、工具和责任事故追究的内容,第241至277条是关于租赁牲畜、船只以及佣工和报酬的内容,这反映出古巴比伦(    )
    A . 商品经济活跃 B . 维护贵族利益 C . 农业生产发达 D . 保护私有财产
  • 10. (2024·湖北模拟)  1493年9月25日,哥伦布在西班牙国王资助下,率领约1200人分乘17艘船只,满载牲畜、农具、种子和粮食,从加的斯出发,第二次前往美洲。有人说“哥伦布俨然从欧洲运去了一个小型殖民地社会到美洲。”哥伦布的做法( )
    A . 严重破坏了新大陆生态系统 B . 利于推动新旧大陆间的联系 C . 激化了殖民地内部的种族矛盾 D . 促使殖民地在美洲普遍建立
  • 11. (2024·湖北模拟)  苏俄内战末期有的地区应农民要求已经采取粮食税性质的措施,取得良好的结果,如1920年夏秋在斯摩棱斯克实行了特殊的“小新经济政策”,这里废除余粮收集制,代以征收粮食税的做法比其他地区提前了整整一年。而中国,早在20世纪60年代初,安徽农民已经开始试验包产到户,到70年代末,安徽凤阳农民又带头实行家庭联产承包责任制。这说明( )
    A . 改革的发明创造者往往来自第一线的生产者 B . 上层管理者的正确决策是改革成功的主推手 C . 改革的主力军和主要受益者都是人民群众 D . 制度改革根本目的是解放和发展生产力
  • 12. (2024·湖北模拟)  下列年代尺是某班进行主题探究相关信息。据此判断,该班探究的主题是( )

    A . 19世纪国际秩序的形成 B . 战争与和平的交替过程 C . 世界多极化趋势的发展 D . 20世纪世界格局的演变
二、非选择题(本题共4小题,共36分)
  • 13. (2024·湖北模拟)  【中国古代国家治理与制度建设】

    材料 中国国家治理体系所蕴含的丰富理念与实践,是支撑中华文明不断前行的基因与动力。治理体系的核心是制度建设,回望历史,中华文明很早就形成自己独特的治理理念与制度体系,并世代传承,与时俱进。由此我们看到一种独特的历史现象,中国历史上有许多王朝前后更替或同时并存,但治理体系既没有因此中断,也没有各行其是,而是表现出高度的同质性,根本原因正是制度建设承前启后。

    ——摘编自卜宪群对《中国古代国家治理与制度建设》的点评

    请以“国家治理与制度建设”为主题,自拟标题,运用中国古代史知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,表述成文)

  • 14. (2024·湖北模拟)  【近代的屈辱与探索】

    材料

    屈辱史

    探索史

    鸦片战争

    《南京条约》

    A.魏源主张向西方学习,编成《海国图志》。

    第二次鸦片战争《北京条约》

    B.李鸿章等掀起洋务运动,主张利用西方先进技术,强兵富国,维护清王朝的统治。

    甲午中日战争《马关条约》

    C.

    八国联军侵华战争《辛丑条约》

    D.以孙中山为首的资产阶级革命派领导中国革命,学习西方,建立资产阶级民主共和国。而辛亥革命果实被窃取后,一些先进的中国人认为革命失败的根源在于封建思想根深蒂固,于是掀起宣传西方思想的新文化运动。

    1. (1) 认真观察表格,结合所学知识,模仿ABD三处的叙述,把C处填写完整。
    2. (2) 概括材料体现的中国近代社会发展的趋势,并用史实予以说明。
  • 15. (2024·湖北模拟)  【新航路的影响】

    材料一 达·伽马率葡萄牙舰船队于1497—1499年开辟成功欧亚(印)新航路。这次远航是迄当时为止世界历史上历时最长、距离最远、危险最大、牺牲最多的远航。它的开辟使西欧较快成为欧洲也是世界上最先进发达富裕的地区,拥有海外殖民地最多最大的宗主国地区。南欧地区意大利地区则慢慢落后于西欧地区。国际贸易的中心地区从自古以来的地中海地区(包括希腊、罗马)转移到濒大西洋的国家。

    ——摘编自张箭《开辟欧亚新航路的若干问题和历史作用》

    材料二 哥伦布发现新大陆后,由于亚欧非和美洲之间开始交往,不同的植物、动物和微生物也在两个半球间传播。欧洲亚洲人获得了新的食物(包括玉米、烟草、土豆等)。……16世纪中叶,美洲开采出的白银通过西班牙的大型帆船贸易横跨太平洋直接运往中国。以白银为财源,欧洲得以在亚洲沿海地区的经济中发挥越来越大的作用。

    ——摘编自埃德蒙·柏克三世等《世界史:大时代》

    1. (1) 根据材料一、归纳达·伽马开辟的欧亚新航路的特点,并分析它对欧洲的影响。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,分析新航路的开辟对中国的影响。
  • 16. (2024·湖北模拟)  【中美的对外援助】

    材料一 1947年,美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”,企图通过向西欧国家提供经济援助加重控制西欧的筹码,同时扩大美国商品出口。虽然美国提出以重建西欧经济为核心,但是并没有涉及对不发达国家的经济援助。1949年,杜鲁门提出了“第四点计划”,强调使美国“科学进步和工业发展所提供的利益用于不发达地区的进步和成长”,但是美国对拉美的投资重点主要是原料开采和粗加工、轻工业、装配业等。

    ——摘编自周琪《冷战时期美国对外援助的目标和方法》等

    材料二 1950年到1960年左右,中国向亚洲的越南、朝鲜、非洲的几内亚和拉丁美洲的古巴等十多个国家提供了军事援助。1963年底到1964年初,周恩来总理访问亚非十四国期间,对外宣布了中国对外提供经济技术援助的八项原则,强调平等互利,尊重受援国的主权。虽然中国对外经济援助的八项基本原则明确提出“以无息或低息贷款的方式提供经济援助”,但截至1978年年底,中国的对外援助仍然是以无偿援助为主。

    ——摘编自唐丽霞《新中国70年对外援助的实践与经验》等

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,分析美国进行对外援助的原因。
    2. (2) 综合上述材料并结合所学知识,指出冷战期间中、美对发展中国家援助的根本区别。

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