①青春有格，要追求止于至善的境界
②青春飞扬，要勇担责任，树立自信
③青春短暂，要不负年华，追求独特
④青春美好，要主动远离烦恼和挫折
①创造离不开实践，实践是创造的源泉
②要看重创造对社会的意义和价值
③青春蕴含着伟大的创造力，创造是青春的专利
④要善于接纳他人意见，开发创造潜力
①能够分工协作、相互配合 ②充分发挥了各自的性别优势
③因为性别吸引而相互帮助 ④性格、思维方式差异较大
①不同的人面对同样的情境，也可能产生不同情绪
②人的情绪反映着人对外界事物的态度
③人的情绪变化主要取决于环境的变化
④情绪具有相通性和感染性
①采用多种方法合理调节情绪利于适应环境
②青少年的情绪会受到多方面因素的影响
③情绪总是自发地产生并且影响人的观念
④情绪复杂多变，是短暂的、不稳定的
①转移注意 ②改变认知评价 ③合理宣泄 ④放松训练
①爸妈离婚的事影响了梓丞的考试状态，导致考试成绩不理想
②半期考试时，妈妈爸爸离婚的事一直在梓丞的脑袋里盘旋
③考试后他出现了焦虑情绪，整天闷闷不乐
④好朋友小敏告诉他可以和爸爸妈妈谈谈自己的想法
⑤好朋友小刚告诉他不能有难过的情绪
⑥梓丞和爸妈谈心后逐渐走出了爸妈离婚的阴影
在探究活动开始前，小芸和小洁来找你倾诉她们各自的烦恼。
小芸：我最近脸上长了特别多痘痘，我感觉挺自卑的，请问能不参加活动吗？
小洁：我觉得男孩子比较调皮，我不想和男生一组，请问能换组吗？
请你任选一名同学并为她排解烦恼。
同学们根据研究角度自主选择组建了三个学习小组。
文史资料组的成员们收集到了以下名言。
名言 | 蕴含的道理 |
天生我才必有用，千金散尽还复来 | ① |
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 | ② |
见贤思齐焉，见不贤而内自省也 | ③ |
人有耻，则能有所不为 | ④ |
请你帮助他们补充其中蕴含的道理。
全红婵具备不错的跳水天赋，但是她依旧付出超出常人的努力与汗水。为了让自己的跳水动作更加熟练，失误更少，全红婵每天都会进行高强度的训练，就这样日复一日，年复一年。在训练中，全红婵更是以优秀的大哥哥大姐姐作为榜样，严格要求自己，即使在无人监督时依然丝毫不放松对自己高强度训练的要求。
请谈谈她的经历对你的启发。
寄语一修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。同时，还得从做好小事、管好小节开始起步，“见善则迁，有过则改”，踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人。
——习总书记在北京大学师生谈话会上的讲话。
寄语二正所谓“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。
——习总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话
围绕总书记的期许，谈谈你打算如何书写美丽青春？
在讨论保持乐观开朗的心态时，七年级学生小丽展示了这样一则材料：
一名养路工人在当选为“公路卫士”时说了这么一段话：“大家都以为我是个快乐的人，其实，我很多快乐是假装的。儿子落榜时，如果我不乐观，对他会产生极大的打击；妻子住院半年，我忙前忙后，每天都很累，但我还是将笑容挂在脸上，就是怕她失去信心；我告诉自己，我不能垮掉，也不敢垮掉。我假装快乐。那也是一种快乐！笑是免费的，它伴随我渡过许多难关……”
对于这位养路工人为什么“假装快乐”大家展开了热烈讨论，请谈谈你的看法。
劳动课走入中小学生课程表，教学生如何将生鲜食材烹成美食、如何穿针引线缝补衣服等；学校带领学生前往农村，下地插秧、松土、种菜……这些课程完善学生的思维和认知，同时告诉他们，知识不仅在书本上，也在生活中、实践里，令他们在知与行的统一当中增进对世界的理解。
学校组织师生前往郊区的一处生态田园实践基地进行现场体验。在传统农具“镰刀”和现代化农用器械“收割机”中，你更愿意体验哪一项？请说明理由。
美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。美育能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。为强化同学们的美育实践体验，学校组织同学们开展了假期特色美育研学活动。
研学基地一xx民族村 参观民族村内少数民族建筑、生活实物，观看民俗歌舞，与当地少数民族居民一起交流体验民族特色工艺项目，如白族扎染布艺、甲马纸印制、彩绘东巴文等。 | 研学基地二xx航天博物馆 体验现代国防高新技术装备科技成果，参加“太空课题”专题讲座，学习基本科学知识，与航天专家现场互动、深入交流。 |
你参加了研学活动后有哪些美好情感体验，请与同学们分享一下。
