广东省湛江廉江市2024年中考二模化学试题

更新时间：2024-06-21 浏览次数：16 类型：中考模拟

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 广东美食“东莞米粉”中富含的营养素为（）

A . 糖类 B . 油脂 C . 维生素 D . 蛋白质

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2. 地铁为我们的日常出行提供了方便，下列地铁设施使用的材料属于有机合成材料的是（）

A . 大理石台阶 B . 塑料拉手 C . 玻璃门窗 D . 铝合金护栏

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3. 化学与生活息息相关，下列相关说法正确的是（）

A . 食品中严禁加入任何食品添加剂 B . 可用二氧化硫熏蒸馒头使它更白 C . 脂肪是维持生命活动的备用能源 D . 种植蔬菜时喷洒大量农药杀虫除害

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4. 测定了铟、铱、铕等原子的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出了卓越贡献的中国科学家是（）

A . 张青莲 B . 阿伏加德罗 C . 侯德榜 D . 拉瓦锡

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5. 科学家从氮分子的结构出发，提出了固氮酶活性中心的结构模型。下列符号能表示两个氮分子的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . 2N D . $\text{[math]}$

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6. 溶洞是一种奇特的自然景观，被溶解的碳酸氢钙[ $\text{[math]}$ ]分解为碳酸钙，沉积在洞顶形成钟乳石，其中碳酸氢钙属于（）

A . 酸 B . 碱 C . 氧化物 D . 盐

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7. 项目式学习小组将两朵红色的鲜花，分别插入稀白醋溶液和质量分数为0.1%的石灰水中，一段时间后，发现插入白醋溶液的鲜花仍呈红色，插入石灰水中的鲜花呈蓝色，回答问题。
1. （1）应当将下列哪个标识贴在盛有氢氧化钙溶液的试剂瓶外（）
  
  A . B . C . D .
2. （2）常温下配制100g质量分数为0.1%的石灰水溶液，下列关于该实验的说法正确的是（）
  
  A . 若将配好的溶液加热，溶液可能会变浑浊 B . 实验过程中使用的玻璃仪器只有烧杯、量筒 C . 装瓶时不慎洒出少许溶液，会导致溶液的溶质质量分数偏小 D . 所需水的体积为99mL
3. （3）关于项目式学习小组所做实验，下列论述错误的是（）
  
  A . 该鲜花的汁液可用作酸碱指示剂 B . 实验中酸和碱的浓度不能过高，否则易导致鲜花细胞失水 C . 因为溶液具有均一性，实验后的溶液可以倒回原瓶 D . 实验后的废液经过处理后，可以进行排放
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8. 右图是元素周期表中某元素的部分信息，下列说法不正确的是（）

A . X是硅 B . 该元素原子核内质子数为14 C . 该元素的相对原子质量是28.09 D . 对应的氧化物为SiO

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9. 中国科学技术大学研究团队设计构筑了黑磷负载的金单原子催化剂（Au₁/BP），实现了甲烷在温和条件下高选择性氧化制甲醇。下图为甲烷制甲醇的微观反应示意图，下列有关说法正确的是（）

A . 甲醇中含量最多的为氢元素 B . 反应前后元素的化合价不变 C . 反应物的分子个数比为1∶1 D . 生成物中碳、氢、氧元素的质量比为3∶1∶4

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10. 家庭劳动和学校活动是实现“五育并举”的重要途径。下列项目与化学知识不对应的是（）

选项	项目	化学知识
A	“德”：废旧电池分类投放	废旧电池中的重金属会污染环境
B	“智”：向饺子馅料中添加铁强化酱油	铁元素为常量元素且能预防贫血
C	“美”：绚丽多彩的霓虹灯	稀有气体可以制作电光源
D	“劳”：给花园中的月季花施用磷肥	磷肥能增强月季的抗寒、抗旱能力

A . A B . B C . C D . D

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11. 海洋是一个巨大的资源宝库，我们应予以合理开发及综合利用。下图是氨碱法生产纯碱的流程图，回答问题。
1. （1）下列说法正确的是（）
  盐水 $\text{[math]}$ 饱和食盐水 $\text{[math]}$ 饱和氨盐水 $\text{[math]}$ 碳酸氢钠 $\text{[math]}$ 纯碱
  
  A . 过滤操作中使用玻璃棒能增加产量 B . 碳酸氢钠受热易分解 C . “吸氨”中的氨由原子构成 D . 该方法会生成副产品氯化铵，其属于复合肥
2. （2） $\text{[math]}$ 和NaCl的溶解度曲线如图所示。下列叙述中不正确的是（）
  
  A . $\text{[math]}$ ℃时，饱和溶液的溶质质量分数大小关系：NaCl＞ $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ ℃时，将10g $\text{[math]}$ 固体放入50g水中，充分溶解后得到的溶液质量为60g C . 将 $\text{[math]}$ ℃时 $\text{[math]}$ 的饱和溶液升温到 $\text{[math]}$ C，溶液的溶质质量分数变大 D . 当 $\text{[math]}$ 中混有少量NaCl时，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯 $\text{[math]}$
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12. 下列实验操作能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验操作
A	除去生石灰中的石灰石	加足量的稀盐酸
B	验证蜡烛燃烧有水生成	点燃蜡烛，在火焰上方罩一个干冷的烧杯
C	除去铜粉中少量的木炭	将混合物在空气中灼烧
D	检验NaOH溶液在空气中部分变质	滴加过量的石灰水，静置，再向上层清液滴加酚酞

A . A B . B C . C D . D

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二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18～21小题各10分，共55分。

13. 《天工开物》中记载：“凡铁一炉载土二千余斤，或用硬木柴，或用煤炭，或用木炭……”（“土”为铁矿石）。
1. （1） “硬木柴”“煤炭”“木炭”都可以燃烧，其中属于化石燃料的是，推测这些物质的作用是。
2. （2）炼铁过程中，要多次向其中鼓风，其目的是、。（答出两点）
3. （3）采用赤铁矿冶铁时，炼铁炉中发生反应的化学方程式为。
4. （4） “百炼成钢”的过程中发生的是（选填“物理”或“化学”）变化。
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14. “84”消毒液于1984年由北京第一传染病医院研制成功，故称之为“84”消毒液，其主要成分是次氯酸钠。制作方法之一是将氯气（ $\text{[math]}$ ）通入氢氧化钠（NaOH）溶液，反应生成氯化钠、水和次氯酸钠（NaClO）。次氯酸钠具有强氧化性，能和棉纤维上的天然色素之间发生复杂反应，使其褪色。不同温度下，通过实验测得“84”消毒液的ORP值（ORP可衡量“84”消毒液的漂白能力，数值越大，“84”消毒液的漂白能力越强），记录如表。
“84”消毒液与水的体积比
温度/℃
ORP值
1∶25
3
608
1∶25
16
592
1∶25
52
558
“84”消毒液为无色或淡黄色液体，具有刺激性气味，见光或受热就迅速分解。“84”消毒液常用于医疗器械、餐具、地面等处的消毒。
依据上文，回答下列问题：
1. （1）次氯酸钠中钠、氧元素的原子个数比为，质量比为。
2. （2）制作“84”消毒液时发生反应的化学方程式为。
3. （3）下列物质不能用“84”消毒液进行消毒的是____（填字母）。
  
  A . 塑料玩具 B . 教室桌椅 C . 红色纯棉短袖
4. （4） “84”消毒液的物理性质是（写一条）。
5. （5）分析表格可知使用“84”消毒液漂白时温度不宜过高的原因是，日常保存“84”消毒液的方法是。
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15.
1. （1） Ⅰ.水的电解
  实验时向水中加入少量氢氧化钠的目的是。
2. （2） b管连接的是电源的极，产生的气体是。验证a管气体时发生反应的化学方程式为。
3. （3）通过对a管和b管中产生的气体进行验证，可以得出水是由组成的。
4. （4） Ⅱ.水质检测及自制净水器
  水质检测：地表水环境质量标准的基本项目包括水温、pH、溶解氧、氨氮、总磷等，若水质检测结果表明氮、磷超标，可能引发的后果是。
5. （5）自制净水器：“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似。“生命吸管”示意图如图所示（离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）。其中活性炭的作用是（填字母），超滤膜的作用是（填字母）。制得的饮用水属于（选填“纯净物”或“混合物”）。
  A．去除有害细菌和部分病毒 B．吸附色素和异味
  C．除去较大的不溶性杂质
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16. 灭火器是生活中必不可少的消防设施，某兴趣小组同学以泡沫灭火器为主题开展如下探究。

【教材实验再现】小组同学利用碳酸钠溶液和浓盐酸进行如图1所示实验，使用灭火器时，将装置倒置，浓盐酸与碳酸钠溶液反应后，喷出含有 $\text{[math]}$ 的泡沫。

图1

（1） Ⅱ中发生反应的化学方程式为。
（2） Ⅱ中当泡沫“黏附”在燃烧物表面后，起到的作用，即可灭火。
（3）老师带领同学们了解了使用灭火器的方法，图2中灭火器的正确操作顺序是（填字母）。
图2

（4）【拓展探究】小组同学经查阅资料梳理出泡沫灭火器可用的原料方案如下。

方案	原料（试剂）	理论依据
1	碳酸钙固体和稀盐酸	生成 $\text{[math]}$ ，蒸发吸热，有 $\text{[math]}$ 生成
2	碳酸钠溶液和浓盐酸	较快速、产生 $\text{[math]}$
3	浓碳酸氢钠溶液和浓盐酸	快速、大量产生 $\text{[math]}$

从灭火效率考虑，你认为方案（填序号）不可行。

（5）从上述资料中分析可得出制作泡沫灭火器的原料应满足的条件为、。（答两条）
（6）【延伸探究】为探究碳酸钠、碳酸氢钠分别与稀盐酸反应产生气体的速率，小组同学用数字化技术测量密闭容器中等体积的溶质质量分数为2%的碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液分别与等浓度、等体积的足量稀盐酸反应（实验装置如图3），记录实验过程中 $\text{[math]}$ 的体积分数随时间变化如图4。
图3 图4
通过计算分析，碳酸钠与稀盐酸反应对应的是曲线（选填“甲”或“乙”）。
（7）实验中要获得可靠的数据，必须要控制的条件是。
（8）比较碳酸钠、碳酸氢钠与稀盐酸反应产生气体的速率时，除比较相同条件下，产生 $\text{[math]}$ 的体积分数外，还可以比较。

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17. 某化学小组围绕四氧化三铁开展主题学习。
方法一：低碳铁皮 $\text{[math]}$
方法二：
图1
1. （1）方法一中发生反应时可观察到的现象为，为防止低碳铁皮在空气中生锈，常用的方法为（答出一种）。
2. （2）方法二中获得A溶液的化学方程式为，其基本反应类型为。
3. （3）从产物成分组成角度分析，与方法二比较，方法一的不足之处是（答1点即可）。
4. （4）氢氧化氧铁（FeOOH）中铁元素的化合价是。 $\text{[math]}$ 可表示为 $\text{[math]}$ ，当A溶液①和A溶液②的质量之比为时，铁元素全部转化到 $\text{[math]}$ 中。
5. （5）纳米高性能 $\text{[math]}$ 可以实现高效催化分解水，其反应历程如图2所示。该过程中能转化为化学能，反应过程中（选填“需要”或“不需要”）补充FeO。
  图2
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18. 某兴趣小组的同学利用某废镍材料（含有金属Ni及少量Fe、Cu）回收镍，设计流程如下图所示（部分产物略去）。
1. （1）写出“酸浸”过程中获得 $\text{[math]}$ 所发生反应的化学方程式：。
2. （2） “氧化”时发生的反应为。若需氧化含15.2g $\text{[math]}$ 的溶液，则需加入的 $\text{[math]}$ 溶液中溶质的质量为多少？（写出具体计算过程）
3. （3）已知 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 开始沉淀和完全沉淀时的pH如下表。“除铁”过程中加入NaOH溶液的目的是通过调节溶液的pH使 $\text{[math]}$ 完全沉淀而 $\text{[math]}$ 不沉淀，则调节pH的范围是____（填字母）。
  离子
  开始沉淀时的pH
  完全沉淀时的pH
  $\text{[math]}$
  2.7
  3.2
  $\text{[math]}$
  7.2
  8.7
  
  A . 2.7≤pH＜3.2 B . 3.2≤pH＜7.2 C . 7.2≤pH＜8.7
4. （4）结合流程判断Ni、Fe、Cu的金属活动性由强到弱的顺序为。
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