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黑龙江省绥化市绥棱县2024年六年级下学期语文模拟试卷

更新时间:2024-07-04 浏览次数:12 类型:小升初模拟
一、选择题(每小题2分,共30分)
  • 1. (2024六下·绥棱) 下列诗句写的季节不是春天的一项是( )
    A . 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 B . 若待上林花似锦,出门俱是看花人。 C . 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 D . 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
  • 2. (2024六下·绥棱) 下列词语中有一个字是错误的,把它选出来( )
    A . 奈何 B . 觉察 C . 拨弄 D . 司空见贯
  • 3. (2024六下·绥棱) 下列加点字词的解释不正确的一项是( )
    A . 百啭无人能解,风飞过蔷薇。(因为) B . 孰为汝多乎?(同“智”,智慧) C . 虽与之俱学,弗若之矣。(不如) D . 我心伤悲,知我哀!(没有人)
  • 4. (2024六下·绥棱) 下列关联词语使用错误的一项是( )
    A . 因为困难重重,所以我们一定能克服。 B . 这里的花虽然很多,但是没有奇花异草。 C . 不管刮风下雨,爸爸都坚持锻炼身体。 D . 革命烈士宁可牺牲生命,也不向敌人屈服。
  • 5. (2024六下·绥棱) 下面诗句中加点字词意思正确的一项是( )
    A . 天街小雨润如酥。天街:天上的街道。 B . 当春乃发生。发生:原来没有的事出现了。 C . 看红湿处。晓:知晓,知道。 D . 昔我矣,杨柳依依。往:指当初去从军。
  • 6. (2024六下·绥棱) 下列词语中加点字读音完全正确的一项是( )
    A . 旎(yī) 手(juàn) B . 油(kāi) 劲儿(chōng) C . (jì) 烧(fén) D . (suǐ) 家(qiǎo)
  • 7. (2024六下·绥棱) 将下列句子中画线部分用括号里的词语替代,不恰当的一项是( ) 
    A . 遇事别急躁,咱们还是坐下来心里平和,不生气地谈一谈。(心平气和) B . 男人战死疆场,虽然不幸,但不失壮烈,也算死得有意义、有价值。(死得其所) C . 看他那衣衫褴褛的窘状,其经济的拮据境况是能够经过推想而知道的。(不可思议) D . 自从他退休后,就很少有机会看到他化装上台演戏了。(粉墨登场)
  • 8. (2024六下·绥棱) 对下面诗词句赏析不正确的一项是( )
    A . “谁道人生无再少?门前流水尚能西”写出了对时光流逝的悲叹。 B . “今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”写出了对亲人朋友的思念。 C . “劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”写出了对朋友的依依不舍。 D . “好雨知时节,当春乃发生”写出了对春雨到来的喜悦之情。
  • 9. (2024六下·绥棱) 下列词语的读音和字形完全正确的一组是(    )。
    A . (xiāo)  明媚  见微知暑 B . (wèi)  耽搁  万不得以 C . (huo)  哀思  焉知非福 D . (tiáo)  避兔  摆摊儿
  • 10. (2024六下·绥棱) 老师在课堂上教学《音滨进漂流记》时,“覆”让我们通过自学理解字义。小明用音序查字法查音序              , 再查音节             ;我用部首查字法先查部首              , 再查             画。我在《新华字典》看到这个字的解释有:①翻转②灭亡③盖。结合上下文理解文中的词语“倾覆”,我选择了( )
    A . F fù 西 13 ① B . F fù 西 12 ② C . F fù 西 12 ① D . F fù 西 13 ③
  • 11. (2024·榕城模拟) 下列加点字的意思不相同的一项是(  ) 
    A . 虽与之俱学,若之矣。自愧 B . 及其日中如探 赴蹈火 C . 思援弓缴而射 得意 D . 巍巍乎太山 欣喜
  • 12. (2024·烈山模拟) 用来劝诫那些在日常生活中铺张浪费的人,下列名句最合适的一项是( )
    A . 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。 B . 书到用时方恨少,事非经过不知难。 C . 常将有日思无日,莫把无时当有时。
  • 13. (2024·泉州模拟) 关于阅读方法,你不赞同的一项是( )
    A . 读文章的时候,分清文章主次,有助于理解作者要表达的主要意思。 B . 为了读更多的书,我们就要提高阅读速度,写旁批耽误时间,所以没必要做旁批。 C . 读古诗词时,有画面感的诗句可以通过想象来领会意思,体会意境。
  • 14. (2024六下·绥棱) 下列词语中有一个带点字的读音是错误的,把它选出来( )
    A . cuì B . huāng C . diào D . dǐ抗
  • 15. (2024六下·绥棱) 下列句子说法错误的一项是( ) 
    A . 《浣溪沙》作者是宋朝的王观,浣溪沙是词的题目。 B . 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。 C . 一个好的开头,可以激发读者阅读兴趣;一个好的结尾,可以增强文章的感染力,令人回味无穷。 D . 《聪明在于学习,天才在于积累》是一篇演讲稿,作者用很大篇幅谈论了失败这个话题。
二、按要求完成句子。(10分)
  • 16. (2024六下·绥棱) 按要求完成句子。
    1. (1) 司马迁说过:“人固有一死,或,或。”张思德同志是为而死的,他的死是的。(《为人民服务》)
    2. (2) 父亲虽然措辞尖说,却是真诚劝导,正是“良药苦口利于病,”我终于醒悟:“,一字值千金”。
    3. (3) 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或,或。”联系学过的课文说说对这句话的理解:
    4. (4) 《两小儿辩日》中,两个小孩的观点分别是“”和“”。(用文中的原句回答)
    5. (5) 本学期的学习中,我们认识了不同的人物:实事求是的圣人,为了民族解放和人民幸福而牺牲的革命先烈,不畏惧危险,喜欢航海和冒险,希望走遍天涯海角的英国人
三、古诗文积累。(10分)
  • 17. (2024六下·绥棱) 古诗文积累。
    1. (1) 王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》一词中写道“才始送春归,又送君归去。,千万和春住。”古往今来,文人墨客对于离别总是歌吟不绝,王维柳前相送:渭城朝雨浥轻尘,。李白以水深比情深,“,不及汪伦送我情。”小学即将毕业,我想在同学们的毕业纪念册上写上这样两句送别诗:
    2. (2) 童孙未解供耕织,
    3. (3) 朋友遇事不会变通与创新,一味守旧。请你引用《荀子》中的名言“”来劝导他。
    4. (4) 书到用时方恨少,
    5. (5) “一粥一饭,当思来处不易;。”我们应当节俭地生活,需“常将有日思无日,”。
四、阅读理解。(20分)
  • 18. (2024六下·绥棱) 对比阅读,回答后面的问题。

    【选文一】这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在源自的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报,那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们,想象他们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。

    【选文二】①在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

    ②你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

    1. (1) 下列选项中,关于文段内容理解正确的一项是( )
      A . 阅读选文一的内容,我知道作者最喜欢看画报。 B . 选文二第一自然段中的大量问句表明作者对自己的生活毫无计划,因此迷茫。 C . 选文一中的第一句话是这一段的中心句。 D . 选文二的内容表达了作者对时间的眷恋和对生活的失望之情。
    2. (2) 选文一中,“我”做了四件事,用简洁的语言填写完整。
      ——看云彩走——翻看画

       

    3. (3) 选文一和选文二都表达了真实的情感,方式却截然不同。

      选文一中作者将焦虑的心情融入中,(直接 间接)表达了真实的情感。这样的表达方式好处是

      选文二则用一连串的问句(直接 间接)表达了作者对的惋惜与感叹。这样的表达方式好处是

    4. (4) 仿照选文二中画横线的部分写句子。
    5. (5) “你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”说一说你对这句话的理解。
  • 19. (2024六下·绥棱) 非连续性文本阅读。

    【文段一】人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去 , 就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而的,他的死是比泰山还要重的。

    【文段二】战士小李不幸陷入泥沼,拼命向上挣扎,有的战士伸手去拉,也险些被陷进去,眼看着泥沼从小李的大腿没到胸部,战友们很着急却束手无策。张思德眉头紧锁,着急地对班长杜泽洲说,“班长,我有办法,我趴在泥沼上,你踩在我身上,拉小李的左手,另外两人也像咱们一样拉他的右手,试试看。”说完,他便毫不犹豫地趴在泥沼上。班长不忍心踩在他身上,立在那儿没动,张思德冲他喊道。“班长,快上呀,否则小李会没命的!”看着张思德那急切的目光,班长抬起了脚……在另外两名战士的协助下,小李终于得救了。

    1. (1) 【文段一】中,两个加点的“死”感情色彩不同,第一个“死”可以换成词语( );第二个“死”可以换成词语( )

      A.送命 B.牺牲

    2. (2) 【文段二】中没有使用到的描写方法是( )
      A . 动作 B . 语言 C . 神态 D . 心理
    3. (3) 张思德同志的死比泰山还要重是因为,请你再列举出来一个这样的人:
    4. (4) “人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”结合【文段一】和【文段二】,说说你对这句话的理解和体会。
五、作文(30分)
  • 20. (2024六下·绥棱) 做科学实验,阅读科幻故事,观看幻想电影,常常引发我们天马行空的想象,请以《我的超能力》为题写作,写出你拥有超能力后的奇特又合理的经历,包括你的生活环境、学习状态、创新发明等。

    要求:①先拟好题目,写在作文格中;②文章内容具体,语句通顺;③书写工整,不写错别字,正确运用标点符号;④不出现真实的校名、姓名。

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