广西柳州市柳北区、鱼峰区2023年中考语文三模试卷

看落花流水，路千万重川。满怀希望，则会锐不可当；坚持梦想，必能抵达远方；志在凌云，定会铸就辉煌。拥有美好而厚重的人生，是我们共同的心愿和追求。

（一）童真·守望美好

童真，是对未知世界无功利的好奇心和探索创造的勇气。丰子恺用画笔记录儿女的童真童趣，成为中国漫画史上的永恒记忆。齐白石历经坎坷，仍立志“为万虫写照，为百花传神”，让人感受到孩子般的怪诞不经和纯净明澈。冰心作诗持之以恒书写着“童真哲学”，轻灵秀丽的文字总能令人心神摇曳、悠然欲醉。无论是声名鹊起的艺术家，大器晚成的大师级人物，还是淬炼百传人生的世纪老人，他们都在平凡生活qián____诚守望童真。

（二）历练·乘风破浪

历练是成长的必经之路，稚嫩的面孔终将被岁月洗礼。林徽因自小游历世界，开拓眼界，始终保持着献身建筑学的热忱 ， 终成中国著名的建筑师；严歌苓多年来笔耕不辍 ， 30岁外出闯荡，始终保持着饱满的创作热情，终成著名作家和编剧；郎平知不足而奋进，在训练场上未有丝毫懈怠，终让自己成为家喻户晓的“铁榔头”。人生就是一路成长，一路乘风破浪。

（三）蜕变·勇往直前

蜕变需要有改变现状的期待和一往无前的勇气。从笨人到圣人，曾国藩一生不断自我攻伐、自我砥砺，成为了千古名将；从失误到成功，全红婵直面困难，突破困境，登上了世界杯最高领奖台；从焦虑到坚定，杨宁不怕弯多山高，只盼家乡更好，孕育了乡村希望。新时代的中华儿女，要坚定理想信念，有责任、有担当。我们只要在百舸争流的时代洪流中勇往直前，才能奏响青春之歌。

（四）升华·沉淀品格

中华民族历史长河中涌现出来的风流人物，在他们不平凡的人生历程里，闪耀着历经风雨而不消蚀的绚烂多彩的人格光辉，照亮了我们前行的路。

【材料一】

你好，我是人工智能

①人类你好，欢迎进入人工智能世界！

②你一定看过电影《变形金刚》吧，主角擎天柱和大黄蜂都是来自赛伯坦星球的钢铁战士，他们是保护人类的超级英雄，维护着宇宙和平。③你有没有像我一样，希望在生活中也能见到这种神通广大的机器人呢？其实形状各异、功能多样的机器人早已走进我们的生活，如扫地机器人、擦玻璃机器人等，它们都用到了一种大名鼎鼎的技术——人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）。

④什么是人工智能呢？顾名思义，它是由人类创造出来的智能，而非自然界产生的。再具体一点，人工智能就是一门让机器像人一样感知和思考的技术。

⑤1956年，七位著名的计算机科学家、数学家、经济学家在美国的达特茅斯学院开了一次为期2个月的学术会议，首次提出了“人工智能”这一概念，会议后的十多年是人工智能研究的第一个黄金时期。然而由于人工智能的基础——计算机技术遭遇了瓶颈，计算机的运算速度和内存容量有限，因此人工智能研究陷入了低谷。

⑥1980年至1987年，人工智能研究进入了第二个繁荣期。从1987年开始，由于基础物理学、材料学和计算机科学不够成熟，人工智能的研究再次陷入低谷。直到1993年，人工智能才迎来了它的第三个快速发展时期。

⑦2016年和2017年，机器人“阿尔法狗”（AlphaGo）先后战胜了围棋世界冠军李世石和柯洁，人工智能成为最热门的话题。中国也认识到人工智能的重要性，2017年，国务院发布了《新一代人工智能发展规划》，把人工智能上升到了国家战略层面的高度。

⑧现在人工智能离我们越来越近，与之相关的产品出现在生活中的方方面面，每个人都有机会接触到人工智能，如能跟你对话、给你讲故事的“Siri”和“小爱同学”，又如近日大火的ChatGPT聊天机器人。事实上，ChatGPT走红后，引发了新一轮AI技术热潮。但除了自娱自乐之外，不少人试图利用AI牟利，甚至做出违背伦理、触犯法律的事情。如何让AI在不伤害人类的前提下，有利于人类和社会发展，正在成为新的课题。

选自《人人都能懂的人工智能》有删改

【材料二】

2018-2022年世界人工智能大会观展人数统计表

注：世界人工智能大会是由国家有关部门和上海市共同打造的国际高端合作交流平台。

【材料三】

镜中人

杨 绛

①我们照镜子，能看见自己的真相吗？

②谁不爱自己？谁不把自己当作最知心的人？谁不体贴自己、谅解自己？所以一个人对镜自照时看到的自己，往往容易犯“自恋癖”。我时常照镜子，自以为颇有自知之明了，其实远没有。何以见得呢？这需用实例才讲得明白。

③我曾用过一个很丑的老妈子，姓郭。她丑得太可怕了：梭子脸，中间宽，两头窄，两块高颧骨夹着个小尖鼻子，一双肿泡眼；麻皮，皮色是刚脱了痂的嫩肉色；嘴唇厚而红润，也许因为有些紧张，还吐着半个舌尖；清汤挂面式的头发，很长，梳得光光润润，水淋淋地贴在面颊两侧，好像刚从水里钻出来似的。她是小脚，一步一扭，手肘也随着脚步前伸。

④从前的老妈子有她们的规矩。偷钱偷东西是不行的，可是买菜揩油是照例规矩，称“篮口”。如果这家买菜多，那就是油水多，“篮口”好。我当家不精明，半斤肉她报一斤，我也不知道。买鱼我只知死鱼、活鱼，却不知是什么鱼。所以郭妈的“篮口”不错，一个月的“篮口”比她一个月的工资还多。她讲工钱时要求先付后做，我也答应了。

⑤但过了一两个月，她就要加工钱，给我脸色瞧。如果我视而不见，她就摔碟子、摔碗，嘟嘟囔囔。我给的工钱总是偏高的。我加了工钱嘱她别说出去，她口中答应却立即传开了，然后对我说：家家都涨，不只我一家。她不保密，我怕牵累别人家就不敢加，所以常得看她的脸色。

⑥她的审美眼光却高得很，不顺眼的，好比眼里容不下一粒沙子。一次，她对我形容某高干夫人：“一双烂桃眼，两块高颧骨，夹着个小鼻子，一双小脚，走路扭搭扭搭……”我惊奇地看着她，心想：这不是你自己吗？

⑦我会理发。我自己进城做个电烫，然后自己做头发，就可以一年半载不进城。可我忽然发现郭妈的“清汤挂面”发式，也改成和我一样的卷儿了，这使我很惊奇。一次，我参加宴会遇见白杨。她和我见面不多，却是很相投的。她问我：“你的头发是怎么卷的？”我笑说“我正要问你呢，你的头发是怎么卷的？”我们各自讲了方法，原来是同样的，不过她是末一梳往里，我是往外梳。第二天我换了白杨的发式，忽见郭妈也同样把头发往里卷了。她没有电烫，不知她用的什么方法。我不免暗笑“婢女学夫人”，可是我再一想，郭妈是“婢女学夫人”我岂不是“夫人学明星”？

⑧郭妈有她的专长，针线好。据她的规矩，缝缝补补是她的分内事。她能剪裁，可是决不肯为我剪裁。这点她很有理，她不是我的裁缝。但是我自己能剪裁，我裁好了衣服，她就得做，因为这就属于缝缝补补了。我取她一技之长，用了她好多年。

⑨她来我家不久，钟书借调到城里工作了，女儿也在城里上学、住宿，家里只我一人。如果我病了，起不了床，郭妈定不来问一声病，或来看我一眼。一次，她病倒了，我自己煮了粥，盛了一碗端到她床前。她惊奇得好像我做了什么怪事。从此她对我渐渐改变态度，心上事都和我讲了。

⑩她曾掏出贴身口袋里一封磨得快烂的信给我看，原来是她丈夫给她的休书。她丈夫是军官学校毕业的，她有个儿子在地质勘探队工作，到过我家几次。丈夫上军官学校的学费，是郭妈娘家给出的。郭妈捎去丈夫末一学期的学费，就得到丈夫的休书。郭妈每月给儿子寄钱，每次都是她工钱的两倍。她太欺负我的时候，我就辞她；她就哭，又请人求情，我又不忍了。因此她在我家做了十一年。说实话，我很不喜欢她。

⑪郭妈自以为美，只是一个极端的例子。她和我的不同，也不过是“百步”与“五十步”的不同罢了。

⑫镜子里的人，是显而易见的，自己却看不真。一个人的品格——他的精神面貌，就更难捉摸了。大抵自负是怎样的人，就自信为这样的人，就表现为这样的人。他在自欺欺人的同时，也在充分表现自己。这个自己，“不镜于水，而镜于人”。别人眼里，他照见的不就是他表现的自己吗？

（文章有删改）

【注】“不镜于水，而镜于人”，语出《墨子·非攻》，不以水为镜子，而以别人为镜子对照检查自己。

南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

【甲】醉翁亭记

欧阳修

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自《醉翁亭记》）

【乙】欧阳修传

修始在滁洲，号醉翁，天资刚劲，虽机阱^①在前，触发之不顾。

方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错^②不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此，天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。

学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，宽简而不扰，故所至民便^③之。或问：“为政宽简而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废而民受其弊。”

（节选自《宋史·欧阳修传》，有删改）

【注】①机阱：陷阱。②枉直乖错：冤假错案。③便：安逸，安适。

海子曾说：“我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是通向成长的苦行之路。”每一次的告别，都有一个故事，或温暖感动，或惆怅不舍，或令人意外，或激情燃烧……告别不是结束，而是新的开始；告别不是失去，而是新的拥有！生活中，我们不断告别，也不断成长。

请围绕“告别”这一话题，自拟题目，写一篇记叙文。

要求：⑴拟好标题并填写在答题卡指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字。

⑵行文中不出现真实的校名、人名。