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浙江省嘉兴市南湖区2023-2024学年四年级下学期科学期末...

更新时间:2024-07-03 浏览次数:11 类型:期末考试
一、填空题
二、选择题
三、选择连线题
  • 26. (2023四下·南湖期末) 请将植物各部分结构的名称与作用相对应,并把序号填写在横线上

    根: A.运输水分和养分、支撑植物

    茎: B.吸收阳光制造养分、蒸腾水分调节温度

    叶: C.发育成果实和种子

    花: D.吸收水分和无机盐、固定植物

  • 27. (2023四下·南湖期末) 用电路检测器装置我们可以检测接线盒内部是怎么连接的,以下是小科的实验记录表。


    1---2

    1---3

    1---4

    2---3

    2---4

    3---4

    通路

    断路

     请根据小科的记录,推测接线盒里面的电线是怎样连接的。在图中连线表示你的推测。

四、实验探究题
  • 28. (2023四下·南湖期末) 小明在田野里采集了一些土壤,并带回实验室进行探究:
    1. (1) 他将土壤倒在一张白纸上,用肉眼观察,发现土壤中有一些黑色的胶体状物质,用手摸一摸能感觉到黏滑和细腻,这种物质是(填“沙砾”“水分”或“腐殖质”)。
    2. (2) 把土壤晾干、捻碎,用牙签把土壤颗粒分开,借助放大镜仔细观察颗粒的大小,其中最大的土壤颗粒是(填“黏土”“沙”“粉砂”或“沙砾”,下同),最小的土壤颗粒是
    3. (3) 将土壤倒入盛水的杯子中并充分搅拌,静置一段时间后,观察土壤沉积物的分层情况。实验中,让搅拌后的混合物静置一段时间,其原因是____(填字母)。
      A . 让土壤充分地溶解在水中 B . 让混合物充分地沉淀下来 C . 让水分从土壤中分离出来
  • 29. (2023四下·南湖期末) 暑假里,小科到地质公园参观游玩,他发现了一块不知名的矿物后,进行了观察研究,并制作了一张矿物卡,如图:

    1. (1) 下面是他研究矿物时使用的工具,借助工具(填序号)可以研究矿物的条痕颜色;借助工具(填序号)可以探究矿物的软硬程度。

      ①放大镜 ②铜钥匙 ③手电筒 ④小刀 ⑤白色无釉瓷板

    2. (2) 把该矿物边缘放在报纸上,能看到的现象是____(填字母)。
      A . 看不到下面的字 B . 能清楚地看到下面的字 C . 能模糊地看到字的轮廓
    3. (3) 下面是制作矿物标本过程中的三个环节,按先后顺序依次为(填字母)。

      A.识别矿物标本

      B.采集矿物标本

      C.制作矿物标本

  • 30. (2023四下·南湖期末) 阅读材料,回答问题。

    两年前,战士们来到宝石岛上,建立起这个新的阵地。他们在岩石下、小路旁,垒出一块块“海岛田”,把从家乡带来的蔬菜种子,连同自己建岛的深情一起播种下去。去年,站长和战士们播种下去了几颗西瓜子。瓜苗出土了,瓜秧拖蔓了,还开了一朵朵小黄花。可是到了收获季节,竟连一个小瓜都没结。有些战士灰心了,噘着嘴巴说:“西瓜嫌弃我们岛艰苦,不愿在这里安家。”’

     选自《彩色的翅膀》

    1. (1) 像西瓜这样的绿色开花植物,内部的可以发育成一株瓜苗。
    2. (2) 西瓜是解渴又甘甜的水果。西瓜的果实是由花的( )发育而来的(选字母)。
      A . 花瓣 B . 雄蕊 C . 子房
    3. (3) 西瓜果实大而圆,汁多味甜;西瓜种子扁平,且数量众多。据此可推测西瓜传播种子的方式是( )(选字母)。
      A . 风力传播 B . 弹力传播 C . 动物传播 D . 水力传播
    4. (4) 西瓜秧没有结出小西瓜可能是。(写出其中一种可能)
    5. (5) 我觉得可以采用的方法,让西瓜秧结出西瓜?(至少一种方法)

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