①要发展独立思考能力
②要否定一切教材知识
③要一味追求独特，不人云亦云
④学贵有疑，要善于质疑
①勿以恶小而为之，勿以善小而不为
②海内存知己，天涯若比邻
③见贤思齐焉，见不贤而内自省也
④独学而无友，则孤陋而寡闻
①聪聪在公园游玩时爱在建筑物或岩石上刻字留念②童童与伙伴们相约周末到体育馆打篮球，他却爽约了③芳芳主动帮助生病的同桌打扫卫生④君君与同学交谈时，常常是不拘小节，脏话不断
①喜怒哀乐是人之常情 ②情绪与人的身心健康有关
③要积极主动调控情绪 ④同一情绪对人的影响相同
①情绪总给我们的生活带来负面影响②情绪是复杂多变的
③情绪会随着周围情况的变化而变化④情绪是无法调节的
①家乡秀丽山河带来的自豪感
②山河破碎，救国救亡的使命感
③思念家乡、挂念亲朋的焦虑感
④中华文化源远流长的认同感
①两者紧密相关，又有区别
②人具有丰富的情绪，不具有丰富的情感
③情绪是短暂的、不稳定的
④情感相对稳定，反映对人和对事的态度
行为1：朋友生日临近，小梅决定亲手制作一份生日礼物
行为2：小敏因考试发挥失常情绪低落，小梅扮“鬼脸”逗她开心
行为3：小梅在课堂上与老师争辩某道题的对错时，言论“过激”
行为4：新学期伊始，小梅积极组织全班同学一起玩游戏，增进情感
1、行为3和行为4
D . 行为2、行为3和行为4
根据所学知识，回答下列问题
结合材料，回答下列问题。
虽然雷锋、石油铁人王进喜、党的好干部焦裕禄等英雄模范都已经离开我们很多年了，可是“雷锋精神”“铁人精神”“焦裕禄精神”却不断发扬光大。
材料一 某校七年级（1）班的同学为复习“揭开情绪的面纱”一课展示了以下材料：
材料二 情绪真是个神奇的东西——今天早上心情特别舒畅，我只用一个早读课的时间竟然就背诵了一篇课文；下午却因为迟到被班主任批评了，心情糟透了，害我一下午都没有听进老师的讲课……
材料三
材料二 阅读小辉同学的日记。
时间 | 事件 | 情感体验 |
7：30 | 今天我值日，到校后我迅速将班级卫生区打扫得干干净净 | ① |
8：30 | 老师发了昨天的检测结果，我又得了A | ② |
12：30 | 在操场一偏僻处发现一名高年级同学在欺负低年级同学，我很愤怒，马上向学校反映了这种情况…… | ③ |
