我会从那小玻璃窗外的,想象到这也许是,也许是,也许是……
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林,许多老松树渗透出厚厚的松脂。
后来,陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来,那些松脂球淹没在泥沙下面。
又是几千年过去了,那些松脂球成了化石。
一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
松脂继续滴下来,盖住原来的,最后积成一个松脂球。
春的消息
风,摇绿了树的枝条; 水,漂白了鸭的羽毛。 盼望了整整一个冬天, 你看,春天已经来到!
让我们换上春装, 像小鸟换上新的羽毛, 飞过树林,飞上山冈, 到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞, 它牵引着我的双脚; 我高兴地捕捉住它, 又爱怜地把它放掉。 | 看到第一朵雏菊开放, 我会禁不住欣喜地雀跃, 小花朵,你还认得我吗? 你看我又长高了多少!
来到去年叶落的枝头, 等待它吐出新的绿苞; 再去唤醒沉睡的溪流, 听它唱歌,和它一起奔跑。
走累了,我就躺在田野上, 头顶有明丽的太阳照耀。 是谁搔(sāo)痒了我的面颊? 啊,身边又钻出嫩绿的小草…… |
送走了寒冬,迎来了美丽的春天。春风摇绿,春水漂白,雏菊开放,枝头等待,小草。春天的美好跃然纸上,字里行间流露出对和的喜爱之情。
A.急切。
B.渴望和惊喜。
C.自豪和亲切。
盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!
小花朵,你还认得我吗?你看我又长高了多少!
春姑娘悄悄地来了,看到,我。
人类的“老师”
①科学家研究了蝙蝠飞行的秘密,从中得到启示,创造了雷达。可以说,蝙蝠是人类的“老师”。
②其实 自然界可以充当人类 老师 的生物何止蝙蝠一种
③人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年创造了飞机。30年以后,由于飞机速度的不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久,人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来,每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略大一些的厚斑点,这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点,科学家可以少花多少精力啊!现在,飞机设计师吸取了这一教训,注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂的飞行方法,造出了许多优良性能的新式飞机。
④一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,可是无论怎样用力,也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢?科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题,终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个局部。建筑师根据这种“薄壳构造”的特点,设计出许多既轻又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都是这种“薄亮构造”。
⑤此外,人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车,模仿某些贝壳制成了外壳巩固的坦克……
⑥自然界的生物真是人类的好“老师”啊!
科学家根据“”的特点,设计了人民大会堂的屋顶;模仿袋鼠造出了;模仿制成外壳坚固的坦克。阅读短文后,我想提出一个问题是:,我可以用方法解决。