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河北省保定市蠡县2023-2024学年六年级下学期语文期中试...

更新时间:2024-06-28 浏览次数:22 类型:期中考试
一、阅读理解。
  • 1. 阅读。

    石灰吟

    千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

    ____,____。

    1. (1) 回忆古诗,在横线上补写诗句。
    2. (2) 用自己的话写出后两句诗的意思。
    3. (3) 品读古诗,判断下面说法是否正确。(用“正确”“错误”表示)

      ①本诗的作者是清代诗人于谦。

      ②这是一首咏物诗,借咏石灰,表达诗人的人生志向。

      ③“若等闲”写出了石灰面对严峻考验的态度,要读得舒缓,读出从容之意。

      ④诗的后两句写了石灰从开采到烧制的过程。

      ⑤石灰本是十分平凡的东西,诗人却赋予它崇高的品格和顽强的精神。

    4. (4) 按提示填写诗句。

      ㅤㅤ诗言志,词传情。李贺借诗句“,快走踏清秋”表达渴望建功立业的志向;郑燮借诗句“,任尔东西南北风”表达刚正不阿的傲骨;王建用“今夜月明人尽望,”表达对友人的思念;韩翃用“春城无处不飞花,”描绘长安城的美好春景……

  • 2. 材料二

    ㅤㅤ    ①如果告诉你们,我是如何bèn zhuō地把弄这些陶泥的,你们一定会笑话我。我做出许多奇形怪状的坯子,它们有的往里塌,有的往外倒,更有许多由于陶泥chéng shòu不住自身的重量而塌成了yì tān烂泥。我千方百计地实验着做毛坯,在辛辛苦苦地干了两个月以后,我只做出来两个看起来很yòu zhì的大土罐。

        ㅤㅤ②后来,太阳把这两个土罐chè dǐ烘干了,我非常小心地搬起它们放置在两个大柳条筐里,又用稻草和麦秆把土罐和柳筐之间的空隙填了起来,这样土罐不容易碎,不容易受潮。我想我可以用它们来装晒干的谷物,还可以用它们来装面粉。

        ㅤㅤ③虽说,我做大坛子的计划没有大获成功,可是我做出了几件不赖的小玩意儿。比如说圆形的小罐子、平底的盘子、带柄的小瓦锅等。经过烈日的暴晒,它们都变得格外坚硬。但是,做以上这些都不是我最终的目的,我要的是能盛水并耐住火烧的罐子,它们中没有一个能满足这两点。

        ④几天后,我生了一大堆火烤肉,当烤完肉灭火时,在灰烬里发现了一片土罐的碎片,经大火一烧,它已经变得跟石头一样硬,跟瓦片一样红了。这样的发现,让我喜出望外,既然碎片能烧成这样,整个的土罐也一定可以了。我心中又rán qǐ了希望。

    ㅤㅤ    ⑤于是,我开始琢磨如何kòng zhì火力,以便能烧出一些陶罐来。我把三口已晒硬的大泥锅和两三个泥罐一个个地摞了起来,然后在它们的周围放上木柴,生了一大堆炭火。等它们全部被烧得透红之后,我又将它们烧了五六个小时,直到我发现有个罐子虽然没有开裂,却已经开始熔化了,如果再烧下去,那沙子就会化成液体了。这时,我逐渐减少火力,让它们的红色慢慢地褪去。第二天早晨,我就有了三口不错的陶锅和两个陶罐,虽说算不上美观,可硬度却非常理想。

        ㅤㅤ⑥这次实验成功之后,我再也不必说没有陶器可用了。看着它们,我高兴得快要发疯了。我几乎等不及让它们完全冷却下来,就把其中的一个倒上水,放上ròu mò和佐料,放到火上去煮,水开jiǎo bàn几次后,我áo chū了一锅很好喝的汤。

    ——选自《统编语文教科书推荐书目:快乐读书吧•鲁滨逊漂流记》,有改动

    1. (1) 读短文,根据拼音写汉字。

      bèn zhuō

      chéng shòu

      yì tān

      yòu zhì

      chè dǐ

      rán qǐ

      kòng zhì

      ròu mò

      jiǎo bàn

      áo chū

    2. (2) 根据短文内容,写出鲁滨逊心情的变化。

      千方百计实验,辛苦两个月只做出两个大土罐()→烤完肉,意外发现灰烬里土罐的碎片被烧得又硬又红()→实验成功,终于有满意的陶器可用(高兴得发疯)

    3. (3) 读下面的句子,注意加点部分,再从所给词语中选一个,发挥想象仿写句子。

      例:这次实验成功之后,我再也不必说没有陶器可用了。看着它们,我高兴得快要发疯了

      着急

      生气

      热闹

    4. (4) 文中的鲁滨逊是一个什么样的人?结合文中语句,总结两点写在下面。
    5. (5) 读了《鲁滨逊漂流记》后,我们可以学习鲁滨逊面对困境时,让自己心平气和的方法,那就是把事件的好处与坏处列出来,从中找到一些东西来安慰自己。请你按照下面的提示,试着分析当下令你感到困扰的事。

      坏处

      好处

      例如:流落荒岛,物资匮乏,没有烧水做饭的陶器可用。

      例如:在不断实验过程中,学会烧制陶器。

  • 3. 材料三

    艾在端午

    ㅤㅤ    ①《诗经•采葛》曰:“彼采葛兮,一日不见,如三月兮!彼采萧兮,一日不见,如三秋兮!彼采艾兮,一日不见,如三岁兮!”其中的“萧”与“艾”都是现在的艾。艾是一年生或多年生草本,常成群生于路旁、墙脚或草坪中,叶面绿色,叶背呈灰绿色,生有绒毛。

        ㅤㅤ②艾,是端午节的主角,端午节的别名“艾节”,就是以艾命名的。端午,又称端阳,此时正是寒暑气交互转换之时,蚊虫苍蝇滋生,环境脏乱,细菌病毒繁殖,人易生病。古时,人们缺乏科学观念,误以为一切疾病皆由鬼邪作祟所致,所以古人称五月为“恶月”或“百毒月”,端午为“恶日”。自古至今,艾在端午节中受到人们的挚爱,人们用它招百福、辟邪祟、祛毒害。

    ㅤㅤ    ③古代的一些经史书籍常有端午节“悬艾人、戴艾虎、饮艾酒、食艾糕、熏艾烟、洗艾浴”等民间习俗的记载。每年端午节之际,几乎家家都洒扫庭除,将缠络好的艾条插于门楣,悬于堂中以防虫避邪。

    ㅤㅤ    ④据专家考证,艾用于治病已有2000多年的历史。我国现在的第一部方书,战国时期的《五十二病方》中就记载有艾的疗效与用法,以后在历代本草中均有记载。在我国盛产优质艾的湖北蕲州,至今还流传着“家有三年艾,郎中不用来”的谚语,孟子也说过“七年之病,求三年之艾”,可见艾的药用价值。

        ㅤㅤ⑤艾在端午,客观上也起到了卫生保健的作用。有人把端午节作为古代“卫生节”,也是不无道理的。

    1. (1) 比一比,再组词。

       避 脏 络 皎

       僻 肿 骆 饺

    2. (2) 我会查字典。

      ㅤㅤ“恶”字的部首是“”,除去部首之后还有画。用部首查字法在字典中查到这个字之后发现它是一个多音字,字典中有如下说明:

      恶ě①要呕吐:~心。

      è①恶劣,不好:~感|~习。②凶狠:狗|~战。③犯罪的事,极坏的行为

      wū①古同“乌”。②文言叹词,表示惊讶:~,是何言也!

      wù①讨厌,憎恨:可~|深~痛绝。

      根据前面提供的说明,写出下列词语中“恶”字的拼音和意思。

      ①厌:拼音,意思是

      意:拼音,意思是

      霸:拼音,意思是

    3. (3) 根据选文内容,判断下面说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

      ①短文第④自然段运用作比较、打比方、举例子、列数字的说明方法,说明了艾用于治病有着悠久的历史。

      ②本文的说明对象是端午节。

      ③文章以《诗经•采葛》开头,引出说明对象,激发读者的阅读兴趣。

      ④“每年端午节之际,几乎家家都洒扫庭除,将缠络好的艾条插于门楣,有这个词使句子表达更准确、严谨。

      ⑤想了解为什么“艾”在端午节中受到人们的挚爱,要重点阅读第②自然段。

    4. (4) “百里不同风,千里不同俗”,不同的习俗都有同样美好的寓意。把下面习俗和对应的寓意连在一起。

      建筑上雕刻蝙蝠

      幸福团圆

      乞巧节望月穿针

      福气盈门

      过年家家守岁

      心灵手巧

      中秋节吃月饼

      辞旧迎新

二、习作。(30分)
  • 4. 清明节是中华民族的传统节日,各地过节的风俗习惯不完全相同。请结合家乡的实际,介绍当地清明节的风俗习惯和你对这种习俗的看法,也可以描写你参加清明节活动的经历及感受。

    ㅤㅤ要求:①能根据表达的需要,抓重点来写,叙述详略得当。②题目自拟,字数不少于500字。

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