1. 材料二

ㅤㅤ    ①如果告诉你们，我是如何bèn zhuō地把弄这些陶泥的，你们一定会笑话我。我做出许多奇形怪状的坯子，它们有的往里塌，有的往外倒，更有许多由于陶泥chéng shòu不住自身的重量而塌成了yì tān烂泥。我千方百计地实验着做毛坯，在辛辛苦苦地干了两个月以后，我只做出来两个看起来很yòu zhì的大土罐。

    ㅤㅤ②后来，太阳把这两个土罐chè dǐ烘干了，我非常小心地搬起它们放置在两个大柳条筐里，又用稻草和麦秆把土罐和柳筐之间的空隙填了起来，这样土罐不容易碎，不容易受潮。我想我可以用它们来装晒干的谷物，还可以用它们来装面粉。

    ㅤㅤ③虽说，我做大坛子的计划没有大获成功，可是我做出了几件不赖的小玩意儿。比如说圆形的小罐子、平底的盘子、带柄的小瓦锅等。经过烈日的暴晒，它们都变得格外坚硬。但是，做以上这些都不是我最终的目的，我要的是能盛水并耐住火烧的罐子，它们中没有一个能满足这两点。

    ④几天后，我生了一大堆火烤肉，当烤完肉灭火时，在灰烬里发现了一片土罐的碎片，经大火一烧，它已经变得跟石头一样硬，跟瓦片一样红了。这样的发现，让我喜出望外，既然碎片能烧成这样，整个的土罐也一定可以了。我心中又rán qǐ了希望。

ㅤㅤ    ⑤于是，我开始琢磨如何kòng zhì火力，以便能烧出一些陶罐来。我把三口已晒硬的大泥锅和两三个泥罐一个个地摞了起来，然后在它们的周围放上木柴，生了一大堆炭火。等它们全部被烧得透红之后，我又将它们烧了五六个小时，直到我发现有个罐子虽然没有开裂，却已经开始熔化了，如果再烧下去，那沙子就会化成液体了。这时，我逐渐减少火力，让它们的红色慢慢地褪去。第二天早晨，我就有了三口不错的陶锅和两个陶罐，虽说算不上美观，可硬度却非常理想。

    ㅤㅤ⑥这次实验成功之后，我再也不必说没有陶器可用了。看着它们，我高兴得快要发疯了。我几乎等不及让它们完全冷却下来，就把其中的一个倒上水，放上ròu mò和佐料，放到火上去煮，水开jiǎo bàn几次后，我áo chū了一锅很好喝的汤。

——选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧•鲁滨逊漂流记》，有改动

1. （1） 读短文，根据拼音写汉字。

   bèn zhuō	chéng shòu	yì tān	yòu zhì	chè dǐ
   rán qǐ	kòng zhì	ròu mò	jiǎo bàn	áo chū

3. （2） 根据短文内容，写出鲁滨逊心情的变化。

   千方百计实验，辛苦两个月只做出两个大土罐（）→烤完肉，意外发现灰烬里土罐的碎片被烧得又硬又红（）→实验成功，终于有满意的陶器可用（高兴得发疯）

5. （3） 读下面的句子，注意加点部分，再从所给词语中选一个，发挥想象仿写句子。

   例：这次实验成功之后，我再也不必说没有陶器可用了。看着它们，我高兴得快要发疯了。

   着急

   生气

   热闹

7. （4） 文中的鲁滨逊是一个什么样的人？结合文中语句，总结两点写在下面。
9. （5） 读了《鲁滨逊漂流记》后，我们可以学习鲁滨逊面对困境时，让自己心平气和的方法，那就是把事件的好处与坏处列出来，从中找到一些东西来安慰自己。请你按照下面的提示，试着分析当下令你感到困扰的事。

   坏处	好处
   例如：流落荒岛，物资匮乏，没有烧水做饭的陶器可用。	例如：在不断实验过程中，学会烧制陶器。