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实验序号 | 路面材料 | 小车运动的路程（ |
棉布 | ||
木板 | ||
玻璃 |
（1）要想让小车以相同速度滑上“路面”，需控制小车从斜面上由静止滑下；
（2）通过比较，可以判断出小车在木板上受到的阻力（选填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力；
（3）平面越光滑，小车运动的距离越（选填“远”或“近”）小车受到的摩擦阻力（选填“越大”或“越小”）速度减小的（快或慢），根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，且轨道足够长，小车将一直做运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是物体运动状态的原因。
（1）比较图甲和图丁实验可知，滑动摩擦力的大小与 有关．
（2）比较图 和图 实验可知，滑动摩擦力的大小与接触面积大小 （选填“有关”或“无关”）．
（3）本实验主要运用的实验方法是 ．
（1）实验中，三位同学通过调整来改变作用在物体上的拉力的大小．
（2）实验时，甲同学发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重的砝码时，木块处于静止状态．甲同学再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是，这时木块在水平方向受到的力（选填“平衡”、“不平衡”）．
（3）实验中，乙同学保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后小车（选填“能”或“不能”）保持静止不动．设计此实验步骤的目的是为了证明相互平衡的两个力必须要．
（4）丙同学选择小纸片的目的是（填“考虑”或“不考虑”）小纸片的重力，实验过程中丙同学用剪刀将小纸片从中间劈开，两个钩码都落到了地上，这说明相互平衡的两个力必须要．
（5）同学们认为丙同学的实验优于甲、乙同学的实验，其主要的原因是．
A.减少了摩擦力对实验结果的影响
B.小纸片是比较容易获取的资料
C.容易让小纸片在水平方向上保持平衡
D.小纸片容易扭转．
（1）甲、乙、丙实验中，根据来比较压力的作用效果；
（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是；
（3）由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例；
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强
的大小关系为
。（选填“＞”“＜”或“=”）
（1）这台大型机械的重力大小；
（2）悬索对大型机械的拉力大小；
（3）大型机械受到的合力大小。
（1）C919的重力大小；
（2）C919静止停放在水平跑道上时对地面的压强大小；
（3）C919匀速直线运动的过程中牵引力的大小．
