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湖北省十堰市茅箭区2023-2024学年六年级下学期语文阶段...

更新时间:2024-07-05 浏览次数:1 类型:期中考试
一、书写展示(5分)
二、积累应用(28分)
  • 2. (2024六下·茅箭期中) 读下面语段,看拼音写词语,注意把字写正确、美观。

    元宵节,处处xuán dēng jié cǎi,整条大街像是办喜事,huǒ chì而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来……有的图案gè shì gè yàng。这在当年,也就是一种广告。这广告可不yōng sú。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每dú chū xīn cái,制成各样的冰灯……

  • 3. (2024六下·茅箭期中) 下列词语中,书写完全正确的一组是( )。
    A . 防御 书藉 万不得己 B . 侵袭 挪移 赤裸裸 C . 念叨 耽搁 沸滕 D . 截然 采绘 僻静
  • 4. (2024六下·茅箭期中) 下列句子中,与《匆匆》一文所表达的人生哲理不同的一项是( )
    A . 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 B . 世间何物催人老,半是鸡声半马蹄。 C . 谁道人生无再少?门前流水尚能西! D . 劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。
  • 5. (2024六下·茅箭期中) 怎样写文章的梗概,下列说法有误的的一项是( )
    A . 通读全文,把握主要线索和情节。 B . 用概括的语言把主要情节连起来,形成一个整体。 C . 可以有创造性地想象,可以改变文章原意。 D . 概括的内容要做到重点突出,详略得当。
  • 6. (2024六下·茅箭期中) 下列作品、作者与作者国籍对应正确的一项是( )。
    A . 《骑鹅旅行记》 列夫·托尔斯泰——瑞典 B . 《鲁滨逊漂流记》 丹尼尔·笛福——法国 C . 《汤姆·索亚历险记》 马克·吐温——美国
  • 7. (2024六下·茅箭期中) 词句段运用

    上次期末考试我考取了年级前十名,我站在主席台领奖,(请用景物描写表达“我”此时的心情)

  • 8. (2024六下·茅箭期中) 根据课文内容理解填空
    1. (1) 知识等到需要的时候,才后悔只懂得一点点,事情只有自己经历了才知道其中的酸甜苦辣,真是“”。 所以我们要趁着现在的青春年少好好学习,不要“黑发不知勤学早,                  ”
    2. (2) 有意栽花花不发, 。
    3. (3) 《十五夜望月》中“”表达了诗人对家乡亲人的思念之情。
    4. (4) 《藏戏》不同身份的人所戴的面具不一样,不一样的面具代表的寓意不同,国王的面具是红色的,红色代表着;王妃的面具是绿色的,绿色代表着 。
三、综合实践(5分)
  • 9. (2024六下·茅箭期中) 读中外名著,品百味人生。阅读让我们聪慧,阅读让我们拥有了才华。这几年同学们已经读了很多的课外书籍,相信同学已获得了很多的阅读感悟。让我们开展一次班级读书分享会,请你选择一部你最喜欢的课外书籍,从主要人物的主要故事情节,以及你读后的感悟进行分享。
四、阅读理解(32分)
  • 10. (2024六下·茅箭期中) 课内阅读

    匆匆(节选)

    在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

    1. (1) 《匆匆》的作者是
    2. (2) “我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?”

      句中“赤裸裸来到这世界”是指“赤裸裸地回去”是指

    3. (3) 选段中的画线句子运用了的修辞手法,把比作,形象生动地写出了
    4. (4) 最后一句表达了作者什么情感?
    5. (5) “但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”对句子理解正确的一项是(   )
      A . 设问句,思考人生的价值。 B . 反问句,表达对时间飞逝的感慨。 C . 否定句,心情十分无奈和沮丧。
    6. (6) 作为即将小学毕业的学生,马上到进入初中的学习,你觉得在以后的学习生活中应该怎样来珍惜时间?请借助一句关于珍惜时间,勤奋学习的名言警句及自己的想法来做答。
  • 11. (2024六下·茅箭期中) 课外阅读

    买馒头

    家后面市场里面的馒头摊,做的山东大馒头非常地道,饱满结实,有浓浓的麦香。

    每天下午四点,馒头开笼的时间,慕名而来的人就会在馒头摊前排队,等候着山东老乡把蒸笼掀开。

    掀开馒头的那一刻最感人,白色的烟雾阵阵浮出,馒头或者说是麦子的香味就随烟四溢了。

    不到半小时的时间,不管是馒头、花卷、包子就全卖光了,那山东老乡就会扯开嗓门说:“各位老乡!今天的馒头全卖光了,明天请早,谢谢各位捧场。”

    买到馒头的人欢天喜地地走了。没买到馒头的人失望无比地也走了。

    山东老乡把蒸笼叠好,覆上白布,收摊了。

    我曾问过他,生意如此之好,为什么不多做一些馒头卖呢?

    他说:“俺的馒头全是手工制作,卖这几笼已经忙到顶点了,而且,赚那么多钱干什么?钱只要够用就好。”

    我只要有空,也会到市场去排队,买个黑麦馒头,细细品尝,感觉到在平淡的生活里也别有滋味。

    有时候,我会端详那些来排队买馒头的人,有的是家庭主妇,有的是小贩或工人,也有学生,也有西装笔挺的白领。有几次,我看到一位在街头拾荒的人。有一次,我还看到在市场乞讨的乞丐,也来排队买馒头。(确实,六元一个的馒头,足够乞丐饱食一餐了)

    这么多生活完全不同的人,没有分别地在吃着同一个摊子的馒头,使我生起一种奇异之感;自爱这个世界上,我们因角色不同而过着相异的生活,当生活还原到一个基本的状态,所有的人的生活又是多么相似:诞生、吃喝、成长、老去。走过人生之路。

    我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味。只是或深或浅,有的粗糙,有的细腻。我们对人生也会有各自的体验,只是或广或窄,有的清明,有的混沌。

    但无论如何,生活的本身是值得庆喜的吧!

    就像馒头摊的山东人,他在战乱中度过半生,漂泊到这个小岛上卖馒头,这种人生之旅并不是他少年时代的期望,其中有许多悲苦与无奈。可是看他经历这么多沧桑,每天开心蒸笼时,却有着欢喜的表情,有活力的姿势,像白色的烟雾,麦香四溢。

    每天看年近七旬的老人开蒸笼时,我就看见了生命的庆喜与热望。

    生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的,这是多么的好!多么的值得感恩!

    1. (1) 从本文画横线的句子中你体会到老人怎样的生活态度?
    2. (2) 有时候我们也会因为一次考试、一点挫折而气馁,结合你的亲身经历,谈谈以后应该怎样做。
    3. (3) 我们要感悟文章蕴含的道理,可以凭借文中的,或者联系自己的,从平凡的小事中感悟深刻的道理。
    4. (4) 通读全文,你认为作者为什么那么喜欢买山东老乡的馒头?

      ①馒头质量:

      ②老人品质:

      ③老人人生态度:

五、我笔抒我心。(30分)

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