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经纬度位置 | 62°13'S， 58°58'W | 69°22'S， 76°23'E | 78°55'N， 11°56'E | 80°25'S， 77°07'E | 73°51'S， 76°58'E | 74°56'S， 163°42'E |
建成时间 | 1985年2月 | 1989年2月 | 2004年7月 | 2009年1月 | 2014年2月 | 2024年2月 |
【研究性学习】
课题名称：欧洲和非洲的区域差异与联系
课题资料：
资料一：区域差异世界上不同区域的发展水平存在显著差异。欧洲是发达国家聚集的地区，工业以制造业为主，信息化、数字化、人工智能等高新技术产业走在世界前列。近年来非洲很多国家依托资源优势，因地制宜探索适合本国的发展道路，使经济稳步增长，但仍然与世界经济发达地区存在差距。
资料二：区域联系在经济全球化背景下，每个区域的经济发展都与其他区域存在联系，需同其他区域开展经济交流与贸易合作，相互取长补短，实现共同发展。
资料三：阅读示意图世界局部地区示意图（图1）、2022年欧洲和非洲国内生产总值与人均国内生产总值示意图（图2）、欧洲和非洲主要进出口产品示意图（图3）。
课题思考：
【探究发现】
探究名称：地理要素间的相互关系和影响
探究资料：
资料一：地势特点我国地势西高东低，大致分为三级阶梯。第一级阶梯平均海拔在4000米以上，第二级阶梯海拔多在1000～2000米，第三级阶梯海拔多在500米以下。
资料二：地形特点我国地形复杂多样，纵横分布的山脉构成了地形的骨架，高原、平原、盆地、丘陵镶嵌其中。在各种地形类型中，山地面积约占全国总面积的三分之一。通常把山地、丘陵连同比较崎岖的高原统称为山区，山区面积约占全国总面积的三分之二。
资料三：阅读示意图我国地势三级阶梯及部分大型水电站分布示意图（图1）、我国沿36°N附近地形剖面示意图（图2）。
探究思考：
【地理研学】
研学主题：游三晋·画家乡——感受山西生态环境美如画
研学背景：路遍锦绣山河，弘扬三晋文化。某学校开展了以“游三晋·画家乡——感受山西生态环境美如画”为主题的研学活动。
研学资料：
资料一：走进表里山河山西自古就有“表里山河”之称，外有大河、内有高山。西部，黄河自北而南奔腾而下；东部，八百里太行，自然风光雄奇壮丽。北宋时期杰出的科学家沈括在游历太行山后指出：“此乃昔日之海滨，今东距海已近千里。”
资料二：体会三晋文化山西是中华文明的发祥地之一，历史文化遗产丰富；山西是中国革命的摇篮之一，留下了许多珍贵的革命文物和纪念地。
资料三：感受生态之美近年来，山西坚定向绿而行，加快打造美丽山西的步伐，生态环境持续改善，人民幸福感显著增强。
资料四：阅读示意图山西省部分研学地点（包括旅游景点和红色景点）示意图。
研学思考：
