当前位置: 初中英语 /中考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

浙江省绍兴市诸暨市2024年中考二模英语试题

更新时间:2024-07-10 浏览次数:9 类型:中考模拟
一、第二部分,阅读理解,第一节,阅读下面四篇材料,然后从各题所给的四个选项中选出一个最佳答案。(共15小题,每小题2分,共计30分)
  • 1. 阅读理解

    International Poetry Competition 

    World Poetry Day is celebrated on 21 March. Its purpose is to improve people's ability to read, write, and teach poems all over the world. 

    This year, the International Poetry Centre is holding a poetry competition to celebrate the festival! The competition is open to all the poets aged 18 and over from all over the world, and they will be divided into two groups: 

    Open Group (open to all the poets aged 18 and over) 

    ESL Group (open to all the poets aged 18 and over who can write in English as a Second Language) 

    The winners of each group will receive £1000.

    RULES:

    ◇ All the poems must be unpublished (未出版的) works. 

    ◇Poems will not be returned, so please keep a copy. 

    ◇ The poem(s) must be created by the poet himself/herself 

    ◇ Poems can be written on any proper subject. No subject on violence (暴力) or drugs (药物). 

    The competition begins on 3 March, 2024 and ends on 28 August, 2024. 

    To enter the competition, please visit the Centre Shop to pay £5 for each poem. Once the payment is made, please email the poem(s) to poetrycomp@center.uk. Remember to mark Open or ESL in the top right-hand corner of the document (文档) to show which group to enter before emailing your poem(s). 

    Questions about the competition can be emailed to poetrycomp@center.uk.

    1. (1) Which of the following is TRUE according to the text?
      A . The competition is celebrated on 21 May. B . Any poets aged 18 and over can enter ESL Group. C . You can attend the competition without paying. D . You should mark your group on the document.
    2. (2) Which of the following poems can attend the competition?
      A . A poem about friendship, written by a 9-year-old boy. B . A poem copied from a magazine, which is really excellent. C . A poem which tells us how to keep away from drugs. D . A poem about success, written by an old college teacher.
    3. (3) Which part of a magazine is the text taken from?
      A . Culture. B . Sports. C . Health. D . Science.
  • 2. 阅读理解

    Jordyn Perez was about to turn 8 years old when her mom suggested a new way to celebrate her birthday. "How about giving away your gifts to a children's hospital?" her mom said.

    Jordyn thought about the idea. She already had everything she needed, and these kids in hospital were going through some difficulties. They probably needed gifts more than she did. "Okay, that sounds cool," she finally said.

    Now a student in high school, Jordyn continues to bring joy to kids with serious illnesses. This year, she has made her eighth yearly birthday-gift donation (捐赠) to Baptist Children's Hospital in San Antonio.

    Kids can be in the hospital for lots of reasons. In the US, asthma (哮喘) is a top reason for younger children. Whatever the patient's age or illness, a hospital stay can be stressful. Efforts like Jordyn's are sunshine during a difficult time.

    Jordyn's gift-giving project begins each year in November. When she sends her friends invitations to her birthday party, she includes a list of gift ideas for kids at the hospital. For the youngest patients, gifts might include building blocks or toy trains. "And for the teenagers," Jordyn says, "it might be nail polish or books."

    Natalie Gutierrez, a worker at Baptist Children's Hospital, has seen the influence of Jordyn's gift-giving. "She puts smiles on the faces of these young patients in our hospital and on our nurses," Gutierrez says. "They are all amazed at her beneficence at such a young age."

    Jordyn's efforts to help kids in the hospital have influenced others a lot. Friends have given away gifts for their birthdays too. And Jordyn says her 11-year-old twin sisters help animals at the Humane Society.

    "Giving to others, it's just a good feeling to have at the end of the day," Jordyn says. "I want to keep doing this as long as I can."

    1. (1) Which paragraph tells us the meaning of Jordyn's action?
      A . Paragraph 1. B . Paragraph 2. C . Paragraph 3. D . Paragraph 4.
    2. (2) What can we infer from the first three paragraphs?
      A . Jordyn is 15 years old now. B . Jordyn was cool in the past. C . Jordyn didn't like her gifts at all. D . Jordyn refused to give away gifts at first.
    3. (3) What does the underlined word "beneficence" in Paragraph 6 probably mean?
      A . Courage. B . Kindness. C . Popularity. D . Independence.
    4. (4) Which could be the best title for the passage?
      A . Begin Early, Succeed Early B . Think Often, Practice Often C . Do Good, Feel Good D . Smile Much, Achieve Much
  • 3.  阅读理解

    In 1993, Swedish psychologist (心理学家) K. Anders Ericsson set out to find the secret to turning a typical teen into a violin master. His answer? Practice: 10,000 hours of it. The reporter and writer Malcolm Gladwell even described it as "the magic number of greatness" in his 2008 book Outliers.

    The idea of "practice makes perfect" has been drilled (灌输) into the heads of youths since the Roman period. Anyone can be the next Albert Einstein, Kobe Bryant, or Taylor Swift as long as they can spend enough time doing the same thing. But can it be that simple? Not every expert agrees. While training is necessary to learning, spending much of your life trying something over and over doesn't mean you'll go professional, says Zach Hambrick, a psychologist at Michigan State University.

    Being great isn't just about the quantity of work, he says, but also about the workers themselves. In reviewing different studies about the role of practice in music, games, sports, education, and professional success, Hambrick found that practicing time makes only about one-quarter of any noticeable (显而易见的) difference. Other reasons—like age, intelligence, and natural gifts—all played big roles in setting apart the better from the best.

    Genes (基因) mainly shape physical abilities and our mind. Height might be necessary for a basketball star, and a good voice could help you take the lead in singing. And no practice will make you taller or able to hit notes across every octave (八度). Plenty of piano playing will not make your fingers grow longer.

    Of course, this doesn't mean we should all give up practicing, Hamorick says. Nobody is a born dancer or singer. But perfection in 10,000 hours? That is not sure.

    1. (1) What can we learn from Paragraph 2 & 3?
      A . We can surely succeed if we keep trying. B . We may not succeed although we try a lot. C . We should always keep trying no matter what happens. D . We must give up all kinds of practice if we don't succeed.
    2. (2) What does the underlined word "quantity" in Paragraph 3 probably mean?
      A . how much you work B . how often you work C . how fast you work D . how you work
    3. (3) How does the writer develop Paragraph 4?
      A . By listing numbers. B . By comparing facts. C . By telling stories. D . By giving examples.
    4. (4) What's the main purpose of the passage?
      A . To warn readers to do more practice. B . To advise readers to depend on genes. C . To remind readers not to do much practice. D . To lead readers to rethink the meaning of practice.
  • 4. 阅读理解

    What might two dogs making radio programs look like? How about a bicycle race with different sea animals as competitors?

    With Sora, you may soon be able to find out. The latest AI model can create videos up to a minute long from text prompts (提示词) in seconds. It was built by Open AI, the company behind the popular chatbot Chat GPT. Its CEO Sam Altman announced Sora's creation on February 16.

    Sora hasn't been made available to the public yet. Open AI is asking experts to test it for possible risks. The model is also open to a small group of artists. The company hopes their advice will help make Sora better.

    Before Sora, the leading text-to-video AI model was one made by Runway. Its system, Gen-2, came out in March 2023. The videos it produced were short and often scary. So most people were surprised by the high quality of Sora's videos.

    At present, Sora model isn't perfect, however, as it may not understand cause and effect (因果). "For example, a person might take a bite out of a cookie, but after that, the cookie may not have a bite mark," Open AI says on its website. Sora may also mistake spatial (空间) details, like mixing up left and right. In a video on the Open AI website, a man is seen running on a treadmill (跑步机) in the opposite direction. At the same time, some people have other worries. They fear that AI-generated content could be misused. The Global Risks Report 2024 listed AI-generated misinformation as the biggest risk facing the world this year. In response, Open AI said that it's also building tools to let users know if a video was produced by Sora. Whatever the worries, with the development of technology, Sora could go much farther than we think.

    1. (1) What does the underlined word "it" in Paragraph 3 refer to?
      A . Open AI.     B . Runway. C . Sora. D . Chat GPT.
    2. (2) What can we learn about Sora from the passage?
      A . Sora can create videos without any prompts. B . Sora and Chat GPT are from different companies. C . Sora has already been open to the public. D . Sora can produce high quality videos.
    3. (3) What are the disadvantages of Sora?

      a. Sora may not understand cause and effect.

      b. Sora might take a bite out of a cookie.

      c. Sora can mistake spatial details.

      d. Sora-generated content could be misused.

      A . abc. B . acd. C . bcd. D . abd.
    4. (4) How might the writer feel about the future of Sora?
      A . Worried. B . Proud. C . Hopeful. D . Doubtful.
二、第二部分,阅读理解,第二节 (共4小题,第 31—33小题每小题2分,第34小题4分,共计10分)
  • 5.  阅读下面材料,从方框中所给的A—D四个选项中选择正确的选项(其中一项是多余选项) , 将其序号填入第1-3 小题,并回答4题。

    Hug a Tree

    We know that spending time in nature reduces (降低) stress and improves our mood (情绪). We also know that the act of hugging ourselves or another living thing can improve our well-being. So, why not try to mix the two together? That's exactly what hugging a tree does! Read on to learn more about the benefits of hugging a tree!

    It is well known that trees produce oxygen (氧气). So, when you are close to a tree and hug it in a forest, you are naturally in a more oxygen-rich environment. You are also more likely to be breathing in fewer pollutants (污染物), especially if the forest or woods are away from a main road or air line.

    One study found that when we experience nature—whether by hiking in nearby mountains or simply looking at trees and birds on the way to work—we can increase our heart rate variability (可变性). This can lower the risks of many heart-related diseases.

    Fight against depression (抑郁).

    Trees' positive effects on our mental health have been well recorded. Researchers are even calling trees nature's Prozac which is used to treat the illness of depression. When you hug a tree, you become grounded to its powerful roots, receiving energy that can help to fight depression year-round.

    Trees are one of nature's greatest stress-reducers. A study reported that hugging a tree for only 21 seconds can lead to an increase in oxytocin (催产素). The higher the level of oxytocin, the calmer and happier you may be. This is effective for people who suffer from nervousness and worry.

    If you don't have a tree in your yard, go visit the local park or hike in the closest woodlands. Find a tree and give it a hug. Get over your fear of embarrassment. So what if passers-by laugh at you? The hug you give is not just to the tree but to yourself and your spirit.

    A. Reduce stress.

    B. Take a fresh breath.

    C. Lower the risks.

    D. Improve heart health.

    How do you deal with your stress? And why? (At least 30 words.) 

三、第三部分,语言运用,第一节:完形填空(共15小题,每小题1分,共计15分)
  • 6.  阅读下面短文,然后从各题所给的四个选项中选出一个最佳答案。

    When I got the driving license last summer, Mom and I took our first trip around an empty parking lot. Then I found that my mother was not the best 1 for me. It wasn't that she shouted, or told me that I was doing poorly. As you can imagine, my mother's "helpful instructions" only managed to make me more 2 .

    Since I could no longer 3 with her, the job was placed in the hands of my father. I loved him, 4 I just did not see Dad as someone I could be comfortable learning from. He almost never talked. We shared a(n) 5 father-daughter relationship. He'd ask how school was, and I'd say it was fine. 6 , that was the most of our conversations.

    As we got into the car that first time, I was not 7 about what happened. Dad and I drove around, saying almost 8 , besides a few instructions on how to turn. As my lessons went on, however, things began to change. Dad would 9 the radio so I could enjoy his favorite Stones music. And he actually began talking. I was soon hearing about his first meeting with Mom, "basic body" gym class, and other 10 from his past.

    Dad's sudden talk was shocking until I thought about 11 he was telling me so much. In all the years, I always 12 why my father never spoke that much. I never considered it was because I had never spent time 13 . Homework, friends, and even TV had all called me away from him, and I never thought my 14 father had anything to say.

    Since I began driving with him, my driving ability has greatly improved. More importantly, the 15 between my father and I has also improved. Just living with him wasn't enough—it took driving with him for me to get to know someone who was a mystery.

    (1)
    A .  doctor B .  worker C .  teacher D .  driver
    (2)
    A .  relaxed B .  disappointed C .  excited D .  nervous
    (3)
    A .  eat B .  practice C .  sleep D .  read
    (4)
    A .  but B .  though C .  because D .  unless
    (5)
    A .  private B .  typical C .  uneasy D .  close
    (6)
    A .  Finally B .  Recently C .  Suddenly D .  Unluckily
    (7)
    A .  surprised B .  sorry C .  happy D .  thankful
    (8)
    A .  everything B .  something C .  nothing D .  anything
    (9)
    A .  fix up B .  turn up C .  put up D .  pick up
    (10)
    A .  jokes B .  accidents C .  mistakes D .  stories
    (11)
    A .  why B .  when C .  how D .  where
    (12)
    A .  understood B .  wondered C .  remembered D .  discussed
    (13)
    A .  singing B .  speaking C .  listening D .  questioning
    (14)
    A .  kind B .  quiet C .  caring D .  humorous
    (15)
    A .  courage B .  doubt C .  secret D .  relationship
四、第三部分,语言运用,第二节:词汇运用,根据下列句子及所给的首字母,写出各单词的正确、完全形式(每空一词)。(共15小题,每小题1分,共计15分)
五、第三部分,语言运用,阅读下面短文,然后根据括号内所给汉语意思写出单词的正确形式(每空一词)。(10分)
  • 12.  阅读下面短文,然后根据括号内所给汉语意思写出单词的正确形式(每空一词)。

    Have you ever tried to imitate the voice of another person? It can be hard but fun! I received this experience after taking part in the English movie dubbing (配音) competition at our school.

    Our team had five members, so we  (选择) the movie Inside Out (《头脑特工队》) , which has five main characters. When we practiced, our teacher told us some helpful  (技巧). For example, you shouldn't only read the characters' lines, but also pay  (注意) to their actions. This can make your voice sound  (生动). So if a character says things  (生气) and throws the newspaper on the ground, you should do the same while reading the lines. This really worked!

    Besides human voices, we also needed to imitate the sound effects (效果) in the movie, such as  (雨) and thunder. This was the hardest part in the whole process. We used about  (九) props (道具) to imitate the sounds.

    After one week of practice, we showed it in front of our class to  (准备) for the school-level competition. Then we found that we didn't have any background music. We decided that one of our members should play the  (吉他) for the background music.

    At the competition, everything went smoothly and we won! All this hard work was  (值得) it. As the saying goes, "Nothing is hard for the one who is willing to climb." It was an unforgettable memory for me.

六、第三部分,语言运用,第三节:语法填空(共10小题,每小题1分,共计10分)
  • 13.  阅读下面短文,在空白处填入一个适当的词,或填入括号中所给单词的正确形式。

    Many teenagers want to look cool. But not everyone can afford to keep up with the changing fashion trends (潮流). Chloe Murray,  eighth-grader at Jefferson Middle School in the US, realized this problem and started a charitable clothes closet (慈善衣橱)  (help) her peers.

    Her school supported the idea too. The school let her use  (room) for the project. So far, more than half of Murray's classmates  (be) members of the project.

    When the charitable clothes closet, Chloe's Closet, opened, it is full  trendy clothes for girls and boys to help students look their best. Confidence is  (true) a big problem in middle school, especially when it comes to clothing.

    You may wonder where the clothes are from. Many people from the school's community and neighboring schools give away used and new clothes. The clothes closet is only open after school. Students can "buy" these clothes by making "money" when  hand in their schoolwork on time or take part in a school activity. In March this year, a large number of clothes  (sell) to students. For most children, these clothes are  (valuable) ones that they have ever had.

    " children meet their basic needs, such as clothing, they will be better able to focus on the learning material," said Shannon Arko, a language teacher at the school, about the closet. "Feeling good about yourself translates into a better learning experience overall."

七、第四部分 书面表达(满分20分)
  • 14.  假设你是李明,在世界读书日活动中,你对班级同学每年课外阅读的情况进行了问卷调查。请描述以下调查结果并提出你的建议 , 向Teenslife杂志投稿,以更好地推动校园读书活动。

    Situation

    Causes

    Suggestions

    1. don't have enough time; 

    2. have little interest.

     

    注意:(1) 短文必须包括图表中所有内容,可适当增加细节;(2) 你的建议至少两条;(3) 词数: 80—100;(4) 短文首句仅供选择使用,不计入总词数。

    Dear Editor,

    I did a survey about after-school reading in my class last year. Here are the results.

    ……

    Yours

    Li Ming

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息