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新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州呼图壁县二十里店镇2023-2...

更新时间:2024-07-08 浏览次数:4 类型:期末考试
一、积累与运用,共32分
  • 1. 根据语境,看拼音写词语。
    1. (1) 松鼠的jǐnɡ jiè性强:它会根据鸟鸣 qiānɡ diào的变化,及时duǒ kāi鹰的捕食。它很聪明:会挖个kū lonɡ,把颊囊装不下的食物藏起来,以备冬季食用。
    2. (2) 快乐是什么?是乡下人家在家门前吃完饭时的自然hé xié;是在金华的双龙洞ɡuān shǎnɡshí zhōnɡ  rǔ和石笋形状的变化多duān
  • 2. 按要求选择合适的词语填在横线上。

    A.凿壁偷光   B.自强不息     C.心急如焚

    D.鸡犬相闻   E.屏息凝视     F.震耳欲聋

    上面的词语中,描写乡村生活的是;和古人读书求学有关的是;形容人物品质的是;描写人物心理的是;属于神态描写的是;形容声音很大的是

  • 3. 下列加点字的注音正确的一项是(    )
    A . 食(hūn)  强(juè) B . (hè)   耀(xuàn) C . (qì)    效(1ǜ) D . 罚(chěng)   机(xiè)
  • 4. 下列词语书写完全正确的一项是(    )
    A . 赠予 祈求 B . 宫庭 头颅 C . 亲昵  慰籍 D . 涣散  婉若
  • 5. 下面词语中加点字的注音完全正确的项是(   )
    A . 位(ɡānɡ)  会(ràn)    谢(diāo)   怪(yāo) B . (pō)  喧(xiāo)   急(zào)  行(jiàn) C . 蜒(wǎn) 手(cuō)  部(tún)  候(sì) D . (ɡòu) 坤(qián)  遗(hàn)  丽(qǐ)
  • 6. 下面多音字注音完全正确的一项是(   )
    A . 于(chán)  简(dān) 姓(shàn) B . 心(ě)  可(è) 厌(wù) C . 着(chòng) 突(chōng)  锋(chòng) D . 息凝神(bīnɡ) 幕(bínɡ) 断(shé)
  • 7. 下列字形有误的一项是(    )
    A . 譬如  枪栓  规矩 B . 拂拭  蔬菜  额角 C . 慰籍  末期  胳膊 D . 潇洒  警戒  窟窿
  • 8. 下列没有语病的一项是(    )
    A . 连绵不断的小雨瓢泼般倾泻而下。 B . 小组交流开始了,王辰首先第一个发言。 C . 读了《小英雄雨来》,感触很深。 D . 黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了!
  • 9. 根据课内外阅读填空。
    1. (1) 从古诗文中汲取了丰富的文化营养。从《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问,”感受到了诗人洁身自好的品格。从《宿新市徐公店》一诗中“”生动形象地描绘了儿童捕蝶的欢乐场面。从《周易》中的“天行健,”体会到了做人要不断奋发进取。
    2. (2) 这些事——是永不的回忆:月明的园中,的叶下,母亲的膝上。(《繁星》)
    3. (3) 胤不倦,多通。(《囊萤夜读》
  • 10. 按要求写句子。
    1. (1) 他要是高兴能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来,让你给它抓痒。(体会冒号的作用,仿写句子)

      六一儿童节,我们学校的活动真是丰富多彩:

    2. (2) 地球上的第一种恐龙和狗一般大小 , 两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。(注意加点的部分,再照样子写一个事物。)

二、阅读与鉴赏(课内8分,课外30分,共38分)
  • 11. 铁杵成针

    磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。

    1. (1) 解释下列加点的字。

      未成,去:

      逢老媪磨铁杵:

      太白感其意,还业:

    2. (2) 读了这个故事你明白了道理。
  • 12. 阅读文学类作品《鞋匠也不愿再补的皮拖鞋》,完成题目。

    鞋匠也不愿再补的皮拖鞋

     毛主席居家时喜欢穿布鞋、拖鞋。他对一双棕色的牛皮拖鞋更是情有独钟。建国初期,工作人员在北京为毛主席买了一双牛皮拖鞋,他很喜欢。即使出去巡视,也要带上这双拖鞋。可是,穿久了,鞋面便开始褪色,变得十分难看。工作人员想为毛主席换新的,毛主席却坚持不让。

     60年代初,有一次毛主席视察杭州,下榻于招待所。服务员见这双皮鞋实在太旧,就用招待所的新拖鞋换了下来。工作人员发现了赶快制止,说:“不行!不经主席同意,不能换任何东西,不然要挨批的。

     又一年,毛主席来到武汉视察。拖鞋鞋面突然断裂了。工作人员送到鞋店,修鞋师傅很惊讶,不肯补:"这么破了还补什么?”工作人员只好自己找了一块擦汽车的麂(jǐ)皮补一下。当工作人员告诉主席,鞋是自己学着修的,主席拍了拍他的肩膀,微笑着说:“修得不错。谢谢你。”这位工作人员向主席敬礼并高兴地说:“主席,这是我应该做的!"望着主席远去的背影,他眼中迸出骄傲幸福的泪花。

     后来,来到长沙。执勤战士在毛主席居所走廊里见到了这双破拖鞋,不晓得是毛主席的,便当作垃圾随手丢了。毛主席外出归来,准备换拖鞋。工作人员苦苦找了半天也未找到,一问执勤哨兵,才知原因,狠狠地批评了他。哨兵也颇感委屈:“哪个晓得这双这样的鞋也舍不得丢呀?”他只好把破拖鞋再捡了回来。

     1966年6月,毛主席回到韶山,又发生了同样的情况——他的鞋子又被人当作垃圾丢掉了。60年代末,这双皮拖鞋已破得连工作人员也没办法补了,更不用说再去找鞋匠补了。但毛主席还是不准丢,有时,找不到合适的皮革补鞋。工作人员便有什么就补什么,就这样,一双拖鞋变得花花绿绿的。

     70年代初,这双鞋再也没办法补了,毛主席终于与跟了他二十多个春秋的“老朋友”拜拜了。现在,这双皮拖鞋珍藏在韶山毛泽东纪念馆。

    1. (1) 这双补了又补的皮拖鞋如今珍藏于(    )
      A . 长沙 B . 北京 C . 杭州招待所 D . 毛泽东纪念馆
    2. (2) 对“鞋匠也不愿再补的皮拖鞋( )”的题目理解正确的一项是(    )。
      A . 皮拖鞋很难看,鞋匠不愿再补。 B . 皮拖鞋补过了,鞋匠不愿再补。 C . 皮拖鞋非常破,鞋匠不愿再补。 D . 工作人员能自己补,鞋匠不愿再补。
    3. (3) 联系上下文对“情有独钟”一词理解最正确的一项是(    )
      A . 主席喜欢皮拖鞋,因为它很珍贵。 B . 主席珍惜皮拖鞋,有着特殊的感情。 C . 主席很珍惜皮拖鞋,因为它耐穿。 D . 主席喜欢皮拖鞋,因它见证了历史。
    4. (4) 对“他眼中迸出骄傲幸福的泪花”一句理解有误的一项是(    )
      A . 工作人员费尽心力补鞋委屈落泪。 B . 工作人员为这样的主席 自豪落泪。 C . 工作人员受到主席夸奖激动落泪。 D . 工作人员被主席的作风感动落泪。
    5. (5) 读第四自然段画线句子,这句话抓住了毛主席的两方面的描写,体现了毛主席的品质。
    6. (6) 有的同学认为:“现在生活水平提高了,不需要再去学习先辈这种克俭节用的精神了。鞋子得常换常新,才能跟得上时代潮流。”你同意这个看法吗?请联系短文内容,说说理由。
三、习作展示。(30分)
  • 13. 在生活中你一定学会了不少本领,例如:煮饺子、煎鸡蛋、骑自行车、洗衣服、跳舞······按一定的顺序把自己学一项本领的学习过程写下来,语句通顺,内容具体。字数不少于350个字。

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