群体或个人 | 捐献战斗机(架) |
甘肃玉门石油职工群体 | 1 |
四川简阳县农民群体 | 2 |
豫剧演员常香玉 | 1 |
著名工商业者荣毅仁 | 7.5 |
...... | ...... |
全国总计3710 | |
时间 | 成分 | ||||
国营经济 | 合作社经济 | 公私合营经济 | 个体经济 | 资本主义经济 | |
1952年 | 19.1% | 1.5% | 0.7% | 71.8% | 6.9% |
1956年 | 32.2% | 53.4% | 7.3% | 7.1% | 0 |
·开国大典—战场缴获的“万国牌“
·新中国成立5周年--苏联引进或国产仿制
·新中国成立 50周年--自行研制
·新中国成立60周年--自主研发
材料一
材料二 将重工业作为经济建设的重点，一方面是学习苏联的结果，另一方面，以重工业为重点又是从中国的实际出发。同时，中国共产党吸取了苏联在发展重工业时忽视农业和轻工业的教训，在确定优先发展重工业作为社会主义工业化的中心环节的同时，规定了要使工业和农业、重工业和轻工业的发展之间保持一个适当的比例，从而使国民经济能够有计划、按比例地协调发展。
——摘编自赵凌云等《为了人民的利益(中国共产党经济工作100年)》
材料三2001 年以来，随着中国出口的快速增长，企业的创新能力和产业竞争力大幅提升， “中国智造” “中国创造”等词扑面而来，中国正在向“品牌大国”稳步迈进。
材料一
中华人民共和国不同时期粮食产量变化(单位：亿吨)
材料二 中共中央没有采取有些人提出的“和平土改”，即不要发动群众斗争，只要政府自上而下地发布命令把地主土地分配给农民的意见。坚持依靠农民，发动和组织农民自己打倒地主阶级取得土地的群众路线。为了发动群众，每年派出约30万人的土改工作队，并建立了城乡最广泛的反封建统一战线。这样就保证了土地改革的彻底胜利。
材料三 家庭联产承包责任制是我国农材集体经济的主要实现形式，主要生产资料仍归集体所有，在分配方面仍实行按劳分配原则……既发挥了集体统一经管的优越性，只调动了农民的生产积极性，是适应我国农业特点和农村生产力发展水平以及管理水平的一种较好的经济形式。
——摘编自《复兴之路》
材料四 “农民工”是改革开放后出现的新群体。据统计，农民工每.年给城市经济创造1-2万亿元人民币的GDP 增量，并为农村增加5000-6000亿元人民币的收入.他们成为我国诸多严业的王力军，为城市的发展做出了重大的贡献。农村人口纳入城镇，还有利于缩小居民收入分配差距，对社会稳定的维护与和谐社会的构建都有着重要的意义。
材料一 目前，我国实行经济开放政策，争取利用国际上的资金和先进技术、来帮助我们发展经济。这一政策已开始有些成效。但是，从发达国家取得资金和先进技术不是容易的事情……必须在自力更生的基础上争取外援，主要依靠自己的艰苦奋斗。
——邓小平《我国经济建设的历史经验》 (1982年)
材料二 区位优势是什么?它应该包括优越的地理位置、所依托的国际与国内市场及所处的交通、能源大环境等方面。毗邻港澳(或面对台湾)、华侨众多、商品经济比较发达，是中央对广东、福建两省在对外经济活动中实行特殊政策、灵活措施的一个重要因素。这就是我国经济特区的区位优势。
——摘自罗木生《区位优势对经济特区的影响》
材料三 深圳特区冲破旧的计划经济的体制，探索新的能够保障特区建设需要的体制机制，从而使深圳成为建立社会主义市场经济的试验场。随着经济体制改革的深入，20世纪90年代深圳社会组织发育、2基层民主机制形成，政府自身改革转型，公民参政议政热情高涨，舆论监督的力度深入。相比于内地.深圳做了许多先行探索。
——摘编自张思平《深圳奇迹：深圳与中国改革开放四十年》
时间 | 事件 |
1947年 | 内蒙古自治区成立 |
1949年 | 《中国人民政治协商会议共同纲领》确定民族区域自治为我国的基本政治制度 |
1955年 | 新疆维吾尔族自治区成立 |
1979年 | 停止炮击金门， 《告台湾同胞书》发表 |
20 世纪80年代初 | 提出“一国两制”的伟大构想 |
1984年 | 《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施 |
1987年 | 台湾当局调整“三不”政策 |
1992年 | 海基会与海协会达成“九二共识” |
1997年7月 1日 | 中华人民共和国对香港恢复行使主权 |
20世纪末 | 中央决定进行西部大开发 |
1999年12月20日 | 中华人民共和国对澳门恢复行使主权一 |
2008年 | 海峡两岸达成空运直航、海运直航、邮政合作等协议 |
2015年 | 国家主席习近平与台湾领导人马英九在新加坡会面 |
2020年 | 《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》颁布实施 |
2022年 | 《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书发布 |
从以上大事年表中选择两个或两个以上相互关联的事件，自拟观点，结合所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，表述成文)
