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广东省茂名市信宜市2023-2024学年七年级语文5月月考试...

更新时间:2024-07-16 浏览次数:4 类型:月考试卷
一、积累运用(29分)
  • 1. (2024七下·信宜月考) 默写古诗文。
    1. (1) ,明月来相照。(王维《竹里馆》)
    2. (2) 故园东望路漫漫,。(岑参《逢入京使》)
    3. (3) 杨花榆荚无才思,。(韩愈《晚春》)
    4. (4) 斯是陋室,,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》
    5. (5) 请将《登幽州台歌》中适合填入下面对联的诗句填在横线上。

      上联:秋肃气清,难免

      下联:春和景明,须看众惬意及颜开

    6. (6) 诗歌言志。王安石在《登飞来峰》一诗中用“”表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的豪迈。龚自珍在《己亥杂诗》中用“”表达了自己甘于奉献的精神。杜甫在《望岳》中“”表现了自己不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。
  • 2. (2024七下·信宜月考) 默写古诗时,“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”(陆游《游山西村》)中的“箫”常被误写成“萧”。请根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写作“箫”。

    知识卡片

    萧:①《诗经•采葛》:“彼采萧兮,一日不见,如三秋兮!”萧是一种艾蒿类植物,古时是艾草的别称。②《岳阳楼记》:“满目萧然。”多形容冷清凄凉。

    箫:①《说文》中释:箫,参差管乐也,象风之翼。②汉武帝刘彻在《秋风辞》中歌咏:“箫鼓鸣兮发棹歌,欢乐极兮哀情多。”意思是:吹起箫来打起鼓,欢乐过头哀伤多。

  • 3. (2024七下·信宜月考) 阅读下面的文字,完成下题。

    生活的海洋里,许多“小人物”闪现着人性的微光:礼节fán suǒ却淳朴善良的保姆阿长,做着别人不以为然的事情,有着伟大的神力:拖着zhì bèn的病体送蛋送香油的老王,诠释着善良的真谛:zì yán zì yǔ感叹家里台阶低的年迈父亲,每天做着微不足道的准备,捍卫着生命的尊严……平凡普通的他们身上闪烁着优秀品格,引导我们向美、向善。

    1. (1) 根据拼音,写出相应的词语。

      ①fán suǒ( )      ②zhì bèn( )    ③zì yán zì yǔ( )

    2. (2) 文段中加点词语使用有误的一项是( )
      A . 不以为然 B . 诠释 C . 微不足道 D . 捍卫
    3. (3) 文中画横线的句子有语病,下列修改最正确的一项是( )
      A . 平凡普通的他们身上闪烁着品格优秀的光辉,指导我们向美、向善。 B . 平凡普通的他们身上闪烁着优秀品格,指导我们向美、向善。 C . 平凡普通的他们身上闪烁着优秀品格的光辉,引导我们向英、向善。 D . 平凡普通的他们身上闪烁着优秀品格,引导我们向美、向善。
  • 4. (2024七下·信宜月考) 班级开展以“孝”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成6-7题。
    1. (1) 《说文解字》解释篆体孝字云:“善事父母者。从老省,从子,子承老也。参考图片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本义。

      本义:

    2. (2) 请仿照所给例句写一句话,把你对“孝”的理解表达出来。

      例句:孝是和颜悦色的交流,孝是知恩顺意的回报。

      仿句:

  • 5. (2024七下·信宜月考) 根据名著内容,完成下题。
    1. (1) 下列关于《海底两万里》的说法不正确的一项是( )
      A . 这部小说讲述了一个神奇的故事:一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇在大海中自由航行。而事实上当时人类还没有发明如此先进的潜艇。 B . 在尼摩船长的身上,体现了作者儒勒•凡尔纳对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。 C . 克利斯波岛森林是尼摩船长的私人陆地森林,阿龙纳斯教授应邀去那里打猎,本可以趁机逃离海底,但为了能继续他的研究,放弃了这一机会。 D . 尼摩船长把一位受伤不治的艇员安葬在海底的珊瑚墓穴里,在这里,珊瑚虫会把死者永远封闭起来,不受鲨鱼和人的侵扰。
    2. (2) 漫游故事多为四人团队模式,如《海底两万里》中康塞尔、尼德•兰、尼摩船长、阿龙纳斯:《西游记》中唐僧、孙悟空,猪八戒、沙僧等。虽然是两部不同的作品。但是里面的人物还是有很多相似之处的。你认为“海底”团队中的尼摩船长与“西游”团队中的哪位角色更接近?请结合具体内容,简述理由。
二、阅读(41分)
  • 6. (2024七下·信宜月考) 阅读下面的文字,完成下题。

    【甲】

    水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖 , 中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人:牡丹之爱,宜乎众矣。

    (选自《周敦颐集》)

    【乙】

    余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷便欣然忘食。一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时雨过天晴波澜不惊湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。

    ——李盛仙《夏日赏荷》

    【注释】①临:临近。②偕:陪同。③实为:实在是。

    1. (1) 解释下列各句中加点的词语。

      ①晋陶渊明爱菊②亭亭净乎众矣    

    2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

      ①水陆草木之花,可爱者甚蕃。

      ②予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

    3. (3) 下列各组句子中,加点词意义和用法相同的一项是( )
      A . 湖中荷花尽作飘摇态/何陋 B . 妍明媚/陶后有闻 C . 荷花雨所洗/可以师矣 D . 观荷湖边亭中/尝射家圃
    4. (4) 请用三条“/”给文中画线的句子断句。

      少 时 雨 过 天 晴 波 澜 不 惊 湖 天 一 色

    5. (5) 莲(荷),自古深受文人雅士喜爱。结合语段(甲)和语段(乙),分别概括周敦颐爱莲和李盛仙爱荷的原因。
  • 7. (2024七下·信宜月考) 阅读下面文字,完成下题。

    紫藤萝瀑布

    宗璞

    ①我不由得停住了脚步。

    ②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

    ③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

    ④“我在开花!”它们在笑。

    ⑤“我在开花!”它们嚷嚷。

    ⑥每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

    ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立疑望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

    ⑧这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一抹枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。

    ⑨过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

    ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

    ⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

    1982年5月6日

    1. (1) 选出下列对文章的理解和分析,不正确的一项( )
      A . 本文写于“文革”结束不久,作者心灵的创伤尚未平复,看见了盛开的紫藤萝,触景生情。 B . 本文围绕“紫藤萝花”展开叙述和描写,按照“赏花”“悟花”“忆花”的顺序来行文。 C . 作者发挥出色的想象力,在文中大量运用比喻、拟人等手法,细腻传神地描绘紫藤萝花。 D . “香气似乎也是浅紫色的”将嗅觉与视觉互通,写出作者面对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感。
    2. (2) 请从修辞的角度赏析第②自然段画线的句子。
    3. (3) 结合自己的经历或见闻,谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。
  • 8. (2024七下·信宜月考) 阅读下面的文字,完成下题。

    贵人

    ①晨跑回来,经过一个路口,有个卖菜的老妇,只卖两样,小葱和草莓。

    ②我挑了一把葱,递给摊主。她接过去,放进秤盘,说,三块。

    ③真便宜呀。心里这样嘟哝着,掏出一张票子递给她。她伸手从塑料布上拿起两棵葱,和秤盘里的捆在一起,递给我,顺手将票子接过去。

    ④草莓多少线一斤?她抬起头来望着我笑,不是草莓,香莓,两块钱一斤。

    ⑤我接过她递来的两枚硬币,抬脚离开,她说,等等。她从布包里掏出一双鞋垫,递到我手边,笑眯眯地说,棉布的,可吸汗啦。

    ⑥我不由得皱了一下眉头,瞅一眼她佝偻的腰身和花白的头发,伸手把鞋垫接过来,说:“多少线?”她摆摆手,不要钱。

    ⑦她给我说了下面的故事。“上个星期五下午,我摘了黄瓜和香莓来卖。才摆放在地上,就下雨了。望着一辆辆飞驰的车辆和急匆匆的行人,我心里越来越急躁。正当我焦躁不安的时候,一个穿迷彩服的人走过来,买了满满一袋黄瓜和香莓。

    ⑧雨越下越紧。我劝自己,坏就坏了吧,人淋病了更不合算,才要收拾摊子,一辆电动车停在跟前,那人下车来买了一袋子黄瓜和香莓。跟着,陆陆续续不断有人赶过来,一袋子两袋子的要,一会儿功夫全都卖空了。

    ⑨“回到家我把这件稀奇事儿说给家人,闺女说我遇见贵人了,一定是第一个买我菜的人发了微信群。我想了好几天,到底没想出贵人是谁,后来就不想了,买我菜的人都是我的贵人,以后每次卖菜我就带上一摞鞋垫子。”

    ⑩我低头瞅一眼手里的鞋垫,心里油然升起一股感动和得意,为一颗颗美好的心,为自己成为贵人。

    ⑪一直以为,贵人和达官是邻居,遇见贵人更是一件比达官更奢侈或高不可攀的事情,而在卖菜人的意识里,那个雨天甚至所有买她菜的人都是她的贵人,她每天都会遇见贵人,一波又一波。

    ⑫忽而对眼前这个衣着朴素的老农起了敬佩之情,她把费人的标杆架在触手可及的众人之间,雨中的一把伞,泥泞中的一只手……只要愿意,贵人,人人可做,天天可遇。

    (作者:曹化军有改动)

    1. (1) 按照事件发展的顺序,概括故事情节并梳理“我”的情感变化过程,将下面的表格填写完整。

      故事情节

      “我”的内心情感

      葱真便宜

      误以为老人推销鞋垫

      感动和得意

      改变了对“贵人”的理解

    2. (2) 从全文来看,“卖菜的老妇人”是个怎样的人?请结合文本简要分析。
    3. (3) 比较《驿路梨花》和本文,两者在事件的记叙方式上有异曲同工之妙,请结合两篇文章的相关内容,说说你的理解。
    4. (4) 文中的“贵人”有多重意蕴,请结合全文内容和主旨加以探究。
三、作文(50分)
  • 9. (2024七下·信宜月考) 你记录过自己一天的生活吗?在这一天中,哪些经历是你独有或者令你感触最深的?以“今天,我很快乐”为题,写一篇作文。不少于500字。

    要求:

    ①要抓住细节描写,把快乐的情景写得真实、具体、生动。

    ②要突出重点,不能让材料游离中心,或把文章写成流水账;可以运用多种表现手法,着力展现需要突出的部分。

    ③文中不得出现真实校名和姓名。

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