①“风雨送春归，飞雪迎春到”，主要体现了思维的概括性
②“隔墙见角而知有牛”，主要体现了思维的间接性
③“白鹭立雪，愚人看鹭，聪者观雪，智者见白”，体现了思维的科学性
④“灯是照明
工具”，主要体现了思维的概括性
①学数学要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长
②冯老师在教学中很重视对学生的逻辑思维训练
③学校教授通识课的郑老师是逻辑学专业毕业的
④逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理
①甲和丙不是团员，乙是团员
②丙是团员，甲和乙不是团员
③根据矛盾律，“乙是团员”和“乙不是团员”必有一假
④根据排中律，“乙是团员”和“乙不是团员”必有一假
甲：我不是值日生。
乙：丁是值日生。
丙：乙不是值日生。
丁：我不是值日生。
经查证，四个人中只有一个人说了假话，有两个是值日生。由此可推出值日生应该是（ ）
①科学思维追求认识的客观性，能正确地反映我国新能源汽车的发展状况
②科学思维的结果具有间接性，能对事物的发展前景作出合乎逻辑的推断
③科学思维结果具有预见性，能超越规律限制预测出纯电动汽车的发展趋势
④学会运用辩证思维，能帮助我们更为全面、动态地把握新能源汽车的发展
甲同学：“共产党员”与“人大代表”是全同关系；“大学生”与“球迷”是交叉关系
乙同学：“三叉戟飞机”与“飞机”是种属关系；“天文现象”与“日食”是属种关系
丙同学：“三角形”与“等边三角形”是属种关系；“食盐”与“氯化钠”是全同关系
丁同学：“《三体》作者”与“刘慈欣”是全同关系；“山西”与“中国”是全异关系
①“虚拟数字人”与“实体机器人”的外延之间属于矛盾关系
②使用“种差加属概念”的方法揭示了“虚拟数字人”的内涵
③“虚拟”二字前后出现了两次，犯了“循环定义”的错误
④“虚拟数字人”是定义项，“虚拟人物”是其属概念
①我唯一的缺点就是没有缺点——犯了“自相矛盾”的错误
②人身权包括人格权、身份权和财产权——犯了“划分不全”的错误
③“所有的花是有毒的”与“所有的花是无毒的”——这两个论断可以同假，不能同真
④“工业部门就是从事机器制造的社会生产部门”——犯了“定义过宽”的逻辑错误
①“中国人”前面加上“一部分”成为特称判断，那是符合实际的
②“中国人”前面加上“全体”成为全称判断，那是对中国人的诬蔑
③“自信力”前面加上“一部分”成为特称判断，那是符合实际的
④“自信力”前面加上“全部”成为全称判断，那是对中国人的诬蔑
①对函数f（x）=lnx求导可得f'（x）=x-1——这运用了数理逻辑，体现抽象思维
②运动的物体在同一瞬间既在这个地方，又不在这个地方——违反了矛盾律
③如果把丈夫定义为妻子的爱人，那么，妻子就是丈夫的爱人——犯“同语反复”错误
④张三认识李四，李四认识王五——这个关系判断是非传递关系
①如果学校不能上好思政课，就不能落实立德树人根本任务
②如果学校上好了思政课，那么就落实了立德树人根本任务
③如果学校落实了立德树人根本任务，则一定上好了思政课
④如果学校没落实立德树人根本任务，那肯定没上好思政课
某公司在确定是否录用某应聘者时，三位面试官有不同的结论：
刘姓面试官说：“这个应聘者既要录用，又不能录用。”
田姓面试官说：“既不能录用这个应聘者，也不能不录用。”
丁姓面试官说：“这个应聘者曾经有过迟到的记录。”
结合材料，运用“逻辑思维的基本要求”的相关知识，说明各位面试官的观点所犯的逻辑错误。
科学教育不是高科技教育，万物皆可研究。每一块泥土、每一朵鲜花、每一片晴朗的夜空都是科学探索的好机会。
在某科创实践基地，孩子们也可以像大学生一样做科研项目，并有专属导师指导项目推进。该基地研发了4至18岁贯通式科学教育课程和创新人才培育体系，课程设置由易到难且门类齐全，结合对课程学习中表现的追踪，给予学生研究领域分流和志愿填报等指导；该基地还搭建了多个科创实验室，让孩子们尽情发挥才智，大胆提出问题，严谨预测实验结果，并在真实的实验场景中验证猜想、论证问题和解决问题。在这样的氛围中成长的孩子，未来虽不一定会从事科学相关的工作，但潜移默化地受到了科学方法、科学精神、科学思维的熏陶，这将成为让孩子们一生受益的财富。
结合材料，说明该科创基地的做法是如何体现科学思维特征的。
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。传统国家安全主要包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全等。伴随经济全球化和高科技进步，能源安全、科技安全、网络安全、生物安全等大量非传统安全进入国家安全的范畴，即“总体安全”。
近几年来，西方某些国家不断泛化国家安全概念，以 “国家安全”为名，肆意加征关税、竭力打压他国企业、大搞技术封锁，在泛化“国家安全”的行为逻辑里，“国家安全”就是个筐，啥都可以往里装。
结合材料，运用概念内涵和外延的知识，揭穿西方国家“泛化国家安全”的实质。
2023年9月5日，陈某为方便小孩上学，决定承租玉山县某街道东门村村民郭某位于三楼的出租房。双方经协商，约定陈某承租一年，月租金1200元，并按“付一押三”支付三个月的抵押金3600元，双方签订了租房合同，陈某支付房租和抵押金后入住。陈某入住不久，郭某因为嫌弃陈某小孩上下楼吵闹，与陈某发生矛盾，陈某表示要退租，郭某以家具遭受损坏为由，不退租金和押金，并列出近10884元的财物受损赔款清单。陈某表示是因为郭某嫌弃陈某小孩吵闹才提出退租，不是自己违约，不应扣押金。
针对此事，朋友吴对陈说：郭某虚报损失，你不但不需要赔钱，还可以追回租金和押金。
陈对吴说：我不同意你的观点，造成他人财产损失我需要赔钱，但租金和押金可以要回来。
吴反驳陈：你既不同意我的观点，又说可以要回租金和押金，这不是自相矛盾吗？
最后双方各退一步，陈某支付一个月租金，郭某退还押金。9月27日，双方签订协议书，陈某于当日退租并搬出。
