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河北省唐山市路南区2023-2024学年七年级下学期语文第二...

更新时间:2024-07-24 浏览次数:2 类型:中考模拟
一、积累与运用(14分)
  • 1. (2024七下·路南模拟) 给加点的字注音或根据拼音写汉字。
    1. (1) 几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧
    2. (2) 从那以后,姐姐常常趁砍柴、拾子、找草药的机会来照料这小屋。
    3. (3) 它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极wěi suǒ
    4. (4) 我打主意要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立了一种qì yuē
  • 2. (2024七下·路南模拟) 下列各组词语书写无误的一项是(   )
    A . 捕育   过瘾   悲天悯人 B . 露宿   步履   忍俊不禁 C . 丰娆   撵走   以身作则 D . 妥帖   譬如   锋芒必露
  • 3. (2024七下·路南模拟) 阅读下面这段话,选出说法错误的一项是(   )

    雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来,一树的桃花,一片,一片,湿得深重,像一只天鹅,羽毛渐渐剥脱,变得赤裸的了,黑枯的了。然而,就在那俯地的刹那,我突然看见那树的顶端,高高的一枝儿上,竟还保留着一个欲绽的花苞,嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水,几次要掉下来了,但却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。

    A . 选段描写小桃树勇敢地与风雨斗争的样子,赞颂了小桃树的坚强不屈。 B . “高高的一枝儿上,还保留着一个欲绽的花苞”中的“竟”是副词。 C . “嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水”并没有构成排比。 D . “挣扎起来”“湿得深重”“嫩黄的光”“羽毛剥脱”都是偏正短语。
  • 4. (2024七下·路南模拟) 学校开展“孝敬父母”活动,请你参加并回答问题。
    1. (1) 参考下面的图文资料,猜猜“孝”的本义。

      “孝”的字形演变流程图:

      孝:善事父母者。从老省,从子。子承老也。(《说文解字》)

      “孝”的本义:

    2. (2) 请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
二、阅读(46分)
  • 5. (2024七下·路南模拟) 在下面的横线上写出相应的句子。

    登高,一直是中国传统文化中推崇的精神。登高望远天地阔,站得高看得远,人就会立意高远,视野长远。陈子昂的《登幽州台歌》被认为是唐代登高诗的发轫之作,以“前不见古人,”俯仰古今,怀想历史,让我们感受到了时间的绵长;杜甫以“”抒怀,表达有朝一日登上(写山名)的决心,他的乐观自信、积极向上精神一直鼓舞着人们;王安石的《登飞来峰》中“”,表面是即景说理,实则直抒胸臆,告诉人们,要以大无畏的精种去实现变法革新的政治理想。

  • 6. (2024七下·路南模拟) 古诗阅读

    游山西村

    陆游

    莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

    萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

    1. (1) 下列对这首诗的理解不正确的一项是(   )。
      A . “莫笑”二字道出了诗人对农家殷勤待客的淳朴民风的由衷赞美。 B . “春社”指古代立春后第五个戊日,这一天人们祭土地神祈求丰收。 C . “从今”表明从今日起诗人常住山西村,好方便随时去拜访村人。 D . .这首诗以明快的笔调,为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。
    2. (2) 请说出“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的衍生意义。
  • 7. (2024七下·路南模拟) 阅读下面的文言文,回答问题。

    [甲]予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

    [乙]洛阳之俗,大抵好花。春时,城中无贵贱皆插花 , 虽负担者亦然。花开时,士庶竞为游遨,往往于古寺废宅有池台处为市井 , 张幄帟 , 笙歌之声相闻……至花落乃罢

    (节选自欧阳修《洛阳牡丹记·风俗记第三》,有删改)

    ①插花:将鲜花插在发髻上。②虽负担者亦然:即便是挑担子卖苦力的也不例外。③士庶:士大夫和一般百姓。④市井:街市。⑤张幄帟(wò yì):搭上帐幕。⑥罢:撤除。

    1. (1) 解释加点的词语。(4分)

      清涟而不妖

      ②亭亭净

      市井

      ④至花乃罢

    2. (2) 把下列句子翻译成现代汉语。

      ①噫!菊之爱,陶后鲜有闻。

      ②洛阳之俗,大抵好花。

    3. (3) [乙]文所写盛况,印证了[甲]文哪句话?
    4. (4) 请协助完成“读经典,识君子之风”整理表。

      原文

      君子品格

      夫君子之行,静以修身,俭以养德。《诫子书》

      宁静专一,俭朴节约

      莲,花之君子者也。

      洁身自好,庄重质朴

  • 8. (2024七下·路南模拟) 阅读下面的文字,回答问题。

    驿路梨花(节选)

    ①我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:“她一定是梨花。”

    ②瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”

    ③老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”

    ④为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”

    ⑤接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

    ⑥原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”

    ⑦“前几年出嫁到山那边了。”

    ⑧不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。

    ⑨我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。

    1. (1) 揣摩下面句子,回答括号里的问题。

      老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”(老人为什么要“严肃地说”?)

    2. (2) 本文没有把“房子的来历”放在全文开头,而是到选文第⑤段插叙,这样写有什么好处?
    3. (3) “梨花”在文中多次出现。在选文第⑨段出现的作用是什么?
  • 9. (2024七下·路南模拟) 阅读下面的文字,回答问题。

    菊事

    丁立梅

    ①去年冬天,我把一盆开过花的菊,随手丢弃在屋旁,连同装它的瓦盆。

    ②屋旁有巴掌大的空地,没人理它,它便自作主张地在里面长婆婆纳,长狗尾巴草,长车前子,长蒲公英,还长荠菜。我挑过一回荠菜,挺像那回事的,把一份野趣挑进篮子里。后来,这一小撮荠菜,被我切碎了,烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄,配了糯米的糯白,配了荠菜的嫩绿,不用吃,光看看,就很享受了。咬一口,鲜透牙。很是感动了一回,有泥土的地方,总会生长着我的故乡。

    ③现在,这块地里,多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢,它的花萎了,叶萎了,心竟是活的。它搂着这颗心,落地生根,不声不响地,勤勤勉勉地生长。最终,它不单自己活了下来,还子孙满堂的样子——去年冬天不过一小瓦盆的花,今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明,想到天无绝人之路,想到苦尽甘来,只要心没有死,总有出头之日的。

    ④风一场,雨一场,秋季翻过,已是冬了,它还没开够,朵朵灿烂。满世界的萧条,唯它,一簇新亮,是李商隐诗里的“融融冶冶黄”,是童年乡下屋檐下的那抹明黄,打老远就看得见。路过的人,有的站着远远瞅。有的看不过瘾,走近了细细瞧。一律惊叹,好漂亮的花!它倒是沉得住气,面对众人的赞赏,不动声色,不慌不忙地,只管把好颜色往外掏。一瓣金黄,再一瓣,还是金黄。如历尽世事的女子,参透人生无常,倒让自己有了一份坚守,那就是,守住自己,守住心。所以,冷落也好,繁华亦罢,它都能安然相待,不急不躁。

    ⑤孤寡老人程爹,在小区的小径旁种菊。小径旁的空地,原是狭长的一小块,小区人家装修房子,把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触,以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫,也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃,在里面种青菜和菊。几棵青菜,几朵菊花。再几棵青菜,几朵菊花。绿配紫,绿配红,绿配白,绿配黄,小块的地,让人看过去,竟有花园般的感觉。

    ⑥这些天,老人除了吃饭睡觉,几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他,下班时还看见他,背着双手,很有成就感地在小径上漫步,来来回回。一旁、他的菊,如同被惯坏的孩子,正满地打着滚,撒泼似的,把紫的、红的、白的、黄的颜色,泼洒得四处飞溅。哪一朵,都是硕大丰腴的,都上得了美人头。

    ⑦天冷,菊越发艳丽,直艳到人的心里去。小区的人,每日里行色匆匆,虽是久住,彼此却毫不关己地陌生着。而今,因为这些菊,一个个舒缓了脚步,脸上僵硬的线条,渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句,说着花真好看之类的。或者不聊,仅仅站着,看一眼菊,相互笑笑,自有一份亲切,入了心头。再遇见,便是老相识了。清寒疏离的日子,因菊,变得脉脉温情

    1. (1) 本文围绕着菊花写了两件事,请简要概括。
    2. (2) 请从化静为动角度,体会下面句子写景状物的妙处。

      一旁,他的菊,如同被惯坏的孩子,正满地打着滚,撒泼似的,把紫的、红的、白的、黄的颜色,泼洒得四处飞溅。

    3. (3) 文章第⑦段划线句子有何深意?请写出。
    4. (4) 本文描写的菊花具有怎样的品质?
三、 写作(40分)
  • 10. (2024七下·路南模拟) 你记录过自己一天的生活吗?在这一天中,哪些经历是你独有或者令你感触最深的?以《我的一天》为题,写一篇作文。不少于500字,不要出现真实的地名、校名和人名。

    提示:

    ⑴可以写具有特殊意义的一天,围绕“特殊”选择恰当的材料,注意材料的新颖;也可以写平平常常的一天,但要写出生活的特点以及你对平凡生活的独特感受,选择的材料应真实、可信。

    ⑵要突出重点,不能让材料游离中心,或把文章写成流水账。为了便于把握,可以先在草稿纸上列出提纲。

    ⑶可以运用多种表现手法,着力展现需要突出的部分;与要展现的生活特点没有紧密关系的部分,可以用概括式的描述。

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