六年的小学时光像一幅美好的画卷。仿佛一zhǎ yǎn的工夫,我们已经褪去童年的yòu zhì ,成为有理想、有mù biāo的新时代好少年。离别之际,我bù jīn 想对老师说:“感谢您!是您帮我摆脱成长道路上的kùn jìng让我不再犹豫pái huái ;是您教我坚持不懈地追求zhēn lǐ ,获得更多的知识。请让我再次níng shì 您的双眸,叫您一声恩师吧!”
看到“蒸、热、熟、熬”这一组字,我猜想他们的字义可能都跟有关。我想用音序查字法查“熟”字,应先查音序,再查音节。
字典里的“熟”字解释有:①因常接触而知道的清楚;②程度深;③熟练。“熟能生巧”的“熟”应选第种解释。(填序号)
斩钉铁 | 司空见 | 心平气 |
排山海 | 不可思 | 死得其 |
⑴奔腾的江水怒吼着,般涌过来,拍击着岸边的巨石。
⑵面对这项艰巨的任务,他地说:“保证完成任务!”
综合性学习。
小学就要毕业了,我们将告别亲爱的老师,告别朝夕相处的同学。在这临别之际,梦梦想通过制作成长纪念册来纪念美好的小学生活,请你帮帮她吧!
①在沙山游玩的照片 ②同桌送的毕业赠言 ③书法作品
④演讲比赛的照片 ⑤生病时同学送的祝福卡 ⑥春游照片
观光旅游:才艺荟萃:同窗情谊:
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死比泰山还要重的。
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⑴比泰山还重:
⑵比鸿毛还轻:
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①著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
②当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房子____高大宽敞,____房间里却乱七八糟,狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。
③没等青年人开口,班杰明就打招呼道:“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”说着,他轻轻关上了房门。
④很快,一分钟过去了,班杰明打开了房门,并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象——房间内的一切____摆放得井然有序,____有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
⑤没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:“干杯。你可以走了。”
⑥青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴尬又遗憾地说:“可是,我……我还没有向您请教呢……”
⑦“眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语地说:“你进来又有一分钟了。”
⑧“一分钟……一分钟……”青年人若有所思,眉头紧锁。突然,他大声说,“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”
⑨班杰明舒心地笑了。一青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。
⑩后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。
⑴好像在思考着什么。
⑵形容整齐的样子,有秩序。
小学生活即将结束,我们的成长蕴含着追梦的辛苦、成长的喜悦、挫折的苦痛……曾经,同学们甜蜜的微笑,老师温馨的话语给我们勇气、力量、鼓励。请以“成长需要▲”(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)为题,写一篇习作,表达真情实感。
要求:内容具体,感情真挚,语句通顺,书写规范,字数在400字左右。