我的特点我来画
源源是独特的，你也是独特的。请你也来“画”一张自画像吧！
源源回忆和同学的交往，记录了以下一些情景。做得好的请打“√”，做得不好的请打“×”。
妈妈为了庆祝源源的十岁生日，给她办了一场生日会，同学们都来她家庆祝。
邻里交往我擅长
同学们去源源家串门时需要注意些什么呢？做得好请画“
”，做得不好请给“
”。
①小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险。
②社区内的汽车乱停放，占用消防通道。
③小朋友喜欢到喷泉边玩耍，尽管警示牌上写着“请勿玩水，小心触电”。
④我有其他发现。(选填）
我觉得有待改进的地方：（填序号），我能做：
周末，源源想起学校布置的十岁成长实践活动，于是决定去附近的公园看看。
（一）公共设施我守护
在公园里，源源见到了不少“公共设施”。（多选，可在括号内打√）
| （ ）公园里的宣传栏 | （ ）桥上的护栏 | （ ）分类垃圾桶 | （ ）盲道 | （ ）凉亭 |
| （ ）花坛里的温馨提示牌 | （ ）道路指引牌 | （ ）我的书桌 | （ ）自动售卖机 | （ ）公共卫生间 |
 室外消防栓被损坏 |  路上的窨井盖不见了 |  公园地砖有破损 |  站牌贴了小广告 |
拨打110报警电话 | 向消防部门反映 | 向公园管理部门反映 | 向城市建设管理部门反映 |
回家后，有几件事让源源印象深刻：
①在扶梯上，站在同伴后面聊天太不方便了，我选择站在同伴旁边。
②看到大家都在用吃剩的饼干投喂公园里的天鹅，我也参与了进来。
③在乘坐公交车时，我排队上下车，不推搡他人。
交通工具我了解
出发前，源源调查了各类交通工具的特点，原来，不同的出行要选择不同的交通工具。
 | (1)如果想和家人去泰国游玩，可以选择 (2)如果周末去大润发购物，为了响应低碳出行，可以选择 (3)如果一家带上柴米油盐去看望住在乡下的奶奶，可以选择 |
| 好想让奶奶快点尝到北京的驴打滚呀！ | 怎么让朋友们跟我一起参观北大校园呢？ | 每天记录我的旅行，写成日记发给老师吧！ |
| 电子邮件 | 邮政快递 | 微信视频 |
