广东省汕尾市陆河市2023-2024学年六年级下学期义务教育...

更新时间：2024-08-12 浏览次数：1 类型：期末考试

一、选择题。(下面各题只有一个正确答案)

1. (2024六下·汕尾期末) 丹顶鹤适宜在( )生活。

A . 草原 B . 沙漠 C . 湿地

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2. (2024六下·汕尾期末) 下列行为中，属于保护生物家园的是 ( )。

A . 植树造林 B . 乱砍滥伐 C . 张网捕鸟

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3. (2024六下·汕尾期末) “螳螂捕蝉，黄雀在后。”与此相关的食物链书写正确的是 ( )。

A . 蝉→螳螂→黄雀 B . 黄雀→螳螂→蝉 C . 植物→蝉→螳螂→黄雀

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4. 雷达、飞机等科技产品的设计是运用 ( )的方法。

A . 问题改进 B . 模仿生物 C . 功能组合

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5. (2024六下·汕尾期末) 人在骑自行车时，人体的化学能转换成 ( )。

A . 电能 B . 光能 C . 机械能

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6. 下列设施在工作时，将电能转换成机械能的是 ( )。

A . 热气球 B . 电动旋转木马 C . 风力发电机

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7. (2024六下·汕尾期末) 下列不属于环境变化对动物行为产生影响的是 ( )。

A . 角马迁徙 B . 大雁南飞 C . 夏季蝉鸣

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8. (2024六下·汕尾期末) 下列做法不符合绿色生活的是 ( )。

A . 节约水、电 B . 浪费食物 C . 多步行，多骑行

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9. (2024六下·汕尾期末) 以下自然资源属于可再生资源的是 ( )。

A . 石油 B . 天然气 C . 太阳能

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10. (2024六下·汕尾期末) 下列物品中，不可回收利用的是 ( )。

A . 油漆和颜料：建筑、家庭装修后的废弃漆料 B . 纸类：未严重污损的文字用纸、包装用纸和其他纸制品 C . 玻璃：有色和无色废玻璃制品

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11. (2024六下·汕尾期末) 全部生活在湿地的一组动物是 ( )。

A . 青蛙、鲨鱼、蜥蜴 B . 斑嘴鸭、水蛇、白鹭 C . 珊瑚、丹顶鹤、金鱼

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12. (2024六下·汕尾期末) 生态瓶中的鱼经常浮到水面，这是因为水中的 ( )减少了。

A . 二氧化碳 B . 氧气 C . 食物

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13. (2024六下·汕尾期末) 沙漠植物的形态特征是 ( )。

A . 常绿高大，叶子茂密 B . 常绿矮小，叶子稀疏 C . 叶子退化，根系发达

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14. (2024六下·汕尾期末) 苍耳可以反复粘贴在衣服上的原因不包括( )。

A . 苍耳的再生能力超强 B . 苍耳的倒钩具有弹性 C . 苍耳的倒钩数量极多

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15. (2024六下·汕尾期末) 电熨斗在使用过程中，电能转换成 ( )。

A . 热能 B . 化学能 C . 光能

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16. (2024六下·汕尾期末) 我国设立休渔期的原因是 ( )。

A . 台风季节不适合捕鱼 B . 让渔民放假休息 C . 鱼类繁殖季节，保证鱼类生长

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17. (2024六下·汕尾期末) 减少空气污染的方法不包括( )。

A . 植树造林 B . 焚烧秸秆 C . 使用太阳能和风能等替代能源

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18. (2024六下·汕尾期末) 我们使用的电视机是把电能转换成 ( )。

A . 风能 B . 光能与声能 C . 机械能

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19. (2024六下·汕尾期末) 下列材料的保温效果描述不正确的是 ( )。

A . 棉布的保温效果好于钢丝球 B . 材料之间的空隙用棉花塞得越紧，保温效果越好 C . 钢丝球的保温效果不如报纸

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20. (2024六下·汕尾期末) 在设计多功能文具时，不应该 ( )。

A . 只求功能多样 B . 考虑需求 C . 考虑制作方法

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二、判断题。(正确的涂“T”, 错误的涂“F”)

21. (2024六下·汕尾期末) 生活在不同环境中的同种生物也会有很大的差异。 ( )

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22. (2024六下·汕尾期末) 沼泽地里的生物是多种多样的。 ( )

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23. (2024六下·汕尾期末) 动物的身体特征和生活习性与其生活的环境无关。 ( )

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24. (2024六下·汕尾期末) 食物网中的某种生物灭绝，对该食物网没有影响。 ( )

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25. (2024六下·汕尾期末) 通过不同的鸟足外形，可以了解到鸟的生存环境。 ( )

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26. (2024六下·汕尾期末) 地球上每个地方都有动物的踪迹。 ( )

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27. (2024六下·汕尾期末) 净水器中常使用沙、棉、活性炭等物质过滤或吸附杂质，以达到净化水质的目的。( )

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28. (2021六下·新会月考) 动能属于机械能，它是能量的一种表现形式。

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29. (2024六下·汕尾期末) 海洋是一个巨大的宝库，蕴藏着丰富的自然资源。 ( )

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30. (2024六下·汕尾期末) 煤炭、石油和天然气是目前人类利用规模最大的能源，它们取之不尽，用之不竭。 ( )

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三、填空题。

31. (2024六下·汕尾期末) “钻木取火”是把转换成的过程。

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32. (2024六下·汕尾期末) 把水烧开需要能；绿色植物制造养分需要能。

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33. (2024六下·汕尾期末) 设计师在设计产品时，通常会通过观察、调查，甚至等方法了解使用者对产品的。

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34. (2024六下·汕尾期末) 空气流动形成了风。风可以驱动帆船航行，能使风车转动等，这说明风具有。

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35. (2024六下·汕尾期末) 许多动物的身体颜色与它们所处的色彩近似，这叫做动物的保护色。

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36. (2024六下·汕尾期末) 对生活垃圾进行，可以提高废品回收利用率，使资源得到，从而节约资源，减少污染。

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四、连线题。

37. 将下列动物的特征与相适应的生活环境相配对的序号填写在答题卡相应的括号内。
脚掌有厚厚的肉垫                蛇               ①生活在阴暗潮湿的环境中
夏季会脱毛                         兔子             ②生活在冰雪中
更换羽毛颜色                       雷鸟             ③生活在陆地上
善于隐蔽，会冬眠               骆驼             ④在沙漠中行走不烫脚

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五、探究题。

38. 小明在学校做“探究影响电磁铁磁力大小因素”的实验，得出的实验数据如下表：
实验次数
线圈匝数
电池个数
吸起的回形针个数
第一次
20
2
6
第二次
40
2
第三次
60
2
18
请你根据小明的实验数据，回答下列问题：
1. （1）小明在做第二次实验时，忘记了记录吸起的回形针个数的数据，请你根据第一次和第三次实验数据，推测出表格上缺失的数据应是
2. （2）研究问题：电磁铁的磁力大小与有关。
3. （3）我的发现：在其他条件(选填“变”或“不变”)的情况下，线圈匝数，电磁铁的磁力。
4. （4）该实验中的变量是；不变量是和。
5. （5）在该实验中，吸起的回形针个数的多少表示。
6. （6）根据你所学的知识，你有什么好的方法能使电磁铁的磁力更强?请结合两种因素分析：。
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试卷信息

小学

初中

高中

广东省汕尾市陆河市2023-2024学年六年级下学期义务教育...

副标题：

*注意事项：

广东省汕尾市陆河市2023-2024学年六年级下学期义务教育...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验次数	线圈匝数	电池个数	吸起的回形针个数
第一次	20	2	6
第二次	40	2
第三次	60	2	18