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（1）图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线；
（2）电路连接正确后，闭合开关前，滑片应置于（选填“A”或“B”）端；
（3）闭合开关后，移动滑片，使与电阻（20Ω）并联的电压表示数为4V，读出电流表示数，再分别改接15Ω、10Ω的电阻，收集的实验数据如表1所示。老师告诉小明有一组数据误差较大，便找来一个5Ω的电阻让他再测一组数据。当他把5Ω的电阻接入电路时，则实验不能继续进行，其原因是。改变连接后，当电压表示数仍为4V时，电流表示数为A（如图乙所示）；
综合分析数据可得：电压一定时，；
表1
电压U/V | 4 |
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电阻R/Ω | 20 | 15 | 10 |
电流I/A | 0.20 | 0.28 | 0.40 |
表2
电阻R/Ω | 10 |
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电压U/V | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
【拓展】小明又利用上述实验器材探究“电流与电压的关系”，将滑片从一端移到另一端的过程中，将收集的实验数据填入了表2中。
（4）分析表2中数据可得：电阻一定时，；
（5）分析可知，小明使用的变阻器的最大阻值为Ω。
（1）请你根据甲电路图，用笔画线代替导线，帮助欢欢同学在图乙中完成实验电路的连接，电流表示数变小；
（2）将滑片P置于阻值最大位置，闭合开关S，欢欢同学发现，无论怎样移动滑片P电流表的示数始终为零，电压表示数接近电源电压，则电路中存在的故障可能是（选填“Rx短路”或“Rx断路”）；
（3）排除故障后，需要移动滑片P，改变Rx两端电压，多次测量的目的是，记录多组数据后画出待测电阻的R的I﹣U图像，如图丙所示，由图像可得Rx=Ω；
（4）乐乐觉得不使用电压表也能测出Rx的阻值，于是设计了另一种方案，电路如图丁所示。定值电阻R0已知，电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下：
①只闭合开关S1时，电流表读数为I1；
②当开关S1、S2都闭合时，电流表读数为I2；
③待测电阻Rx=（用已知和测出的物理量R0、I1、I2表示）。
（1）请计算出实验中水吸收了多少热量？
（2）烧水的效率是多大？
（1）将滑片P移到B端，三个开关都闭合，1min内电路消耗的电能是多少？
（2）断开S1 ， 闭合S和S2 ， 在保证电路安全的前提下，调节滑片P，电路消耗的最小功率是多少？
