（2017教科版）四年级上册科学第一单元第2课《声音是怎样产...

• 1. (2024三下·沈阳月考) 声音是由物体的产生的。传播的方向是。

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• 2. (2024四下·夏津期中) 龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面产生的，并经传入人耳。

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• 3. (2024四上·忠县期末) 用筷子敲打鼓面，看到放在鼓面上的大米在不停地跳动，这说明生声音是由物体产生的。

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• 4. (2024六下·威县期中) 爱迪生利用引发振动、振动发声等原理，发明了。

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• 5. (2024四下·汶上月考) 任何声音都是由物体而产生的，只要物体发出声音，就必然会。若想让声音停止，必须让物体。

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• 6. (2024三下·汉川期末) 敲击鼓面时，鼓面会振动。 ( )

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• 7. (2024四下·坊子期中) 物体不振动也能发出声音，如电视机播放的声音。（ ）

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• 8. (2024三下·沈阳月考) 被敲击的音叉放在水里会溅起水花，是因为音叉在振动。（ ）

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• 9. (2024四下·邹城期中) 风声是树叶振动产生的。（ ）

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• 10. (2024四下·寒亭期中) 声音是由物体振动引起的，但物体振动消失后声音会立刻消失。(）

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• 11. (2024三下·南召开学考) 所有的动物都靠声带振动发声。（ ）

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• 12. (2024三下·离石期末) 小乐用力按压鼓面，发现鼓不会发声，这是因为 ( )。

  A . 鼓面没有受到外力 B . 鼓面有所破损 C . 鼓面没有振动

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• 13. (2024六下·青岛期末) 在教室里，用小锤敲击铜锣后，即使不连续敲击，一段时间内锣声仍“余音未止”，其根本原因是( )。

  A . 人的听觉产生了“延长”效果 B . 听到的是锣声的回音 C . 铜锣还在振动 D . 铜锣停止了振动，空气还在振动

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• 14. (2024四下·城阳期中) 为了探究声音的产生，小科对着瓶口吹气，吹气时他可以听到“呜呜”声，“呜呜”声是由( )振动产生的。

  

  A . 空气 B . 瓶子 C . 嘴巴

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• 15. (2024四下·城阳期中) 在探究声音产生的原因实验中，把敲击后正在发声的音叉慢慢地插进水中，会有什么现象发生? ( )

  

  A . 水面保持平静 B . 水花四溅 C . 水面荡起微微的波纹

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• 16. (2024四下·黄岛期中) 人在说话、唱歌时发出的声音是由（　　）产生的。

  A . 嘴唇的开合 B . 舌头的振动 C . 声带的振动 D . 口腔的开合

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• 17. 观察下列物体发声时的现象，想一想发声的物体有什么共同特点。

  物体	发声方法	观察到的现象(文字或示意图)
  橡皮筋	弹拨
  钢尺	弹拨
  鼓	敲击
  音叉	敲击
  我的发现

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• 18. (2023四上·三河月考) 把下面各现象与它们是否能发声连起来。

  弹钢琴

  揉搓皮筋                能发声

  拉伸皮筋

  按压鼓面                不能发声

  抓挠桌面

  敲击铝片琴

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• 19. (2024四下·青岛期中) 如右图所示是一个儿童玩具铝片琴，小明用敲击的方法让它发出了声音。

  

  1. （1） 用不同的力敲击同一个铝片，我们发现轻轻敲击时发出的声音重重敲击时发出的声音。
  2. （2） 铝片琴能发出声音是因为铝片发生了，如果将发声的铝片用手按住，将(选填“能”或“不能")听到声音、理由是。
  3. （3） 用相同的力敲击铝片琴上长短不同的铝片，我们发现长铝片发出的声音，短铝片发出的声音。

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• 20. (2024四上·河北期末) 生活中的噪声来源有哪些?

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