广东省深圳市2023-2024学年南山区八年级下学期物理期...

更新时间：2024-07-29 浏览次数：16 类型：期末考试

一、单项选择题（本大题共7小题，每小题2分，共14分）

1. (2024八下·南山期末) 如图所示为八年级下册物理课本，课本受到的重力约为（）

A . 0.02N B . 2N C . 200N D . 20000N

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2. (2024八下·南山期末) 如图所示为《清明上河图》中荡秋千的场景，下列说法正确的是（）

A . 向上摆动的秋千重力势能变大 B . 向上摆动的秋千受到平衡力的作用 C . 秋千摆到最高点时，若一切外力消失，人将做匀速直线运动 D . 秋千慢慢停下，人的惯性变小

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3. (2024八下·南山期末) 如图所示，小明连续做15个规范的引体向上，同学们测量小明做引体向上的功率，下列不需要测量的物理量是（）

A . 小明的身高 B . 手臂的长度 C . 小明的质量 D . 完成15个引体向上的时间

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4. (2024八下·南山期末) 图甲为我国沿纬线36°N的地形剖面图，图乙是在阶梯交界处修建的船闸，下列说法正确的是（）

A . 第一级阶梯位置的气压最高 B . 水从高往低流动时，水的重力势能全部转化为动能 C . 船闸利用连通器的原理实现船只通行 D . 阀门B左、右两侧受到的液体压强相等

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5. (2024八下·南山期末) 将木块与实心铁球用细线相连，放入装有水的水槽中，静止时如图所示。若将细线剪断，下列说法正确的是（）

A . 木块会下沉 B . 铁球会悬浮 C . 液面会上升 D . 液面会下降

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6. (2024八下·南山期末) 小明先后两次将同一弹簧压缩至不同长度 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，放手前将小球置于弹簧右端，如图甲所示。放手后小球被弹开，经光滑轨道到达最高点的高度分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，小球两次最高点的重力势能如图乙所示。下列说法正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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7. (2024八下·南山期末) 工人用如图所示的滑轮组将水平地面上的货物匀速提升1m，拉力F大小为25N，已知单个滑轮重5N，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）

A . 滑轮C是动滑轮 B . 减少货物质量，可以提高滑轮组的机械效率 C . 货物所受重力为45N D . 拉力做的功为25J

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二、作图题（本大题共2小题，每题2分，共4分）

8. (2024八下·南山期末) 深圳山海连城-前海湾段绿道开通后，吸引很多市民前来跑步。
请画出图中人受到的重力G和支持力F（重心已标出）。

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9. (2024八下·南山期末) 如图是我国古人春（chōng）米工具的结构示意图，请在图中画出动力 $\text{[math]}$ 的力臂 $\text{[math]}$ 及A点所受阻力 $\text{[math]}$ 的示意图。

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三、填空题（本大题共3小题，每空1分，共8分）

10. (2024八下·南山期末) 小明用乒乓球做实验：
1. （1）分别轻拍和重拍悬挂的乒乓球，球弹开的幅度如图甲所示，这说明：①力可以改变物体的；②力的作用效果与力的有关；
2. （2）对着墙壁打乒乓球，球的运动轨迹如图乙所示，球撞击墙壁时，墙壁对球（选填“有”或“没有”）作用力。
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11. (2024八下·南山期末) 剪纸是我国独特的民间艺术，图甲中用剪刀剪开一张纸，剪刀相当于（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。图乙中用尖锐的刻刀刻纸，是为了压强。

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12. (2024八下·南山期末) 学习浮力的相关知识后，小明把如图甲所示的装置改装成密度计。如图乙所示，小明先将物块A分别浸没在三种液体中。当弹簧测力计示数稳定时，小明在指针所指位置分别标记对应的液体密度，如图丙所示。
1. （1）如图乙所示，当物块浸没在不同的液体中时，液体密度越大，弹簧测力计示数越；
2. （2）该密度计的 $\text{[math]}$ 刻度应标记在N的位置；
3. （3）该密度计使用时，在不接触容器底部的前提下，测量结果与物体A浸没在液体中的深度（选填“有关”或“无关”）。
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四、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共16分）

13. (2024八下·南山期末) 小明选取了弹簧测力计、细线、棉布、木板、重为10N和15N的两个木块（表面粗糙程度相同）等器材，探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”。他分别在水平桌面上做如图甲、乙、丙所示三次实验。
1. （1）如图甲所示，小明需要用弹簧测力计水平向右沿直线拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力大小为N，方向；
2. （2）分析甲、丙两图，可得的结论是：压力大小相同时，，滑动摩擦力越大；
3. （3）小明拉动木块在长木板表面运动，木块运动的路程与时间的关系如图丁所示。若用 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 分别表示 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 时间内弹簧测力计的示数，请比较 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的大小： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。
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14. (2024八下·南山期末) 如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小明往平底的矿泉水瓶装水后，分别放在海绵和砖块上。
1. （1）为了使实验现象更明显，应选择（选填“砖块”或“海绵”）进行实验；
2. （2）为了探究压力的作用效果与压力大小的关系，需要比较两图，可得出：当受力面积相等时，压力越，压力的作用效果越明显；
3. （3）请根据B、C两图所得的结论，列举一个相关的生活现象或应用：；
4. （4）如图E所示，小明放置矿泉水瓶时只有部分瓶底压在海绵上，请比较B、E两图中矿泉水瓶对海绵的压强大小： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。
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15. (2024八下·南山期末) 小明看到高速公路旁的限速牌如图1所示，他猜想不同车型限速不同的原因可能是质量和速度影响车辆的动能大小，于是用钢球、木块和带有斜槽的长木板来开展探究，如图2所示。
1. （1）实验中小球的动能通过来反映；
2. （2）小明调试器材时，发现被小球撞击的木块运动到长木板的末端之外，请列举一种解决办法：；
3. （3）研究动能的大小与速度的关系时，应让同一小球从斜面上（选填“相同”或“不同”）高度静止释放；
4. （4）甲、丙两次实验可以得到结论：速度相同时，越大，动能越大。该结论可以用来解释车辆（选填“超载”或“超速”）的安全隐患；
5. （5）图丁中用一个质量未知的小球撞击两个叠放的木块，分析丙、丁两次实验现象可知，图中的小球的质量更大。
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五、计算题（本大题共2小题，共15分）

16. (2024八下·南山期末) 深圳近期开通多条无人车行驶线路，越来越多无人车进入日常生活。如图所示，一辆重为 $\text{[math]}$ 的无人车沿直线从斜坡底端匀速行驶至顶端，用时4s，已知斜坡高度h为1m，斜面的机械效率为50%，求：
1. （1）无人车4s内克服重力做的功；
2. （2）无人车牵引力做的总功；
3. （3）无人车牵引力的功率。
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17. (2024八下·南山期末) 如图甲所示为古代的计时工具——漏刻，其中箭壶的结构如图乙所示。随着一级漏壶中的水均匀滴入箭壶，箭壶中质量为0.3kg的箭舟随水面上升，通过箭杆上标注的刻度即可获取时间。求：（ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ）
1. （1）图乙中水的深度h为10cm时，箭壶底部受到的液体压强；
2. （2）箭舟漂浮时所受的浮力；
3. （3）箭舟漂浮时排开水的体积。
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六、综合能力题（本大题共2小题，每空1分，共13分）

18. (2024八下·南山期末) “低头族”长时间看手机，会引起颈部肌肉损伤，原因是当头颅低下时，颈部肌肉会产生一定的拉力。针对这个现象，小明开展项目式学习。
【驱动问题】低头角度对颈部肌肉拉力大小的影响
【项目研究】制作头颅模型。如图所示，在面板上的A点安装1kg的重物，头颅模型在重力作用下绕着支点O转动；B点为颈部肌肉拉力作用点，且肌肉拉力的方向始终垂直于OB；将细线的一端固定在B点，用测力计拉着细线另一端，模拟肌肉的拉力F。
1. （1）为了减小面板自重对实验的影响，在以下材料中选择制作面板最合适；
  材料
  ①
  ②
  ③
  密度 $\text{[math]}$
  0.4
  0.6
  0.8
2. （2）为了改变拉力方向，C处可以使用我们学过的一种简单机械：；
  低头角度 $\text{[math]}$ /度
  0
  15
  30
  45
  60
  测力计示数 $\text{[math]}$
  0
  7.3
  14.0
  20.2
  25.0
3. （3）【分析交流】
  分析实验数据，得出结论：低头角度越大，颈部肌肉的拉力就会越；请以头部自重为阻力，颈部肌肉拉力为动力，分析拉力变化的原因：；
4. （4）成年人实际头重约5kg，当低头角度为60°时，颈部肌肉实际承受的拉力约为N；
5. （5）请你就预防颈椎损伤提出一个合理的建议：。
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19. (2024八下·南山期末) 阅读材料，回答问题：
中性浮力水槽
为了在地面模拟航天员在太空中所处的失重环境，我国建设了特殊的“潜水池”——中性浮力水槽，如图甲所示。当物体受到的浮力大于自身重力时，这个浮力称为“正浮力”；当物体受到的浮力小于自身重力时，这个浮力称为“负浮力”。训练时，航天员通过增减配重的方法使自身的重力与浮力基本相等，以获得与太空中相似的失重感，此时的浮力称为“中性浮力”。
为了充分模拟出舱任务，如图乙所示，航天员需穿着厚重的水下训练服，在机械臂和若干潜水员的协助下进行水下活动。潜水员小明携带的气瓶配有如图丙所示的气压表。潜水前，有3000L的空气被压缩至瓶中；潜水时，通过气压表示数可以知道瓶内空气量（两者的关系如表1所示）。小明结合自身在水下的平均耗气速度v与所处深度h的关系（如图丁所示），便能估算出潜水时间：
$\text{[math]}$
其中：当瓶内空气消耗量的单位为L、耗气速度的单位为L/min时，潜水时间的单位为min。
气压表示数/bar
300
210
120
30
瓶内空气量/L
3000
2100
1200
300
表1
1. （1）在机械臂的协助下，水槽中的航天员匀速向下运动，其动能，受到水的压强（以上两空均选填“变小”、“不变”或“变大”）；
2. （2）航天员在水槽中处于“中性浮力”状态时，受到的重力（选填“等于”或“不等于”）零；
3. （3）航天员也可在水槽中模拟“月球漫步”。但与太空中的失重环境不同，月球引力为地球引力的1/6，因此需要在水槽中营造（选填“正”、“中性”或“负”）浮力的环境；
4. （4）质量为70kg的航天员，身着130kg的训练服在水槽中进行模拟失重训练时，训练服与配重的总体积约为 $\text{[math]}$ ，其所受浮力大小约为N，其配重的质量约为kg（已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ）；
5. （5）某次潜水时，潜水员小明在水深8m处停留一段时间后，气压表示数由210bar降到120bar，则这段停留时间约为min．
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