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浙江省杭州市临平区2023-2024学年六年级下学期数学期末...

更新时间:2024-08-01 浏览次数:3 类型:期末考试
一、填空题(每小题2分,共20分)
二、选择题(每小题2分,共12分)
  • 11. 下面物体中( )的质最最接近1吨。
    A . 100瓶5升装的色拉油 B . 10000枚1元硬币 C . 50瓶4升矿泉水 D . 25名六年级学生的体重
  • 12. 下列数量关系中,成反比例关系的是( )
    A . 全班人数一定,出勤人数和缺勤人数 B . 单价一定,数量和总价 C . 运送一批货物,每天运的吨数和需要的天数 D . 圆的周长和半径
  • 13. 从上面看此模型,看到的结果可以用表示正方形里的2表示2个小正方体重叠。那么从不同的方向看右面的立体图形,看到的结果表示得不正确的是(   )

    A . B . C . D .
  • 14. 下图中不能表示的是(     )
    A . B . C . D .
  • 15. 第一组男生的立定跳远成绩是2.33、2.10、2.82、2.23、2.18、2.82、2.25(单位:米)。用一个数来表示这组同学立定跳远的总体水平,合适的数是( )
    A . 2.82 B . 2.39 C . 2.25 D . 2.10
  • 16. 如下图,两个圆柱体容器中盛有相同体积的水。①号容器原来水面高是8cm,放入小球后水面的高是10cm。②号容器放入同样大的小球和一个小正方体后水面的高是26cm。小球的体积与小正方体体积的比是( ) 

    A . 3:11 B . 3:5 C . 3:2 D . 9:7
三、计算(共25分)
四、操作题(每小题8分,共16分)
  • 20. 下图中每个小正方形的边长是1厘米。

    1. (1) 请按2∶1画出三角形 ABC 放大后的图形。
    2. (2) 如果以 AC为轴,将三角形 ABC旋转一周后,所形成的立体图形名称是,它体积应该是cm3
    3. (3) 如果三角形 ABC的每个点用数对表示,A点是(3,4),B点是(3,6),则C点是
    4. (4) 如图中原三角形ABC正好是一个种植园,比例尺是 , 那么这个种植园的实际面积应该是平方米。
  • 21. 把圆柱形的物体分别捆成如下图(从底面方向看)的形状,如果接头处不计,算一算每组至少需要多长的绳子?写一写你发现了什么?

    算一算:

    写一写:

五、解决问题(第1、2、3小题每题5分,第4、5小题每题6分,共27分)
  • 22. 只列算式,不计算。
    1. (1) 沈叔叔将50000元钱存入银行,整存整取2年。如果年利率是2.2%,到期可取回本金与利息一共多少元?

      算式:

    2. (2) 一辆变速自行车前齿轮有2个(齿数为48和36),后齿轮有3个(数为20、16和12),这辆自行车的车轮直径是0.7米,蹬一圈,最远能蹬出的距离是多少米?

      算式:

  • 23. 五月份手机账单中小明爸爸的手机费170元,比妈妈手机费的2倍还多10元,五月份妈妈的手机费是多少元?(用方程解)
  • 24. 下面是某种消毒剂的浓度配比及使用说明书。现有配置好用于饮食餐具消毒溶液1510亳升,妈妈要把它稀释后用于瓜果蔬菜消毒,还需要加入多少升水?

    饮食餐具消毒

    按消毒剂与水的为

    1:150的比稀释,浸泡

    消毒20分钟,然后用

    清水冲洗干净

    瓜果蔬菜消毒

    按消毒剂与水为

    1:600的比稀释,浸泡

    消毒30分钟,然后用

    清水冲洗干净。

    场所地面消毒

    按消毒剂与水为

    1:100的比稀释,喷

    洒擦洗消毒20分钟。

  • 25. 下图中的容器由1个大圆柱和1个小圆柱组成,如果向这个容器匀速注满油,注油过程中,容器中油的高度与所用时间的关系如下图所示。

    1. (1) 把下面的大圆柱注满需要分钟。
    2. (2) 上面小圆柱高厘米。
    3. (3) 如果下面大圆柱的底面积是48平方厘米,那么上面小圆柱的底面积是多少?
  • 26. 太空育种是当今世界农业领域的尖端科学技术,世界上仅有三个国家拥有该技术,我国就是其中之一。为选取优质小麦种子进行太空培育,某种子基地用A、B、C三种型号的种子进行发芽实验,实验种子数量及发芽情况如下图。

    1. (1) 参加发芽实验的三种型号小麦种子共2000粒,其中B型号种子的发芽率是95%,B型号种子的发芽数是粒。
    2. (2) 请将扇形统计图和条形统计图补充完整。
    3. (3) 根据实验数据,你建议选取哪种型号的种子进行太空培育比较合适?请说明理由。

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