（2017教科版）三年级下册科学复习第一单元第7课《我们的过...

• 1. “过山车”的设计要求：

  ①轨道的总长应在2米以上。

  ②要有轨道和轨道。

  ③轨道的要有变化。

  ④小球能滚完全部轨道，不能脱轨。

  ⑤整座“过山车"要稳固。

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• 2. 过山车上小球的运动距离是指小球从出发，沿着起伏不同的轨道运动到的全路程。

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• 3. (2024三下·通榆期末) 如果想要测量过山车的长度，应该选用直尺。 ( )

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• 4. (2024三下·余杭期末) 设计“过山车"时，要有直线轨道和曲线轨道，坡度要有变化。（ ）

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• 5. (2024三下·南昌期末) “过山车”设计图中，设计最合理的是 ( )。

  A . B . C .

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• 6. (2024三下·余杭期末) 利用我们身边的材料制作“过山车”，下列做法不合理的是( )。

  A . 根据“过山车”设计要求绘制设计图 B . 按照设计图拼搭“过山车”轨道，过程中对设计进行微调 C . 把工作分为设计、搭建、测试、完善，组内成员每人只完成其中一项。

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• 7. (2024三下·华容期末) 请把搭建“我们的过山车”的基本步骤按顺序连起来。

   第一步 根据“过山车”的设计要求，完成评价

   第二步 根据设计图和材料，制作我们的“过山车”

   第三步 在纸上设计“过山车”的轨道路线

   第四步 仔细阅读设计要求，讨论一下怎样才能做到

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• 8. (2024三下·华容期末) 为了比较不同过山车上小球运动的快慢，实验小组对“过山车”A.、B.、C.进行了测试，记录

  数据如下：

  	轨道长度	小球运动时间
  “过山车”A.	2.2米	5秒
  “过山车”B.	2.2米	4.3秒
  “过山车”C.	2.2米	4.8秒

  1. （1） 测量“过山车”的长度时，下列工具不合理的是（ ）

     A . 直尺 B . 软尺 C . 细绳和直尺
  2. （2） 小球运动最慢的是（ ）

     A . “过山车”A.  B . “过山车”B.  C . “过山车”C.
  3. （3） 关于“过山车”A.，下列说法错误的是（ ）

     A . 坡度最小 B . 转弯最多 C . 起点最高

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• 9. 设计“过山车”时，对“过山车”轨道的要求是什么？

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• 10. (2024三下·岑巩期中) 三(1)班开展了一次“过山车”作品展。

  1. （1） “蒲公英"小队要制作一座"过山车"参加展览会，正确步骤应该是(）

     ①根据设计图和材料，制作”过山车”。

     ②在纸上设计“过山车"的轨道路线。

     ③根据”过山车"的设计要求，完成对“过山车”的评价。

     A . ②①③ B . ①②③ C . ③①②
  2. （2） 下列方法中，(）可以使小球运动得更快。

     A . 减小坡度 B . 增大坡度 C . 延长轨道
  3. （3） “向日葵"小队也搭建了一座”过山车”，裁判员要比较两座"过山车”中，谁的小球是运动冠军，下列操作合理的是(）

     A . 同时出发，谁先到达终点 B . 谁的起点更高 C . 取相同长度，谁用时短
  4. （4） 队员们将细绳从起点出发，沿轨道铺设至终点，再用软尺量出细绳的长度，是为了（ ）。

     A . 测量”过山车”轨道总长度 B . 记录小球的运动 C . 描述小球的位置
  5. （5） 展会开始了，以员们用手推车把作品运到展台(向东直行了 200 米)。在运送过程中，车轮的运动形式为____，车身的运动形式为____。在横线上依次填入（ ）

     

     A . B . C .

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