◎卷首语 | ㅤㅤlǐng luè①中华传统文化的博大精深，我们沉醉其中；感悟传统节日的丰富内涵，我们自豪不已……在中华传统文化潜移默化的熏陶下，我们学会了tóng xīn xié lì②，也让我们深刻理解了责任与使命。 | |
（一） | ㅤㅤ元宵过后，一年一度光彩辉煌的日子就完结了。大人们让我们把许多玩够了的灯笼放在一起烧了。我们看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的jì mò③ 之感上床睡觉。——《童年的春节》（冰心） ㅤㅤ年底这天，店里早已摆出风灯，插上岁烛。大家是准备tōng xiāo④ _的，wéi kǒng ⑤错过分秒。——《过年》丰子恺 | |
（二） | 左耳旁“阝”是由“阜”字演变而来。“阜”字本义“没有石头的土山”，因此，左耳旁汉字多与山地、地形有关。 | 右耳旁“阝”是由“邑”字演变来的。“邑”字本义为“人们聚集的城池”，故右耳旁汉字多与城乡建设和行政区域有关。 |
（三） | 五谷：稻、麦、黍、菽、稷 ⑥：酸、甜、苦、辣、咸 五音：⑦、商、角、徵、羽 | |
A | B | C | D |
◎名家之作 ◎偏旁故事 ◎背诵积累 | ◎传统节日 ◎汉字偏旁 ◎数字“五” | ◎作家笔下的中国春节 ◎文字里的中国智慧 ◎数字里的中国文化 | ◎多姿多彩的生活 ◎多么有趣的故事 ◎多么好玩的乐器 |
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ㅤㅤ ①我有张小小的书桌。它又窄又矮，破旧极了。在外人眼里简直不成样子。上边的漆成片地剥落下来，残余的漆色变得晦暗发黑，连我自己都认不准它最初是什么颜色。桌面又满是划痕、硬伤，还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿。别看它这副模样，三十年来，却一直放在我的窗前，我房间透进光来的地方。我搬过几次家，换过几件家具，但从来没有想到处理掉它……
ㅤㅤ ②记忆里，幼时的事，都是穿不成串儿的珠子。这珠子却在记忆的深井的底儿滴溜溜、闪闪发光地打转，很难抓住它们——
ㅤㅤ③我把“人”字总误写成“入”字，就在这桌上吧！
ㅤㅤ④我一排排地晾干弹弓子用的小泥球儿，就在这桌上吧！
ㅤㅤ⑤我在小木板上钉钉子，就在这桌上吧！
ㅤㅤ⑥这些只有我才知道的故事，早已融进往昔岁月中的童年生活。为此，我为此，很少用湿布去拭抹它。
ㅤㅤ⑦只有一次例外。那是我上小学四年级时。我前排坐着一个女同学，十分瘦弱。她年龄与我一般大，个子却比我矮一头。两条短短的黄辫儿，简直是两根麻绳头。一天，上语文课，我没听讲，却悄悄把眼前的两条黄辫子拴在这女同学的椅子背儿上。正巧老师叫她回答问题，她一起身，拴住的辫子扯得她头痛得大叫。我的语文老师姓李，瘦削的脸满是黑胡茬，连脸颊上都是。一副黑边的近视镜混淆了他的眼神，使我头次见到他时以为他挺凶，其实他温和极了。他对我们调皮的忍耐限度比别的老师都大。但不知为什么，那天他好厉害，把我一把拉到课堂前，叫我伸出双手，狠狠打了十多板子。他真生气呢！他气呼呼地直喘，什么话也说不出来了，只指着门瞪圆眼对我吼道：“走！快走！”我离开了课堂，一路跑回家。我手疼倒没什么，但当众挨打受罚，我的自尊心受不了。于是，我就眼泪汪汪地在桌上写了骂李老师的几个字。我写得那么痛快和解气，好像这几个字给我报了什么“仇”似的。这几个字就相当威风地在我桌上保留了好长时间。
ㅤㅤ⑧在表的嘀嗒声中，在上下课的铃声中，在雨和雪轮番交替地敲打窗子声中，我长大起来，事也懂得多了。桌上那几个字却不那么神气了，反而怕被人瞧见，似乎成了一种不光彩，甚至是耻辱的污迹。我带着一种说不清是对李老师，还是对长大后再也遇不到的那个瘦弱的女同学的愧疚心情，用手巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹下去。
ㅤㅤ⑨真奇怪！字儿抹掉了，好像心里干净了一些。
ㅤㅤ⑩有一天我画画。画幅大，桌面小。我不得不把一半画纸垂到桌下，先画铺在桌面上的一半；待画得差不多时，再拉上纸来画另一半。这样就很难照顾到画面的整体感，我画得那么别扭，真急了，止不住愤愤地骂道：“真该死，这破桌子！”它听着，不吭一声。等我画好了画儿，张挂起来，画面却意外得好。我十分快活，早把桌子忘在一旁。它呢？依然默默旁立。它就是这样与我为伴，好像我不抛掉它，它就一心而从无二意地跟随着我。
ㅤㅤ⑪我过去生活的一切，无论是快乐和幸福的，还是忧愁和不幸的，都留在桌上了。哪怕我忘了，它也会无声地提醒我。
（选自《冯骥才散文》，有改动）
小文：读了选文，我想以《总有种实物可以承载记忆》为题。
小语：我觉得《书桌》这个题目就挺好。
小兴：我想取《秘密的保守者》这个题目。
它是
牛角挂书
ㅤㅤ（密①）以蒲鞯（jiān ）②乘牛，挂《汉书》一帙（zhì ）③角上，行且读。越国公杨素④适见于道，按辔（pèi ）⑤蹑⑥其后，曰：“何书生勤如此？”密识素，下拜。问所读，曰：“《项羽传》。”因与语，奇之。归谓子玄感曰：“吾观密识度，非若等辈。”玄感遂倾心接纳。
ㅤㅤ【注释】①密：李密，隋末农民起义军瓦岗军首领。②蒲鞯：垫在牛背上的蒲草垫子。③一帙：一卷。帙，书套，此指书卷。④杨素：隋朝权臣，晋爵越国公。⑤按辔：扣紧马缰绳（使马缓行）。⑥蹑：轻步行走。
王冕窃学
ㅤㅤ冕七八岁时，父命牧牛陇①上，窃入学舍，听诸生诵书。
①陇：田埂。
①密识素
②吾观密识度
①联系上下文，我知道《王冕学画》中“窃入学堂”中的“窃”的意思是偷窃。
②文中“问所读”省略了人名，其实指的是（杨素）问（李密）所读。
③故事《牛角挂书》中提到三个人物，分别是李密、杨素、杨素的儿子杨玄感。
故事名称 | 人物 | 主要表现（摘录句子） | 人物特点 |
《牛角挂书》 | 李密 | ① | ③ |
《王冕窃学》 | 王冕 | ② |
ㅤㅤ【材料一】稻子从种植到成熟，一般需90-125天。玉米从种植到收获，最快也要70天。小麦从收割到制成面粉需要繁杂的工序，如清除杂质、水分调节、胚乳分离磨粉、成品配制等。其中，仅磨粉过程通常都需要10道以上的工序。大豆常用来酿造酱油。一些酱油的酿造，要花6个月甚至更久……每一粒粮食的背后，都是农民辛勤的劳作与付出的汗水。
ㅤ【材料二】当前，“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示：中国每年浪费食物的总量折合粮食约200亿千克，即使按保守推算，每年最少倒掉约近1亿人一年的口粮。2021年2月，人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模的民意调查。如下是不同年龄段打包比例、浪费情况调查统计图。
ㅤㅤ“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约，反对浪费不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。我们都应当从自身做起——外出用餐时，不做“必剩客”，争当“光盘族”，吃不了“兜着走”！
ㅤㅤ【材料三】下面是人民日报发出的一组主题海报。
①读了材料一，小文情不自禁地想到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗。
②据“舌尖上的浪费”民意调查结果来看，不同的年龄阶段都存在浪费的现象。年龄越小，浪费情况越严重。
③厉行节约的主要原因是要珍惜劳动人民的劳动成果。
