今年暑假，我还想再和爸爸妈妈一起去看海。无论是bō tāo
汹涌的大海，还是méng lóng静寂的大海，我都喜欢。波浪轻轻拍打金色的shā tān，海风拂拭着我的liǎn jiá，像妈妈的双手抚摸着我，美妙极了！
①临危 ②不苟 ③铁杵 ④为力
遇到问题，我们不能人云亦云做个____，我们应该有自己的思考。
不期然，它们嗖地飞起，一前一后，平展了双翅，斜斜地绕过屋顶，互应一声，转个圈，飞向远方。
我家的小狗，说它凶猛____，有时候还很温顺____！
这只小狗这么：
元元来到壮壮家，对他说：“。”
阅读封面，我们可以了解这本书的书名、等相关信息。这本书属于作品，在书中，作者对自来水龙头、炉子、桌子、灶台、锅架、餐具柜、衣橱等，提出了许多有意思的问题。
材料一：
____夜读
胤____不倦，____多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日____。
材料二：
孙敬悬梁
孙敬字文宝，好学，晨夕①不休。乃至②眠睡疲寝，以绳系头悬屋梁③。
注释：①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。
例：家贫不常得油（贫穷）
①孙敬字文宝，好学
②晨夕不休
③绳系头悬屋梁
上课
上课了，董老师捧着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用崇敬的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊！”不知为什么，我的眼前浮现出了电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。而我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……
①形容善于有步骤地引导。
②形容精神饱满、神情激昂的样子。
①“笑眯眯”是对老师的描写。
A．动作
B．语言
C．神态
②文中作者把老师比做，把自己比做。
A．园丁 花朵
B．红烛 小树苗
C．园丁 小树苗
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习作要求：①把题目补充完整，把内容写具体，有真情实感。②字数400字左右。③能用修改符号修改有误的地方。④不得出现真实的人名、地名。
