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北京市顺义区2023-2024学年五年级下学期语文期末试卷

更新时间:2024-08-01 浏览次数:5 类型:期末考试
一、第一部分 识字与写字 (24分)
  • 1. (2024五下·顺义期末) 结合情境,看拼音写词语,按出现顺序写在下面的田字格里,注意把字写端正、匀称。

    汉字是世界上最古老的文字之一,望着这些神shèng的方块字,我倍感自豪。汉字作为一种tè shū的符号zòng héng古今,它记录了中国从chén shuì到腾飞的过程,传承着中华五千年的文化历史,这些方块字与民族血脉紧紧相连,我要由zhōng地说一声:“汉字,我爱你!”

     神

    ​​tè shū​​zòng héng

    ​​chén shuì


  • 2. (2024五下·顺义期末) 下列每组词语中只有一个带点字的读音是错误的,把它选出来。
    1. (1)
      A . 笑(chǐ) B . 杆(wēi) C . (chù) D . 一针见(xiě)
    2. (2)
      A . (bó) B . (shāo) C . 度(tiáo) D . 半夜三(gēng)
    3. (3)
      A . 貌(xiàng) B . 抖(chàn) C . (zǎi) D . 极目远(tiào)
    4. (4)
      A . 喊(nà) B . 给(gòng) C . 障(píng) D . 养尊优(chǔ)
  • 3. (2024五下·顺义期末) 下面词语中带点字的读音相同的一项是( )。
    A .    B . 京  C . 笑 喧 D . 起 
  • 4. (2024五下·顺义期末) 根据字音,写出恰当汉字,组成词语。

    cāng

  • 5. (2024五下·顺义期末) 下列每组词语中都有一个字是错误的,请把它选出来。
    1. (1)
      A . 访问 B . 包袱 C . 慈详 D . 手疾眼快
    2. (2)
      A . 衔接 B . 放肆 C . 操纵 D . 跃跃欲式
    3. (3)
      A . 和谐 B . 扭扣 C . 渺小 D . 肃然起敬
    4. (4)
      A . 尽职 B . 铃铛 C . 飞弛 D . 心惊胆战
  • 6. (2024五下·顺义期末) 下面诗文中带点字的解释有一个是错误的,请把它选出来。
    A . 草满池塘水满(池岸) B . 青春作伴好还乡(青年时期) C . 孔君平其父(拜访) D . 桑阴学种瓜(靠近)
  • 7. (2024五下·顺义期末) 以下选项中,加点字的意思不一样的是( )。
    A . 溺而不     B . 弗能 答 C . 一碗酒  D . 株待兔 
  • 8. (2024五下·顺义期末) 下列词语中的“望”与“喜出望外”中的“望”意思相同的一项是( )。
    A . 一望无际 B . 望子成龙 C . 德高望重 D . 望尘莫及
  • 9. (2024五下·顺义期末)  下面带点成语在语句中使用不正确的是( )。
    A . 老师告诉我们:归类识记汉字,可以取得事半功倍的效果。 B . 依依对汉字十分热爱,这次班级汉字文化展的布置,全凭她来出谋划策 C . 学校即将举办诗词大赛,同学们听到消息后,一个个摩拳擦掌 , 纷纷报名。 D . 经过激烈的角逐,我们最终获胜了,大家手忙脚乱地鼓掌庆祝。
二、第二部分 积累与阅读 (46分)
  • 10. (2024五下·顺义期末)  读名著,品情节。
    1. (1) “三”在中国汉字文化中被赋予了深厚的文化内涵,名著中也常常出现带有“三”的故事情节。比如“三打白骨精”“三顾茅庐”“三打祝家庄”,这三个故事分别出自____。
      A . 《西游记》《水浒传》《红楼梦》 B . 《水浒传》《红楼梦》《三国演义》 C . 《水浒传》《三国演义》《西游记》 D . 《西游记》《三国演义》《水浒传》
    2. (2) 以下成语中,不是出自《三国演义》的是( )。
      A . 乐不思蜀 B . 倒打一耙 C . 七步成章 D . 万事俱备,只欠东风
  • 11. (2024五下·顺义期末) 积累与运用
    1. (1) 古诗文的表达方式具有中国特色。如“趣”是“,彩丝穿取当银钲”的天真可爱;“悲”是“遗民泪尽胡尘里,”的痛心失望;“智”是《自相矛盾》中围观的人“”的思维火花。
    2. (2) “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”在艰苦的革命岁月,许多爱国人士舍生取义,他们堪称“真正的君子”,而唯利是图的卖国贼,则是令世人唾弃的小人。正如《论语》所言:“。”
  • 12. (2024五下·顺义期末) 根据情境选择合适的词语填空,恰当的一项是( )。

    周末,明明和爸爸、爷爷聊起了年龄雅称,40岁的爸爸感慨道:“生当____仍痴迷,读得书多不记时。”而70岁的爷爷则吟出诗句:“人生七十古来稀,再活三十享____。”

    A . 及笄 古稀 B . 不惑 期颐 C . 不惑 古稀 D . 及笄 期颐
  • 13. (2024五下·顺义期末) 下列句子的表达特点与例句相同的一项是( )。

    例句:我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。

    A . 这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 B . 在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。 C . 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘…… D . 二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
  • 14. (2024五下·顺义期末) 颜真卿是唐代著名书法家,他的楷书筋肉丰满,浑厚有力,具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。下面书法作品中符合此特点的是( )。
    A . B . C . D .
三、阅读(36分)
  • 15. (2024五下·顺义期末) 阅读短文,回答问题。

    (一) 家乡的桥

    ①我的家乡在江南。家乡的小河像一条条血脉,网布在大地母亲的身上。

    ②小河长,小桥多。桥连接着一个个村庄,连接着一户户人家。如果提个篮子赶集去,不经过十座八座小桥才怪呢!

    ③家乡的桥大多是石桥,造型却千姿百态。最简单的是过户桥,一块长石板搁中间,把两户人家连起来。最气派的数圆形单拱桥桥洞和它的倒影连成一体像个很大很大的圆月两边的几十级石阶形成个大大的“八”字一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上……夜里,你撑条小船穿梭其间,那光景,会使你以为进了月亮婆婆的家呢!

    ④家乡小桥的名字也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人告诉我,元宝桥、骆驼桥是根据桥的形状叫出来的;而震龙桥、娘娘桥,就跟民间传说有关系了;至于如意桥,是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意,暮禽相与还”中xié取而来的。有趣的是,在青石上凿就的桥名字体也各不相同,或篆或隶,或楷或草,有的飘逸潇洒,有的刚劲雄健,跟桥相衬相映,又平添了几分情趣。记得有一年清明节跟外婆坐船扫墓去,每过一桥,我就大声地念一遍桥名,接着就听外婆讲这桥的故事。几十里水路百座桥,外婆的故事足足可装一条船!

    ⑤在家乡,我们孩子最恋的是桥。整个炎热的夏天,家乡的桥是我们的乐园。我们在桥头下棋、猜谜、讲故事;我们在桥边钓鱼、摸螺蛳(sī),碰得巧,还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢!实在玩累了,荡一条小船进桥洞,舒展四肢平躺着,那凉丝丝的风,轻轻荡漾的水波,转眼就把我们送入了梦乡……

    ⑥长相忆,最忆家乡的桥。 

    (作者王申浩 有改动)

    1. (1) 短文第④自然段写道:“至于如意桥,是从唐朝诗人王维的诗句‘流水如有意,暮禽相与还’中 xié取而来的。”这个“xié”字怎么写,新华字典中有下面几个字,请你先选出是哪个字,再用“✔”选出这个字在词语里的意思。
      A . 挟 xié ❶夹在胳膊底下:~山跨海逞英雄。❷倚仗势力或抓住人的弱点强迫使服从:要(yāo)~1~制。❸心里怀着(怨恨等):~嫌1~恨。 B . 偕 xié (旧读jiē)共同,在一块儿( 连-同):~老l~行。 C . 撷 xié ❶摘下,取下(莲采-)。❷用衣襟兜东西。 D . 携 xié ❶带(⑭-带)~眷l~款潜逃。❷拉着手:扶老~幼。[携手]手拉着手。⑩合作。
    2. (2) 短文从家乡的桥是我们的乐园四个方面介绍了家乡的桥,表达了作者的思想感情。
    3. (3) 第③自然段画线的句子运用了 (A.静态 B.动态)描写,写出了圆形单拱桥
    4. (4) 读第④自然段,完成下面各题。

      ①家乡小桥的情趣体现在哪儿?请在文中用横线画出来

      ②“几十里水路百座桥,外婆的故事足足可装一条船!”这句话写得好在

    5. (5) 读第⑤自然段,完成下面各题。

      ⑴“家乡的桥是我们的乐园。”请结合这一自然段,照样子在相应的地点写上我们的活动。

      ⑵你能想象他们在各项活动中的乐趣吗?文中第⑤自然段画线的语句为我们描绘了其中一项活动的悠闲、惬意,请你也选择一项活动,具体描绘“家乡的桥是我们的乐园”。

  • 16. (2024五下·顺义期末) 现代文阅读

    (二) “心正笔正”的柳公权

    ①柳公权是唐朝著名的大书法家。他的字结构紧凑,骨力秀挺,洒脱而有法度,对后世影响极大。人们将另一位著名书法家颜真卿与柳公权并称“颜柳”,并用“颜筋柳骨”来形容他们的字。

    ②柳公权不仅字写得好,做人也和他的字一样,铁骨铮(zhēng)铮,深得世人钦(qīn)佩。

    ③有一次柳公权在写字,穆宗皇帝一边看着柳公权运笔写字,一边连连赞叹,还惊诧地问道:“你的字怎么写得这么好呢,能告诉我书法的秘诀吗?”柳公权毫不犹豫地回答:“用笔在心,心正则笔正!”

    ④笔法出自内心,只有心地正直才能写出好字来!这确实是柳公权写字的“法”。但在此时此刻,他作为穆宗的“书法指导”,向穆宗说这样的话,显然是有弦外之音的。原来,柳公权是在告诉穆宗,写字和治理国家一样,都必须“心正”。难怪当时正沉溺酒色的穆宗半天没有说话,脸色都变了。这个劝告是真诚而大胆的。真诚在于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗,希望穆宗能够律己清政;大胆则在于他毫不虚伪做作,直言答对。如此劝告,自然是对穆宗的一次不小的触动。

    ⑤十几年后的一天,穆宗之子文宗在偏殿上与担任中书舍人的柳公权等人谈话。说着说着,文宗忽然扬起袖子来让柳公权等人“欣赏”他的龙袍,并洋洋自得地说:“这件衣服已经洗过三次了!”

    ⑥在场众人立刻赞颂不已,都说穿洗过三次的衣服体现了皇上俭朴的美德。文宗被捧得喜不自胜,猛然间却发现站在身旁的柳公权竟然始终一言不发。文宗禁不住问他怎么不说话,柳公权答道:“陛下,您贵为天子,富有四海,应当选用贤良,罢黜(chù)不肖(xiào)之臣;还应接受劝谏(jiàn),赏罚分明,这才能使天下真正和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服,只不过是细枝末节罢了。”这番话显示了“心正笔正”的柳公权又一次机智大胆的直言。幸运的是,这些话非但没有惹恼文宗,反而得到文宗的格外垂青。

    ⑦文宗当时便说道:“我知道以你现在这么高的职位,是不应再兼任以劝诫为职务的谏议大夫的。可是,因为你实在具有正直敢言的诤(zhèng)臣风采,所以还是委屈你兼任此职。”

    ⑧第二天,文宗就正式任命柳公权为谏议大夫,他所任的其他职务照旧不变。这下他向皇帝进言就名正言顺,也更加方便、更加直接了。就这样,柳公权一面写出一个个筋骨秀挺的好字,一面讲出一句句有利国家的直言,直到他八十八岁去世。

    ⑨“用笔在心,心正则笔正。”柳公权以“心正”练成了流芳百世的“柳骨”,而更难得的是,他又以“心正”给历史与后人塑造了一个正直敢言的良臣形象,这将作为另一种“柳骨”而留存后世。

    (选自语文S版五年级上册课文,有改动)

    1. (1) 联系上下文解释下面词语的意思。

      喜不自胜:

      垂青:

    2. (2) 简要概括短文讲述的柳公权的两件事。

    3. (3) 联系上下文品读关键语句。

      ①当穆宗皇帝问柳公权书法的秘诀时,柳公权的回答是:“”这是对柳公权的描写,这句话的“弦外之音”是②文中写到了柳公权的两次劝告,按要求完成。

      第一次劝告出现在第④自然段:“这个劝告是真诚而大胆的。”请在文中用横线画出这样说的原因。

      第二次劝告出现在第⑥自然段:“这番话显示了‘心正笔正’的柳公权又一次机智大胆的直言。”请联系上下文,写出你对这句话的理解

    4. (4) 第⑨自然段中,出现了两个“柳骨”:第一个“柳骨”指的是,第二个“柳骨”指的是
    5. (5) 第②自然段写道:“柳公权不仅字写得好,做人也和他的字一样,铁骨铮铮,深得世人钦佩。”

      这个自然段在全文中的作用是:联系全文可以知道柳公权“深得世人钦佩”的原因是:

  • 17. (2024五下·顺义期末) 现代文阅读

    (三) 汉字的魅力

    【材料一】

    汉字已经有三四千年的历史,是世界上最古老的文字之一。

    甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字,主要在商周时期使用,它是我们目前所能见到的最早的成熟的汉字。 目前发现的甲骨文单字量有4000多个其中约1300个见于现代汉语字典。

    商朝出现的文字不仅数量多,而且在造字方式上已经形成了自己的特点和规律。后人在此基础上逐步形成了六种汉字构造条例,即所谓的汉字“六书”:象形、指事、会意、形声、转注、假借。汉字“六书”系统出现后,人们再造新字时,便有了依据,而且逐步以形声字为主,突破了以形表意。

    在这过程中,经历了甲骨文、金文、大篆到小篆的古文字范畴和秦汉时期的隶书、草书、楷书到行书的近代文字范畴。各个历史时期所形成的各种字体,有着各自鲜明的艺术特征——篆书古朴典雅,楷书工整秀丽……

    【材料二】

    汉字作为一种形、音、义三位一体的符号系统,方正之间充满美感。

    汉字有结构之美——汉字是一种象形文字,这一特点决定了它美的底蕴;汉字有意象之美——汉字是用线条来描摹事物的,因此,其中充满了意象之美;汉字有音律之美——汉字一字一音,发音抑扬顿挫,极富美感;汉字有动感之美——汉字书体纷繁,姿态万千。

    汉字是记录汉语的书写符号,每一个汉字都静静地散发着文化的气息。

    汉字记录了中国波澜壮阔的辉煌历史、诸子百家的哲学思想、中华优秀传统道德观念、璀璨的文学艺术、灿烂的发明创造、生产生活的智慧等,使中华文明代代相传,历久弥新。

    【材料三】

    《人民日报海外版》多次刊登有关“在海外遇见汉字”相关活动的新闻。

    据2023年12月4日报道:芝加哥是“汉字嘉年华”海外巡展的第一站,在该站展出的内容包括“你好·汉字”“遇见·北京”“感受·中国”三个部分;当“汉字嘉年华”巡展到洛杉矶时,专门布置了一面“北京墙”。以汉字为媒,搭建交流之桥,共促文明互鉴。

    据2024年4月12日报道:即便身处异国他乡,我们也能发现随处可见的“汉字风景”。调研显示:不少学生认为会写汉字是很酷的。汉字跨越了语言、国界,打开了文化交流之门。

    今天的我们要充分挖掘汉字的奥妙,在汉字中领略中华文化之美。

    1. (1) 对【材料一】中画线语句“目前发现的甲骨文单字量有4000多个,其中约1300个见于现代汉语字典”理解不正确的一项是( )。
      A . 运用了列数字和作比较的说明方法。 B . 具体准确地说明了甲骨文数量多,构字成熟。 C . “约”有“大约、大概”的意思,但有了这个“约”字,语句表达得更准确、更严谨。 D . 甲骨文在汉字发展史上具有重要的地位。
    2. (2) 【材料二】从四个方面介绍了汉字之美。
    3. (3) 读到【材料三】《人民日报海外版》的两则信息,你油然而生一种的情感。
    4. (4) 结合短文进行判断。

      ①汉字已经有三四千年的历史,是世界上最古老的文字。 

      ②汉字在演变过程中,经历了甲骨文、金文、大篆到小篆的古文字范畴和秦汉时期的隶书、草书、楷书到行书的近代文字范畴。

      ③汉字“六书”系统的出现为后人造新字提供了依据,并且突破了以形表意,逐步以形声字为主。

      ④我们要充分挖掘汉字的奥妙,以汉字为媒,打开文化交流之门。 

    5. (5) 在本学期“遨游汉字王国”的综合性学习中,你一定切身地感受到了汉字的魅力。面对全球学习汉语的热潮,请你结合短文的三则材料和综合性学习的实践体验,向国外友人介绍汉字的魅力,使他们领略到中华文化之美。
四、第三部分 习 作 (30分)
  • 18. (2024五下·顺义期末)  汉字有着丰富的内涵,比如义、信、善、爱、勤⋯⋯你最喜欢的是哪一个汉字? 这个汉字让你想起了谁,想起了哪件印象深刻的事? 请以“我最喜欢的一个汉字”为主题,完成一篇习作。

    提示:题目自拟,注意把你喜欢这个汉字的原因写清楚、写具体,用上恰当的描写方法,写出内心的真实感受,不少于350字。

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