一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意）
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A . 一名中学生受到的重力约为50N
B . 一名中学生站立时对地面的压强约为2.5Pa
C . 一名中学生完成一次引体向上做的功约为250J
D . 一名中学生在一分钟跳绳测试时的功率约为1500W
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A . 手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力
B . 用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
C . 鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力
D . 推门时，越靠近门轴，越费力，说明力的作用效果与力的大小有关
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A . 木板被压弯是由于足球受到重力造成的
B . 足球发生形变是由于足球对木板的压力
C . 足球受到支持力是因为木板发生了弹性形变
D . 木板产生的弹力就是足球对木板的压力
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4.
(2024八下·邯郸期末)
物理实践活动中，小聪利用铅垂线制作了一个水平仪，检验课桌是否水平。当把水平仪两次放置于某桌面上时的情形如图所示。则该桌面（ ）
A . 左面低右面高，前面低后面高
B . 左面低右面高，前面高后面低
C . 左面高右面低，前面高后面低
D . 左面高右面低，前面低后面高
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5.
(2024八下·邯郸期末)
“五一”小长假，小明一家自驾出行游玩。以下是小明爸爸驾驶汽车时发生的与惯性有关的现象，其中说法正确的是（ ）
A . 高速公路严禁超速，是因为汽车的惯性与速度有关
B . 汽车紧急刹车时，小明向前倾，是由于受到惯性力的作用
C . 乘坐汽车时都系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性
D . 爸爸踩刹车后，汽车仍向前滑行了一段距离，是由于汽车具有惯性
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A . 啤酒瓶能够静止在空中，是由于受到静摩擦力的作用
B . 手握住啤酒瓶水平向右匀速运动，啤酒瓶受到手的摩擦力水平向左
C . 手握瓶的压力增大，瓶子所受的摩擦力并未增大
D . 若啤酒瓶原来是空瓶，那么向瓶内注水的过程中瓶仍静止，即使手握瓶的力大小不变，瓶所受的摩擦力也将增大
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A . 平衡车受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力
B . 地面对车的支持力与小花对车的压力是一对平衡力
C . 小花受到的重力与车对她的支持力是一对平衡力
D . 车对地面的压力与车对小花的支持力是一对相互作用力
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8.
(2024八下·邯郸期末)
如图所示，将一弹性小球沿一定角度斜抛出去，小球落地后被弹出，依次经过
A点、
B点、
C点和
D点后又被多次弹起，图中虚线为小球的运动轨迹。则该弹性小球在运动过程中，下列说法正确的是（ ）
A . 小球在B点时机械能为零
B . 小球第一次反弹后到达最高点C时动能为零
C . 小球经过相同高度的A、D两点时动能相等
D . 小球在C点时的机械能大于在D点时的机械能
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9.
(2024八下·邯郸期末)
物体在同一水平面上做匀速直线运动，当物体运动路程与时间的关系图象如图甲时，受到的水平推力为
；当物体运动的速度与时间的关系图象如图乙时，受到的水平推力为
。两次推力的功率分别为
。则
和
分别为（ ）
A . 3∶5；9∶25
B . 1∶1；3∶5
C . 3∶5；3∶5
D . 5∶3；1∶1
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10.
(2024八下·邯郸期末)
如图所示，两个相同的圆柱形容器放在水平桌面上，分别装有甲、乙两种不同的液体。将体积相同、材料不同的实心球
A、
B分别放入容器中静止时，
A球悬浮，
B球漂浮，
。且两种液体对容器底的压强相等。则（ ）
A . 两种液体的密度：
B . 两个小球受到的浮力：
C . 两个小球受到的重力：
D . 两个实心球的密度：
二、填空题（本大题共5个小题；每空1分，共12分）
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11.
(2024八下·邯郸期末)
如图，探究二力平衡的实验时，为了使实验结论更加准确，水平桌面应尽量
，用手扭转小车至某一个角度，使两个拉力
，观察到小车发生转动。两侧使用定滑轮，利用了定滑轮
的特点。
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12.
(2024八下·邯郸期末)
人呼吸过程的模拟装置如图所示，当向下拉动橡皮膜时，橡皮膜向外凸起，容器内的气压变小，气球在
的作用下体积变大，完成吸气过程。在用该装置模拟人吸气的过程中，容器内空气（不含气球内空气）的质量
（选填“变大”“不变”或“变小”）。
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13.
(2024八下·邯郸期末)
在社会实践活动中，小明与爸爸一起在果园修剪果树枝。如图所示，用园艺剪修剪树枝的过程中，该园艺剪属于
杠杆，园艺剪的刀口制得很锋利，是为了增大
（选填“压强”或“压力”）。
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14.
(2024八下·邯郸期末)
轮船是采用
的办法增大可以利用的浮力，一艘排水量为3000t的轮船在航行，满载时船及所装的货物共重
N。两艘船不宜近距离并排航行，这是由于
。
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15.
(2024八下·邯郸期末)
在生产和生活中，人们常用的简单机械除了杠杆、滑轮，还有斜面和轮轴。如图所示，是用螺丝刀拧螺丝的情景。手柄
（选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力；螺丝钉是一种简单机械，螺丝钉上螺纹的展开长度相当于
（填“斜面”或“轮轴”），螺纹密一些的螺丝钉拧起来更省力。
三、实验探究题（本大题共3个小题；第16题4分，第17题5分，第18题6分，共15分）
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（1）
为测出滑动摩擦力大小，三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向拉动物体；
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（2）
分析甲、乙两次实验数据可知，（选填“木块”或“小车”）的表面更粗糙；
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（3）
观察甲、丙两次实验，可初步归纳：接触面粗糙程度一定时，越大，滑动摩擦力越大；
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（4）
如想探究滑动摩擦力与接触面积的关系，可以在甲实验基础上进行的操作是：。
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17.
(2024八下·邯郸期末)
小丽和同学们在实验室“探究杠杆的平衡条件”，其实验装置如图所示，实验中每个钩码重0.5N（钩码个数若干）。
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（1）
将杠杆放在水平桌面上，发现杠杆静止在图甲所示的位置，为使杠杆能够在水平位置平衡，应该把杠杆的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节。
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（2）
如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡。应在B点挂个相同的钩码；当杠杆水平平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时向远离支点O的方向移动一小格，则杠杆将（选填“左端下沉”“右端下沉”或“保持水平平衡”）。
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（3）
如图丙所示。用弹簧测力计拉杠杆的C点，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡，则测力计的示数变化情况是（选填“逐渐变大”“逐渐变小”“先变大后变小”或“先变小后变大”），请画出测力计在位置1时的力臂。
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18.
(2024八下·邯郸期末)
某同学潜水时，感觉潜水越深，耳膜越痛。他利用如图1所示的装置进行了“液体压强的规律”探究，得到的数据如表。
实验 | 橡皮膜朝向 | 深度 | 压强计的U形管 |
左液面 | 右液面 | 液面高度差 |
1 | 朝上 | 3cm | 9cm | 12cm | 3cm |
2 | 朝左 | 3cm | 9cm | 12cm | 3cm |
3 | 朝下 | 3cm | 9cm | 12cm | 3cm |
4 | 朝上 | 6cm | 7.5cm | 13.5cm | 6cm |
5 | 朝上 | 9cm | 6cm | 15cm | 9cm |
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（1）
U形管压强计利用（选填“左液面”“右液面”或“液面高度差”）反映待测液体压强的大小。
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（2）
使用压强计前，发现
U形管中两侧液面已有高度差，接下来应
（选填“
A”或“
B”）。
A．直接从U形管右侧中倒出适量液体 B．拆除胶管重新安装
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（3）
由实验1、2、3，可得结论：在同一深度处，液体内部向各个方向的压强大小（选填“相等”或“不等”）。由实验1、4、5，可得结论：液体内部的压强随液体的增加而增大。
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（4）
先后将同一压强计的金属盒放入甲、乙两种液体中，如图2甲、乙所示，则甲液体的密度（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙液体的密度。
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（5）
将一个长、宽、高分别为9cm、6cm、6cm的均匀长方体木块，分别横放、竖放入A、B两种液体中，静止时木块露出液面的高度均为1cm，如图2丙、丁所示。A液体和B液体的密度之比为。
四、计算应用题。（本大题共2个小题；第19题6分，第20题7分，共13分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）
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（3）
若将该柱体沿竖直方向切下一部分，并将切下部分叠放在剩余部分上方，叠放后它对水平地面的压强变为
， 求切去部分的质量
。
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20.
(2024八下·邯郸期末)
如图所示，是一辆小车通过滑轮组匀速提升物体的装置图。与小车连接的绳子能承受的最大拉力为6000N，小车拉动绳子的最大功率为15kW。物体
A重1600N，动滑轮重400N。不计绳重及滑轮组的摩擦。求：
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（1）
物体A匀速提升2m的过程中，小车所做的有用功：
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（3）
若要求被提升重物以1m/s的速度匀速上升，则整个装置工作过程中所能提升重物的最大重量。
